资源简介

(共47张PPT)
【复习导学 问题清单】
1、联系的特点（普遍性、客观性、多样性）的原理内容及其各自的方法论 p28-29
2、整体与部分的辩证关系及其对应的方法论 p30-31
3、发展的普遍性原理及方法论 发展的实质 p32
4、前进性和曲折性相统一的原理及其方法论 p35
5、为什么前途是光明的 p32，为什么道路是曲折的 p35
6、量变与质变的辩证关系及其方法论 p34
7、辩证否定观（含义、特点、实质） p34
【宏观把握】
世界
唯物论
辩证法
认识论
本原是什么？
状态怎么样？
能否认识？
怎样认识？
唯心论
对 立
对
立
不可知论
对
立
形而上学
孤立 静止 片面
辩证唯物主义
联系 发展 全面
单元逻辑
【宏观把握】
第三课逻辑
联系（3.1）
发展（3.2）
矛盾（对立统一规律）（3.3）
构成、
引起
根本 内容
根本 动力
总特征
（基本观点）
实质和核心（根本观点）
唯物
辩证法
第三课 把握世界的规律
唯物辩证法与形而上学的根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
矛盾的
表现形式
矛盾运动
的结果
总特征 （基本观点） 联系的观点 世界上的一切事物都处在普遍联系之中
发展的观点 世界上的一切事物都是变化发展的
实质与核心 （根本观点） 矛盾的观点 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法实质与核心。矛盾是事物发展的源泉和动力
2025届高三政治一轮复习
必修4 哲学与文化
第二课 探究世界的本质
【课程标准解读】
高考评价体系与课标要求 必备知识　
考什么 1.理解联系的普遍性、客观性与多样性，用联系的观点看问题的方法论意义； 2.领会事物发展的实质、发展的达态、发展的过程、事物发展的动力； 3.学会运用矛盾分析法认识和解决问题。 1个根本观点：矛盾的观点
2个总特征：联系的观点和发展的观点
3个统一：量变与质变、前进性与曲折性、斗争性与同一性
4对辩证关系：整体与部分、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面
怎么考 试题材料多为社会生活、传统文化、时政热点、社会实践等。如运用联系观、发展观和矛盾观深入解读二十大报告，特别是中国式现代化
联系观 2022山东19(3);北京6; 辽宁10; 海南13；2023北京5；浙江30；湖南9；
发展观 2022山东8; 浙江28; 山东9；湖南9；
矛盾观 2022山东7;辽宁20(1);浙江30; 2023 浙江31；北京16；浙江T18；山东18；湖南8；
【知识结构】
把握世界的规律
联系的普遍性→用联系的观点看问题
联系的客观性→从固有联系中把握事物，建立新联系
联系的多样性→一切以时间、地点、条件为转移
联系的含义
联系的特点
用联系的观点看问题
世界是普遍联系的
（联系观）
世界是永恒发展的
（发展观）
唯物辩证法的实质与核心
总特征
整体与部分的辩证关系：相互区别相互联系；方法论
系统优化方法：系统的基本特征；方法论
发展的普遍性
发展的实质：事物的前进和上升
主要矛盾和次要矛盾辩证关系
矛盾的主要方面和次要方面辩证关系
（根本观点）
事物发展的源泉和动力
矛盾问题的精髓
用对立统一的观点看问题
唯物辩证法的发展观
用发展的观点看问题
坚持两点论和重点论的统一
发展的状态（形式）：量变与质变（辩证关系原理）
发展的途径（趋势）：前进性与曲折性（相统一原理）发展的根本途径：辩证否定观
矛盾的含义：对立统一
矛盾的基本属性：同一性和斗争性→一分为二、全面
矛盾的普遍性→前提；承认/直面/分析/解决矛盾
矛盾的特殊性：表现；具体问题具体分析（基础/关键）
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系：精髓；关系；方法
【议学探究】
从日本核污染排海的前因后果看联系及其特征
2023年8月24日，日本政府启动福岛第一核电站核污水排海，核污水经由1公里的海底隧道流向太平洋，这一举措引起了国际社会的强烈反对。日方坚称所排放的“稀释后的处理水”放射性物质氚浓度低于标准，排放方案和活动符合相关的国际安全标准
【议学探究】
从日本核污染排海的前因后果看联系及其特征
中国政府： 日本政府不顾多方反对24日启动核污染水排海，中国海关发布公告明确指出，为保护中国消费者健康，确保进口食品安全，依照相关法律规定，从即日起全面暂停进口原产地为日本的水产品，包括可食用水生动物。
地震海啸
日本的不负责任
福岛核电站事故
海洋生态系统
海洋资源
人类生命健康
全球环境安全
【议学探究】
从日本核污染排海的前因后果看联系及其特征
日本排放核污染水将会影响全球生态以及人类生活影响
联系具有普遍性
日方坚称所排放的“稀释后的处理水”放射性物质氚浓度低于标准，排放方案和活动符合相关的国际安全标准
违背了联系的客观性
日方排放核污染水首先污染太平洋海洋环境，在洋流运动、大气运动以及生物链的传递下最终会危害到人类自身。此外此举也会引起其他国家效仿。
联系具有多样性
日本将核污染水排入海洋，放射性物质可能会造成海洋生态系统的变化，包括对海洋生物多样性的影响。放射性物质可能直接或间接地影响海洋生物的生存和繁殖能力，导致海洋生物群落结构发生改变，从而影响整个生态系统的稳定性。同时渔获量下降、渔种减少、渔民收入降低、渔业就业减少等问题。短期内，核废水入海会带来日本周边国家和地区民众恐慌，抢购海产品和海盐等。从更长时间范围来看，会对日本渔业乃至全球渔业产生不可逆的损害。届时消费者信心下降、市场需求下降、出口受阻、价格下跌等问题。在此基础上，更多的行业如食品行业、药品保健品行业、化妆品行业等多种产业都将受到影响。
【考点精讲】
考点1世界是普遍联系的（联系观）
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
联 系
事物与事物之间
（外部联系）
（内部联系）
事物内部要素之间
相互依赖
相互影响
相互制约
相互作用
1.联系的含义
知识拓展：联系与规律的关系
规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。
