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七年级生物第一学期新人教版第一单元《生物和细胞》
第一章《认识生物》习题
一、选择题
1．植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是（　　）
A．利于释放大量的氧气 B．利于吸收水和无机盐
C．利于叶片充分接受光照 D．利于充分释放二氧化碳
2．观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ）
A．探究响尾蛇是如何放走猎物的
B．森林资源清查
C．人口普查
D．观看蚂蚁的行走路线
3．若想要了解兔子的身体结构，可以采用的科学方法是（　　）
A．推测法 B．调查法 C．比较法 D．观察法
4．研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（　　）
A．研究者是否利用显微镜进行观察
B．研究者是否直接观察被研究的动物
C．研究者是否对被研究的动物施加人为影响
D．以上说法都正确
5．“可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望眼镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（　　）
A．调查法 B．观察法 C．对照实验法 D．模拟法
6．下列实验使用的观察工具与其他三个不同的是（ ）
A．观察根毛 B．观察菜豆种子的结构
C．观察葫芦藓 D．观察叶片的结构
7．牵牛花又叫做朝颜，清晨花开，傍晚花谢。这种生命现象说明生物具有的特征是（ ）
A．生物能繁殖
B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激做出反应
D．生物能排出体内产生的废物
8．下列关于猫和鼠的生命现象与其特征不匹配的是（ ）
A．猫以鼠为食——新陈代谢
B．猫生猫，鼠生鼠——生长发育
C．一窝猫有白猫、黑猫及花猫——变异
D．猫足下肉垫肥厚，走路无声——生物适应环境
9．成熟的喷瓜果实遇到刺激后，会从顶端将里面的种子连同黏液一起喷射出去。这一现象体现的生物特征是（ ）
A．能产生变异 B．能进行呼吸
C．生活需要营养 D．能对外界刺激作出反应
10．“辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物，科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人工合成的丝状支原体丝状种的DNA，最后新的支原体开始自我繁殖，成为人造生命“辛西娅”。下列可以作为判断“辛西娅”属于生物的依据是（ ）
A．“辛西娅”体内有糖类 B．“辛西娅”可由人工合成
C．“辛西姬”可以自我繁殖 D．“辛西娅”由“山羊支原体”合成
11．下列叙述的事例中，哪一项不属于生命现象（　　）
A．风吹起尘 B．羊吃草
C．亲鸟喂养雏鸟 D．向日葵向着阳光生长
12．下列生命现象与其生物特征的描述，错误的是（ ）
A．“大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养
B．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境
C．“春种一粒粟，秋收万颗子”——生物能够繁殖
D．“种瓜得瓜，种豆得豆”——生物具有遗传现象
二、填空题
13．观察的流程 、 、 、 。
14．生物大多是 、 ，除这两类生物外，还有细菌、真菌、病毒等生物。
15．生物是由 构成的。
除 外，生物都是由细胞构成的。
细胞是生物体 的基本单位。
16．非生物成分是指生物以外的一切非生命的 和 。
17．自然界中除病毒外，生物结构和功能的基本单位是 。
三、连线题
18．将下列生物现象与它们正在进行的生命活动连线。
A．植物落叶　　　　　　　　　　　　a．吸收营养物质
B．小鸡破壳而出　　　　　　　　　　b．排出身体内产生的废物
C．斑马看到狮子逃跑　　　　　　　　c．呼吸
D．鲸喷出雾状水柱　　　　　　　　　d．生长发育
E．植物的根吸收水分　　　　　　　　e．对外界刺激作出反应
四、综合题
19．学习了第一章《认识生物》内容后，同学们兴致勃勃地在校园里观察起了生物，他们观察到很多生物及现象，试从生物学角度分析：
(1)毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫。这说明生物的生活需要 。
(2)石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。体现的生物特征是 。
(3)小树苗逐渐长大了体现的生物特征是 。
(4)草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现的生物特征是 。
(5)同学们通过呼气排出二氧化碳体现的生物特征是 。
(6)通过学习，同学们还知道除病毒外的绝大多数生物都是由 构成。
五、实验探究题
20．某学校七年级（1）班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其中，第一小组的同学做了如下记录。
观察记录单
日期：2024-09-04 天气：晴 观察点：教学楼前草坪 报告人：第一小组全体成员 观察到的生物种类及分布：
观察到的生物数量及特点： 1．沟叶结缕草，数量巨大，植株矮小，遍布草坪； 2．蒲公英36株，野生杂草，在草坪内分散生长； 3．紫薇树3株，花紫色，有淡淡的香味； 4．蚜虫大量，个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面； 5．蚂蚁70~80只，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物； 6．蜜蜂1只，间歇停落在紫薇树的花上。
(1)在生物学研究中，观察时，要有 、有计划。
(2)据图可知，在观察沟叶结缕草等植物时，该小组的同学借助的观察工具是 ，他们注意到了植物的数量、高度、生长环境等；同学们通过嗅的方式感知到紫薇树的花香。
(3)在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有______（多选，填字母）。
A．用手触摸 B．用耳朵听 C．文字描述 D．绘制草图
(4)在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂 （填“应该”或“不应该”）删除。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D C B D C B D C
题号 11 12
答案 A B
13． 确定观察目的 明确观察对象 做好观察记录 交流观察结果
14． 植物 动物
15． 细胞 病毒 结构和功能
16． 物质 能量
17．细胞
18．
19．(1)营养
(2)生物具有变异的特性
(3)生物能生长
(4)生物能对外界刺激作出反应
(5)生物能排出体内产生的废物
(6)细胞
20．(1)目的
(2)放大镜
(3)CD
(4)不应该
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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