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第一课 走进思维世界
选择性必修3
逻辑与思维
1.科学精神：把握思维的作用、含义、方法、差异、特征、形态，明确思维与实践的关系。
2.公共参与：积极在实践中探索、运用正确思维。
核心素养
第一框
思维的含义与特征
论力气，人比不上野牛和大象；论奔跑，人比不上羚羊和斑马；论攀爬，人比不上猿猴和壁虎，那么为什么人可以成为万物之灵呢？
由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。
有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。
探究与分享
思考：A是如何得出他的结论的？在相同的条件下，A为什么表现得比B好？
想一想：A是如何推理的？
议一议：在相同的条件下，A为什么比B聪明？
商人
如果A自己戴的是 ,B可以快速判断出自己带了
但是B沉默了，所以A戴上的不是红帽子，那就是黑帽子！
在感知的基础上进行推理，超越感性认识的局限
1.思维的含义
（1）广义的思维与意识同义，既包括感性认识也包括理性认识。感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段。
（2）狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。
感性认识 理性认识
区别 内容 是对事物现象的认识 是对事物本质及规律的认识
形式 以人的感觉器官直接反映事物，感觉、知觉、表象 只能由人的理性思维去把握，概念、判断、推理
阶段 认识的初级阶段 认识的高级阶段
特点 直接性和形象性 间接性和抽象性
联系 ①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识感性认识中来； ②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，只有理性认识才能指导人们按规律办事，有效地改造世界。
注意：①感性认识和理性认识,都有正确与错误之分。
②不存在感性认识与理性认识哪个更重要。
人类思维方式的主要类型
2.思维的特征
把握共同本质
概括性
提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识
能动性
透过现象看本质
间接性
我们平时所看到的树，或高或矮，或直或曲，或粗或细，或阔叶或针叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体特征。“树”这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性，即木本植物。
探究与分享
思考：上述材料反映了思维具有什么特征？
思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。
（1）思维具有间接性
2.思维的特征
（2）思维具有概括性
思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。
探究与分享
思考：同为因“寒露”节令而发的古诗，白居易引人愁思，而李世民却勾勒出壮丽辉煌的秋日景象。不同诗人有不同的感受，体现出思维的什么特征？
《池上》
（唐）白居易
袅袅凉风动，凄凄寒露零。
兰衰花始白，荷破叶犹青。
独立栖沙鹤，双飞照水萤。
若为寥落境，仍值酒初醒。
爽气澄兰沼，秋风动桂林。
露凝千片玉，菊散一丛金。
日岫高低影，云空点缀阴。
蓬瀛不可望，泉石且娱心。
《秋日 爽气澄兰沼》
（唐）李世民
思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。
（1）思维具有间接性
2.思维的特征
（2）思维具有概括性
思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。
（3）思维具有能动性
思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。（不是机械反映）
3.思维与实践的关系
思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的。
中国早期有很多观念与古代农民的劳动密切相关，来源于农民的生产和生活实践。如《击壤歌》中的“凿井而饮，耕田而食”，具体描述了古代劳动人民的劳动内容。“凿井”和“耕田”具有代表性，表明“饮”和“食”是人们生活中必不可少的重要条件，体现了中华民族农耕文明的特点。这表明（ ）
①思维是在实践中产生的
②思维是对认识对象的机械反映
③思维是对认识对象的反映
④思维能够透过现象揭示事物的本质和规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
课堂练习
B
第二框
思维形态及其特征
又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种向不同方向扩散状态的思维模式。
发散思维
是指从已知的信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种向同一方向收敛的思维方式。
选择最佳答案; 最佳方案;公安人员破案时，要从各种迹象、各类被怀疑人员中发现作案人和作案事实
（1）从思维的方向看，分为发散思维和聚合思维。
1.思维的基本形态
“一题多解”
“一事多写”
“一物多用”
头脑风暴法
聚合思维
（2）从思维对认识对象的思考角度看，分为综合思维和分析思维。
1.思维的基本形态
指把事物各个部分或属性按一定关系或联系结合成整体，整体地认识对象的思维方式
综合思维
指把事物整体分解程各个部分或属性，分别地认识对象的思维方式。
分析思维
中医:将人体看作一个整体，运用身体脏器之间的依存和制约关系，从全局着眼。
西医:把人体的生理结构分为几大系统，从而解释病理现象。
“运筹帷幄”
“具体问题具体分析”
（3）从思维反映认识对象的方式看，分为辩证思维和形而上学思维。
1.思维的基本形态
唯物辩证法
联系的观点
用联系的观点看问题
结合《生活与哲学》相关知识，回忆唯物辩证法包含什么内容？
发展的观点
矛盾的观点
用发展的观点看问题
用对立统一、全面的观点看问题
形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看问题
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思考：上述两则材料分别属于哪一种思维的基本形态，