普遍性 （强调不存在孤立的事物） 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。 ①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②事物内部：每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的 ③整个世界：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
【考点精讲】
考点1世界是普遍联系的（联系观）
2.联系的特点
★特征 含义 表现 ★方法论
注意：1.孤立的事物是不存在的
2.任何事物都处在联系之中 ≠ 任何两个事物之间都存在联系
3.联系是有条件的
客观性 （强调联系不以人的意志为转移） 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 与实践的关系而言 ①自在事物的联系： 人类产生前就存在，不依人的意志为转移。 ②人为事物的联系：通过人类实践建立，是人类实践活动的产物，具有“人化”的特点，仍然是客观的。 ①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；
②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
【考点精讲】
考点1世界是普遍联系的（联系观）
★特征 含义 表现 ★方法论
注意：不是根据自身需要建立新的联系
【特别提示】
否定事物联系的客观性，主观臆造并不存在联系，是诡辩论的一个重要特征。
人为事物的联系≠主观联系
2.联系的特点
【考点精讲】
考点1世界是普遍联系的（联系观）
★特征 含义 表现 ★方法论
多样性 （联系的形式多样、有条件性） 事物的联系是多种多样的 直接联系——间接联系 内部联系——外部联系 本质联系——非本质联系 必然联系——偶然联系 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；
一切以时间、地点和条件为转移
2.联系的特点
特点 原理（世界观） 方法论
【考点精讲】
考点1世界是普遍联系的（联系观）
普遍性
客观性
多样性
联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体。
联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。
事物的联系是多种多样的
用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题
①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性
②人们可以通过事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。
2.联系的特点
【直击高考】
1.（2023山东）中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了
①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化
②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势
③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分
④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
【直击高考】
2.（2023广东）中国是世界上最早发现漆树汁液可制作大漆并创造漆器的国家。殷周时代，漆器用于礼乐、饮食、馈赠等，而最美的漆器则用来祭祀祖先和神灵，殷周先人会用巧妙的手法虔诚地髹涂装饰祭祀之器来完成他们心中最美的礼仪。这表明
①人的活动方式体现了人的世界观
②美的源泉存在于人的经验感受之中
③通过实践活动可以建立事物的新联系
④人为事物的联系比自在事物的联系更有价值
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
【考点精讲】
考点1世界是普遍联系的（联系观）
类别 整体 部分
区别 内涵
地位功能
联系 相互依赖
相互影响
相互转化
★3.整体与部分的区别与联系
全局或全过程 局部和发展的各个阶段
整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具务的功能 处于被支配地位，部分服从和服务于整体
整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在;部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分
整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化整体相对于比它更大的场合，它就成了部分;部分相对于比它更小的场合，它就成了整体
【考点精讲】
考点1世界是普遍联系的（联系观）
★4.整体与部分的辩证关系原理与方法论
角度 原理 方法论
强调整体 整体居于主导地位，统率部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化也会影响部分
强调部分 整体是由部分构成的，部分的功能状态及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用。
树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果
要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
【直击高考】
（2022·山东卷）◆守正创新。
“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。
