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云南省文山壮族苗族自治州丘北县2024-2025学年五年级上学期语文期中考试试卷
1．（2024五上·丘北期中）把下列句子规范端正、行款整齐地抄写在横框内。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
【答案】山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写时注意，不要把”休“写成”体“。
故答案为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
【点评】这道题考查了书写，要认真观察，规范书写，还要注意标点符号，养成良好的书写习惯。
2．（2024五上·丘北期中）看拼音依次在田字格中写出对应的词语
老师语重心长地dīng zhǔ我们：“求学路上，要克服dǎn qiè和lǎn duò情绪，做事不要chí yán，在困难面前不要shì ruò，遭遇挫折更要保持zhèn dìng，这样长年坚持奋斗就能取得nán yǐ zhì xìn的进步。”
【答案】叮嘱；退延；懒惰；胆怯；示弱；镇定；难以置信
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，不要把”迟延“的”延“写成”廷“，不要把”镇“少写一横。
故答案为：叮嘱；退延；懒惰；胆怯；示弱；镇定；难以置信
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
3．（2024五上·丘北期中）将加点字的正确读音写在横线上。
（1）按照这种计划（huá huà）　 　来买商品，真的很划（huá huà）　 　算。
（2）网上购物不但操作简便（biàn pián）　 　，而且价格也比实体店便（biàn pián）　 　宜。
【答案】（1）huà；huá
（2）biàn；pián
【知识点】字音
【解析】【分析】(1)划：[huá]合算，按利益情况计较是否相宜。[huà]计划。故”计划““划算”的“划”应依次读“huà、huá”。
(2)便：[biàn]方便；快捷。[pián] 低廉。故“简便””便宜“的“便”应依次读“biàn、pián”。
故答案为：(1)huà、huá；(2)biàn、pián
【点评】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
4．（2024五上·丘北期中）下列加点字词的解释错误的一项是（　　）
A．《题临安邸》（旅店） B．九州生气恃风雷（依靠）
C．死去元知万事空（本来） D．干将发硎，有作其芒（将军）
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】A、B、C正确。D．有误。干将发硎，有作其芒：干将剑新磨，闪射出光芒。干将：将军。
故答案为：D
【点评】考查字词解释。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
5．（2024五上·丘北期中）先补充完整成语，再选词填空
（1）补充完整成语
举世　 　名 臭名　 　扬 兴高　 　烈
千真万　 　 处心　 　虑 呕心沥　 　
（2）选词填空
①赢得比赛后，队员们　 　地相拥而泣，胜利的喜悦溢于言表。
②王老师常常　 　地教育我们，我们一定不能辜负他的期望。
【答案】（1）闻；远；采；确；积；血
（2）兴高采烈；呕心沥血
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】(1)比如，由”千真万“可知后面应填”确“。
(2)兴高采烈：形容非常高兴。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
故答案为：(1)闻、远、采、确、积、血；(2)兴高采烈、呕心沥血
【点评】本题考查了学生补充成语及选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
6．（2024五上·丘北期中）下列句子中的标点符号使用错误的一项是（　　）
A．织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”
B．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连、村村相通。
C．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
D．花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。
【答案】B
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A、C、D正确；B：有误，在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
故答案为： B
【点评】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
7．（2024五上·丘北期中）以下关于课文内容的说法，有错误的一项是（　　）
A．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了对比手法。
B．《冀中地道战》中冀中人民利用地道不仅坚持了生产，还打击了敌人。