谈谈你对两种形态的理解。
材料二：北京2022年冬奥会会徽的上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，体现中国举办的冰雪两大运动的理念。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受。
材料一：宋代文学家欧阳修得到一幅古画画面是一从牡丹，牡丹花下还卧着一只栩栩如生的猫。宰相吴正肃看后说:“这是一只正午的猫。”他是这样解释的“一是花瓣分披，色泽浓艳而干燥,正是中午时候牡丹的样子:二是猫的眼睛细长如线，正是中午的猫眼形象。如果是清晨的牡丹花瓣应是收缩而湿润，猫的眼睛就是圆的了。
判断一：清晨的猫的眼睛是圆的，正午的猫的眼睛细长如线。
判断二：画中的猫的眼睛细长如线。
判断三：画中的猫是一只正午的猫。
概念
概念
概念
概念
概念
概念
概念
概念
结论：新判断
抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。
抽象思维的主要特征：
基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。
推 出
单击此处添加标题
中间舞动线条代表起伏的山峦、赛场、冰雪滑倒和节日飘舞的丝带
下半部分表现滑雪运动员的英姿
上半部分展现滑冰运动员的造型
想象为
想象为
形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。
形象思维的主要特征：
基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。
想象为
（4）根据思维运行的基本单元的不同，分为抽象思维和形象思维。
1.思维的基本形态
抽象思维
形象思维
含义：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过词语巩固并形成概念，并以概念作为思维的基本单元。
含义：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。
思维的基本形态
两者的联系：抽象思维和形象思维的区分是相对的、不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维和形象思维虽各有其功能和作用，但又有相辅相成的关系。
抽象思维 形象思维
区别 含义 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。 如果人的思维抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为基本单元，属于形象思维
基本单元 概念 感性形象
思维形式 概念、判断、推理 感觉、知觉、表象
联想、想象、幻想
特征 基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性 基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性
联系 ①抽象思维与形象思维的区分是相对的，而不是绝对的，在实际思维活动中，抽象思维与形象思维功能各有不同但相辅相成，且都来源于实践。 ②形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。
牛刀小试
思考：牛顿看到苹果落地，从“看得见”的现象引发思考，这属于什么思维形态？
提示：牛顿从“看得见”的苹果落地的现象引发思考，在感觉、直觉和表象的基础上，运用联想、想象等反映认识对象，触及事物的本质和规律，属于形象思维。
牛刀小试
思考：牛顿通过力学分析，最后发现了“看不见”的万有引力，这属于什么思维形态？
提示：牛顿通过力学分析，最后发现了“看不见”的万有引力，以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，属于抽象思维。
1.在《和平是一棵树》这首诗中,诗人写道:“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水,是水底映出的云影;和平是开向四方的门,是门里圆桌上斟满的红酒,是酒上照耀的灯……”从思维的基本形态的角度上述材料体现的思维是( )
A.综合思维 B.分析思维
C.抽象思维 D.形象思维
D
课堂练习
2022年7月30日，2022年第56届国际乒联世界乒乓球团体锦标赛（决赛）赛事会徽（下图）正式对外亮相。据介绍，会徽标识整体以乒乓球拍、乒乓球为主造型，乒乓球拍击球板，凸显了赛事乒乓球运动的主题、赛事国际最高水平的性质。以杜甫名句“花重锦官城”为理念，融合了成都地标建筑金融城双塔、金沙遗址出土的太阳神鸟等元素，既突出了成都古老悠久的城市底蕴，同时借助更有科技感的呈现，让世界感受到天府之国的创新与活力。从思维形态角度看，该设计（ ）
①运用联想、想象和幻想等反映认识对象
②以概念为基本单元，注重思维表达的严谨性
③有运行方式的想象性和思维表达的情感性特征
④属于抽象和概括事物共同属性的形象思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
在辽沈战役纪念馆，习近平总书记说：“辽沈战役胜利是东北人民全力支援拼出来的，淮海战役胜利是老百姓用小车推出来的，渡江战役胜利是老百姓用小船划出来的。由此观之，民心是最大的政治，决定事业兴衰成败。”这段话（ ）
①体现思维具有概括性和能动性
②抽象思维比形象思维更重要
③运用联想、想象和幻想来反映认识对象
④从实际出发，注重实事求是的推理和论证
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
课堂练习
B
龙是炎黄子孙的图腾，是先民对自然力量崇拜的产物。《广雅》记载，有鳞的叫蛟龙，有翅膀的叫应龙，有角的叫虬龙，无角的叫螭龙。《尔雅翼》则称“龙有九似”，即角似鹿、头似驼、眼似兔、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。上述对龙的形象的认识，从思维形态上看（ ）
①《广雅》运用了发散思维
②《广雅》运用了抽象思维
③《尔雅翼》运用了综合思维
④《尔雅翼》运用了形象思维
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
课堂练习
感谢观看

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