“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。
在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。
结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。
【直击高考】
（2022·山东卷）◆守正创新。
“致广大而尽精微”出自中国古代经典《中庸》，讲的是顺应大本达道、尽心勉力笃行方能化育成事。
“‘致广大而尽精微’是成事之道。”2021年12月8日，在中央经济工作会议上，习近平强调了工作的方法论：“干事业做工作大方向要正确，重点要明确，战略要得当，同时要把控好细节，把政治经济、宏观微观、战略战术有机结合起来，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当”。
在2022年新年贺词中，习近平再次为我们未来干事创业指明了方法路径，要求我们“致广大而尽精微”。
结合材料，运用整体和部分的知识，分析说明“致广大而尽精微”这句古语对新时代青年干事创业的启示。
【直击高考】
答：①整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局意识，实现整体的最优目标；干事创业要“致广大”，有远大的目标规划；
②部分影响整体，要重视部分的作用、用局部的发展推动整体的发展。要“尽精微”，把远大的目标规划落实落细，积微成著；
③坚持整体与部分的统一。要统筹兼顾“致广大”和“尽精微”，把远大的目标和脚踏实地的工作作风结合起来。
【考点精讲】
考点1世界是普遍联系的（联系观）
含义
基本特征
★5.系统的基本特征和系统优化方法
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
整体性 有序性 内部结构的优化趋向
要着眼于事物的整体性，重视整体的功能 注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用 要注重系统内部结构的优化趋向，力求整体大于部分功能之和
着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
注意：整体和部分的关系≠系统和要素的关系在一定意义上，整体和部分的关系也就是系统和要素的关系。但两对关系是有区别的，不能把它们完全等同起来，系统属于整体的一种情况，要素只是部分的一种表现形式，系统和要素的关系更强调有序性和优化趋向性原则。
【知识整合】
运用唯物辩证法的联系观相关知识分析问题
答题要素：联系三特点+整体与部分辩证关系+系统优化方法
①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。
②▲联系具有客观性，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
③▲联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（①②③有时合并为▲联系具有普遍性、客观性和多样性，要坚持用联系的观点看问题）
④▲整体和部分的辩证关系原理+方法论（有时需要具体看强调的是整体还是部分，选择相关的角度）
⑤系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向的特征+（方法论）掌握系统优化方法树立全局观念，用综合的思维方式来认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
【直击高考】
（2017天津文综12（4））阅读材料,回答问题。
习近平指出,老龄服务事业和产业发展空间十分广阔,要积极推进养老服务业制度、标准、设施、人才队伍建设,完善相关规划和扶持政策。
材料　“幸福9号”取自“幸福就好”的谐音,是某企业打造的一种养老新模式。它通过“互联网+养老”发展养老服务业,依托网上商城、居家养老服务店、老人乐园三大平台,线上和线下相结合,构建了一个基于互联网的养老产业生态链,提供衣、食、用、行、康、乐等服务,全面满足老年人需求,使他们的生活更加丰富、充实、精彩。
用唯物辩证法联系观的知识,分析“幸福9号”养老模式的构建。（10分）
【直击高考】
①联系具有普遍性、客观性、多样性。“幸福9号”养老模式将互联网与养老联系起来,通过线上线下相结合的方式,为老年人提供衣、食、用、行等全方位服务,体现了联系的普遍性和多样性。这种联系虽然是人们在实践活动中建立的人为事物的联系,但仍然具有客观性。
②整体与部分是相互联系、密不可分的。“幸福9号”立足整体,搭建三大平台,构建养老产业生态链,体现了整体和部分的有机统一。（系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物。“幸福9号”依托三大平台构建的产业生态链,着眼于事物的整体,把各个部分、各个要素联系起来统筹考虑,体现了系统优化的方法。）
【直击高考】
[2020山东,20（1），8分]“新故相推，日生不滞。”70多年来，新中国不断发展壮大，日益走近世界舞台的中央。
◆与新事物一起成长
新中国成立70多年来的历史，是一部与新事物同行、和新事物一起成长的历史。从新中国成立初期的社会主义“三大改造”，到改革开放初期的农村家庭联产承包责任制，再到国有企业的股份制改革、民营企业的发展壮大;从产业扶贫中的“公司+合作社”，到城市共享经济的“互联网+”，再到云计算、大数据、区块链、物联网……新事物层出不穷，一桩桩一件件，体现出发展不止、变革常新的社会发展规律，刻印下国家与新事物一起成长的深深足迹。
结合材料，从唯物辩证法角度，阐明我们应该如何与新事物一起成长。
【直击高考】
规范“答”
参考答案：
①新事物符合客观规律、具有强大生命力和远大前途;
②我们要顺应时代发展潮流，善于发现新事物并热情支持其成长;
③保持开放包容的心态，接受新事物一时的不足，并克服困难促使新事物日臻完善;
④树立创新意识，提高创新能力，勇于开拓创新。
①分层作答
②知识、材料融合表述
③书写整洁规范
【考点精讲】
考点2世界是永恒发展的（发展观）
1.发展的普遍性原理及方法论
原理 方法论