C．《少年中国说》告诉我们中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任。
D．《落花生》围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，重点写了种花生，记录了作者小时候在一次家庭活动中所受到的教育。
【答案】D
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】A、B、C正确；D：有误，《落花生》重点写了议花生部分，不是种花生。
故答案为： D
【点评】考查了课文内容的理解，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
8．（2024五上·丘北期中）按要求写句子
（1）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
（2）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）
（3）鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（写一个句子，用上列数字的说明方法）
（4）读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
悠然自得：　 　
【答案】（1）难道海力布舍己为人的精神不值得我们学习吗？（答案不唯一）
（2）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。
（3）我走路的速度大约是每小时5千米。（答案不唯一）
（4）在春日的午后，阳光温暖而和煦，我坐在藤椅上，手中捧着一杯热茶，闭着眼睛，深吸一口气，舒服极了，仿佛时间在这一刻停止了。院子里的花儿随风摇曳，偶尔一只蝴蝶飞过，我真喜欢这份平静和安宁。（答案不唯一）
【知识点】句式转换；列数字说明方法
【解析】【分析】（1）改为反问句，添加“难道不……吗”，结尾用问号。
（2）改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“您”改为“秦王”，去掉引号。
（3）仿写句子，运用上列数字的说明方法。
（4）用具体的情景来表现”悠然自得“的意思，通顺合理即可。比如：在春日的午后，阳光温暖而和煦，我坐在藤椅上，手中捧着一杯热茶，闭着眼睛，深吸一口气，舒服极了，仿佛时间在这一刻停止了。院子里的花儿随风摇曳，偶尔一只蝴蝶飞过，我真喜欢这份平静和安宁。
故答案为：（1）海力布舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？（2）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（3）我走路的速度大约是每小时5千米。（答案不唯一）（4）在春日的午后，阳光温暖而和煦，我坐在藤椅上，手中捧着一杯热茶，闭着眼睛，深吸一口气，舒服极了，仿佛时间在这一刻停止了。院子里的花儿随风摇曳，偶尔一只蝴蝶飞过，我真喜欢这份平静和安宁。（答案不唯一）
【点评】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
9．（2024五上·丘北期中）根据课文内容填空
（1）　 　，穿尽红丝几万条。
（2）天戴其苍，　 　。纵有千古，　 　。
（3）《己亥杂诗》这首诗中，作者希望打破陈旧教条，选拔有用的人材的诗句是：　 　，　 　。
（4）珍惜时间吧，因为“盛年不重来，　 　。　 　，岁月不待人。”珍惜时间吧，因为“　 　，白了少年头，　 　”。
（5）《示儿》是宋代诗人　 　（名字）写给　 　的绝笔诗，通过“王师北定中原日，　 　”表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的遗志。
【答案】（1）家家乞巧望秋月
（2）地履其黄；横有八荒
（3）我劝天公重抖擞；不拘一格降人材
（4）一日难再晨；及时当勉励；莫等闲；空悲切
（5）陆游；儿子；家祭无忘告乃翁
【知识点】古诗词填空；作者作品
【解析】【分析】(1)由下句”穿尽红丝几万条“可知上句是”家家乞巧望秋月“。
(2)由上句”天戴其苍“可知下句是”地履其黄。纵有千古，横有八荒。“
(3)《己亥杂诗》这首诗中，作者希望打破陈旧教条，选拔有用的人材的诗句是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
(4)比如，由上句”盛年不重来“可知下句是”一日难再晨“。
(5)《示儿》是宋代诗人陆游写给儿子的绝笔诗，由上句”王师北定中原日“可知下句是”家祭无忘告乃翁“。
故答案为：(1)家家乞巧望秋月；(2)地履其黄，横有八荒；(3)我劝天公重抖擞，不拘一格降人材；(4)一日难再晨，及时当勉励，莫等闲，空悲切；(5)陆游，儿子，家祭无忘告乃翁
【点评】考查了名言警句、作家及其作品、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
（2024五上·丘北期中）（一）快乐读书吧
徐文长的故事
徐文长本名徐渭，“文长”是他的字，这个字有个有趣的由来。
徐渭不想做官，但是两个哥哥逼他去应考科举。考场上，他看过题目一挥而就，文章虽短，却很精辟。剩下许多时间没事干。他便在卷子空白处画上祖先像，又画上供桌和祭品，最后画上他自己穿着举人的服装在祭祖。画完后，他在边上写上“不过如此”四个字。主考官看了卷子，很佩服他的短文，后来看到那幅画，却连连摇头，在卷子上批道：“文章太短，脸皮太厚，名次排在孙山后。”当然没考取了。