发展的普遍性 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。 ①自然界：低级→高级；简单→复杂； ②人类社会：原→奴→封→资→社（共）； ③人的认识：不知→知；知之不多→知之较多 用发展的观点看问题
发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 要树立创新意识，促进新事物的成长。
运动
变化
发展
注意：事物都是运动、变化的，但并非所有的运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。发展揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。
【原理】世界是永恒发展的，发展具有普遍性。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】①用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题
②要树立创新意识，促进新事物的成长。
【考点精讲】
考点2世界是永恒发展的（发展观）
事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。
2.发展的实质
3.新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律
运动
变化
发展（前进和上升）
新事物角度 新事物具有旧事物无可比拟的优越性，新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物，新事物汲取了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容
旧事物角度 旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡
社会历史领域角度 新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护
【知识拓展】
1.区分新旧事物的根本标准是看其是否符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途，是否同事物发展的必然趋势相符合。
2.注意错误的标准：
事物出现的时间的先后（新事物≠新生事物）
事物形式的新旧、一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善（新事物≠强大事物）
事物的名称、旗号等表面形式
【考点精讲】
考点2世界是永恒发展的（发展观）
普遍性 物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。自然界、人类社会、每个人的认识都是发展着的。
实质 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
发展的过程： 新事物必然战胜旧事物 含义 新事物是指符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。 旧事物是指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西
新与旧的标准 是否同事物发展的必然趋势相符合，是否符合客观规律，是否具有强大生命力，是否具有远大前途。
新事物与旧事物辩证关系 ① 新事物相对于旧事物符合客观规律、具有强大生命力和远大的发展前途。
②新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，具有旧事物所不可比拟的优越性。③在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
【考点精讲】
考点2世界是永恒发展的（发展观）
4.发展的状态（形式）：量变与质变
量变 质变
性质
特征
呈现状态
变化结果
量变引起质变的两种情形
（1）量变与质变的区别
是事物数量的增减或场所的变更 是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变
是一种渐进的、不显著的变化 是一种根本的、显著的变化
统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等
事物还是自身，没有变成另一事物 （ A还是A） 事物不再是其自身，变成了另一事物
（ A变成B）
①事物在数量上的增减（大小、速度、程度和规模）引起质变
②场所的变更、结构和排列次序上发生变化，引起质变
提醒：判断量变与质变的根本标志：事物的根本性质是否发生变化
【考点精讲】
考点2世界是永恒发展的（发展观）
★（2）量变与质变的辩证关系及其方法论
辩证 关系 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备
②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果
③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变
方法论 ①要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件
②在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃
(向好转变)
③量变达到一定程度必然引起质变，当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度原则
4.发展的状态（形式）：量变与质变
【考点精讲】
考点2世界是永恒发展的（发展观）
量变 质变
区别 性质 事物数量的增减和场所的变更 事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化
特点 渐进的、不显著的变化。 根本的、显著的变化
状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等
结果 性质没变，仍是该事物 性质改变，变为它事物
辩证关系 原理内容 方法论
①事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备。②量变达到一定程度必然会引起质变，质变是量变的必然结果。③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（量变→质变新量变→新质变）；④事物的发展就是这样由量变到质变， 又在新质的基础，上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 ①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件; (量变角度)；②抓住时机，促成质变，实现事物飞跃和发展。(质变角度)；③当人们需要保持事物性质，就要把量变控制到一定的范围之内，坚持适度原则。
注意：①反对激变论—— 只承认质变，否认量变；反对急于求成。② 反对“庸俗进化论”——只承认量变，否认质变:反对优。③ 量变必然引起质变，这种说法是错误的。
4.发展的状态（形式）：量变与质变
【直击高考】
4.（2022山东）中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》，从全局和战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场，持续推动国内市场高效畅通，形成供需互促、产销并进、畅通高效的国内大循环，将推动国内市场由大到强，促进我国经济高质量发展。从哲学上看，持续推动国内市场高效畅通，是因为
①经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础状况相适合
②联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系
③通过调整和完善生产关系，可以更好地促进生产力的发展
④发展是渐进性和飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
【考点精讲】
考点2世界是永恒发展的（发展观）
★辨证的否定：
①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。
②辩证否定的实质是扬弃，自己否定自己，自己发展自己。
③辩证的否定是联系和发展的环节。
与旧事物有关系，是联系的环节；
产生了新事物，是发展的环节。
①事物发展的前途是光明的（前进性）
注意：扬弃 不是 抛弃
扬弃是既否定又肯定，既克服又保留
(1)前进性与曲折性的原因
5.发展的途径：前进性与曲折性
【考点精讲】
考点2世界是永恒发展的（发展观）
②发展的道路是曲折的（曲折性）
①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
②人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物
新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。
3.事物发展是前进性与曲折性统一
(1)前进性与曲折性的原因
【考点精讲】
考点2世界是永恒发展的（发展观）
★（2）发展的前进性和曲折性统一原理
原理 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的
原因 ①新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 ②任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 ③辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己 ④辩证的否定是联系和发展的环节。 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物；
新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。
方法论 要对未来充满信心，热情支持和悉习保护新事物，促使其成长、壮大 做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验
5.发展的途径：前进性与曲折性
【考点精讲】
考点2世界是永恒发展的（发展观）
含义 是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
特点 辩证的否定是发展的环节 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径
辩证的否定是联系的环节 新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础
实质 “扬弃”。克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。
方法 树立创新意识，不唯书、不唯上、只唯实。
反对 形而上学的否定观。即要么肯定一切，要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维
发展的根本途径：辩证否定观
辩证否定观原理
【原理】①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。
②辩证否定的实质是“扬弃”，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。
③辩证否定是联系和发展的环节。
【方法论】要树立创新意识，立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
【知识拓展】
辩证否定观与vs形而上学否定观
比较 辩证否定观 形而上学否定观
否定的动力 事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加给事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定
否定与肯定的关系 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素 把否定与肯定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切
否定同发展和联系的关系 否定是发展的环节和联系的环节 否定是发展的中断
【考点精讲】
考点2世界是永恒发展的（发展观）
注意：（1）趋势≠总趋势：事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，但总趋势是前进的，上升的，因为总趋势反映的是事物的全过程的发展方向。
（2）事物的发展具有前进性，并非每个阶段、环节都在向前发展。
类别 内容
总趋势 /方向 事物发展的总趋势是前进的，上升的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向
道路 事物发展的道路是曲折的迂回的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的
趋势/ 途径 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升、波浪式前进的过程
根本途径 辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径
区分 事物发展的总趋势、道路、途径
【知识整合】
答题要素：发展的普遍性和实质+发展的状态+发展的趋势
①发展是普遍的（，物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中）+要坚持用发展的观点看问题+材料
②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡+要树立创新意识+材料（如支持…的发展）
③事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，要重视量的积累+材料。质变是量变的必然结果，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展+材料。坚持适度原则+材料
④事物的发展是前进性和曲折性的统一，发展的方向是前进的、上升的，我们要对未来充满信心；道路是曲折的、迂回的，要勇敢地面对挫折与考验+材料⑤辩证否定的实质是“扬弃”，辩证否定是联系和发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，要树立创新意识+材料⑥矛盾是事物发展的源泉和动力。⑦内因（内部矛盾）是事物变化发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件，要坚持内因和外因相结合+材料
唯物辩证法的总特征=联系观+发展观
运用唯物辩证法发展观（发展的观点）分析问题
【直击高考】
10.（2023湖南）三湘巨变，时光为证。一秒钟，“天河”新一代超级计算机可完成20亿亿次高精度运算。一分钟，“潇湘二号”卫星绕地球百分之一圈。一小时，湖南可下线12台挖掘机。……每一秒，每一分，每一个日夜，构筑湖南“时间”,成就中国力量。这表明
①三湘巨变凸显出量的积累必然引起质变
②三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势
③湖南“时间”反映了世界的永恒变化和发展
④湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
【直击高考】
（2019浙江4月选考38（2））由于掌握传统版本的说唱艺人越来越少,世界上最长的活形态史诗《格萨尔》的经典资源渐渐消失。为了抢救整理这部史诗,西北民族大学《格萨尔》研究团队遍访说唱艺人,收集资料,对流传于藏族、蒙古族、土族、裕固族等民族的《格萨尔》分别进行整理研究。经过三代学者的接续努力,为编撰《格萨尔文库》打下坚实基础。2010年研究团队开始了最后冲刺,2018年《格萨尔文库》终于付梓。《格萨尔》的传承与研究重燃希望,中华民族的文化瑰宝再放光彩。
结合材料,《格萨尔》的抢救工作如何体现量变和质变的辩证关系 (6分)
【直击高考】
《格萨尔》研究团队三代学者的采集、整理、编撰,为出版《格萨尔文库》创造了条件,体现了量变是质变的必要准备。研究团队在前期研究成果的基础上,经过冲刺,使活形态的《格萨尔》成为书面形态的《格萨尔文库》,体现了质变是量变的必然结果。《格萨尔文库》的成功付梓,使《格萨尔》的传承与研究重燃希望,体现了质变为新的量变开辟道路。
【课堂小结】
把握世界的规律
联系的普遍性→用联系的观点看问题
联系的客观性→从固有联系中把握事物，建立新联系
联系的多样性→一切以时间、地点、条件为转移
联系的含义
联系的特点
用联系的观点看问题
世界是普遍联系的
（联系观）
世界是永恒发展的
（发展观）
唯物辩证法的实质与核心
总特征
整体与部分的辩证关系：相互区别相互联系；方法论
系统优化方法：系统的基本特征；方法论
发展的普遍性
发展的实质：事物的前进和上升
主要矛盾和次要矛盾辩证关系
矛盾的主要方面和次要方面辩证关系
（根本观点）
事物发展的源泉和动力
矛盾问题的精髓
用对立统一的观点看问题
唯物辩证法的发展观
用发展的观点看问题
坚持两点论和重点论的统一
发展的状态（形式）：量变与质变（辩证关系原理）
发展的途径（趋势）：前进性与曲折性（相统一原理）发展的根本途径：辩证否定观
矛盾的含义：对立统一
矛盾的基本属性：同一性和斗争性→一分为二、全面
矛盾的普遍性→前提；承认/直面/分析/解决矛盾
矛盾的特殊性：表现；具体问题具体分析（基础/关键）
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系：精髓；关系；方法
增强及时回顾意识 提高复习巩固效率
课后：1.完成课后巩固训练
2.回扣基础知识，查漏补缺
下节课再见

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