三年后家里人又叫徐渭去赴考，刚巧又遇到了上回的那个主考官。徐渭心里很火，便在卷子上大作文章，列举了科举的种种弊病。他越写越火，文章也越写越长，试卷上写不下，就写在桌面上、凳子上，最后连凳脚上都写满了。交卷时间到了，徐渭把试卷连同桌子凳子一齐背上去交给主考官。
主考官不由得大吃一惊：“你要干什么？”徐渭笑道：“你不是喜欢长文章吗？我就写篇长文章给你看看吧！”这件奇闻很快传了出去，从此，徐渭就被人称为“徐文长”了。
10．从短文中我们可以看出徐文长的优点是：　 　，而缺点是：　 　。
11．根据短文内容，写一段话简要介绍徐渭被人称为“徐文长”的来历。（50字左右）
【答案】10．聪明有文采；叛逆不按常规做事
11．徐文长（徐渭）应考时，很快答完试卷，没事做就在试卷空白处画了祭祖的画，当然没被考取。到第三年他又去赴考，一看还是当年那位主考官，于是，这次他一气之下把文章写得很长很长，桌面上、凳子上、连凳脚上都写满了。这件奇闻很快传了出去，从此，徐渭就被人称为“徐文长”了。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住语段中的关键语句回答问题。
10．考查了短文内容的理解。这篇短文，记叙了徐文长（徐渭）应考时，很快答完试卷，没事做就在试卷空白处画了祭祖的画，主考官看了在卷子上批道：“文章太短脸皮厚，名次排在孙山后。”当然没被考取。到第三年他又去赴考，一看还是当年那位主考官，他想到当年这文主考官嫌他文章写的短，还讽刺了他。于是，这次他一气之下把文章写得很长很长，桌面上、凳子上、连凳脚上都写满了。交卷时，他把桌子、凳子连同试卷一起交给了主考官，主考官不由得大吃一惊，问他干什么，徐渭笑道：“你不是喜欢长文章吗？我就写篇长文章给你看看吧!”这件奇闻很快传了出去，从此，徐渭就被人称为“徐文长”了。可以看出徐文长的优点是：聪明有文采，而缺点是：叛逆不按常规做事。
故答案为：聪明有文采；叛逆不按常规做事
11．能简要介绍徐渭被人称为“徐文长”的来历即可。徐文长（徐渭）应考时，很快答完试卷，没事做就在试卷空白处画了祭祖的画，当然没被考取。到第三年他又去赴考，一看还是当年那位主考官，于是，这次他一气之下把文章写得很长很长，桌面上、凳子上、连凳脚上都写满了。这件奇闻很快传了出去，从此，徐渭就被人称为“徐文长”了。
故答案为：徐文长（徐渭）应考时，很快答完试卷，没事做就在试卷空白处画了祭祖的画，当然没被考取。到第三年他又去赴考，一看还是当年那位主考官，于是，这次他一气之下把文章写得很长很长，桌面上、凳子上、连凳脚上都写满了。这件奇闻很快传了出去，从此，徐渭就被人称为“徐文长”了。
（2024五上·丘北期中）课外阅读一
松树的风格
我对松树怀有敬仰之心非自今开始。自古以来，许多人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它，不管是在悬崖缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱渴不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树的树干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油，松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以被劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的却甚多，这就是松树的风格。
12．第二自然段中画线句子运用了　 　的修辞方式，表现了松树　 　的特点。
13．第三自然段整段内容采用　 　（总一分 分一总 总一分一总）的写作方法，最后点出松树的风格是　 　。
14．结合上下文，用自己的语言概括第三自然段画线句子表达的意思。
15．《落花生》中作者由花生想到默默奉献的人，你从松树联想到身边的哪些人呢？请写一写你的联想。
【答案】12．排比；松树的生命力极强，在各种严酷环境中都能很好的生长。（意思相近即可）
13．总—分—总；要求于人的甚少，给予人的却甚多
14．松树从枝叶到树干，从松脂到树根，全身都可以为人类做出贡献。（答案不唯一，符合段意即可）
15．略（答案不唯一，联想内容符合文意即可）
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
12．考查了修辞手法辨析。第二自然段中画线句子运用了排比的修辞方式，表现了松树松树的生命力极强，在各种严酷环境中都能很好的生长的特点。
故答案为：排比；松树的生命力极强，在各种严酷环境中都能很好的生长。（意思相近即可）
13．考查了构段方式和内容的理解。第三自然段整段内容采用总—分—总的写作方法，最后点出松树的风格是”要求于人的甚少，给予人的却甚多“。
故答案为：总—分—总；要求于人的甚少，给予人的却甚多
14．考查了对文章内容的理解。熟读文章第三自然段可知，松树的树干是用途极广的木材，也是很好的造纸原料。松树的叶子可以提制挥发油。松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料。松树的根和枝是很好的燃料，还用它的枝叶挡住炎炎烈日。
故答案为：松树从枝叶到树干，从松脂到树根，全身都可以为人类做出贡献。（答案不唯一，符合段意即可）
15．写出由松树联想到的人，能把意思表达清楚，通顺合理即可。比如，我想到了环卫工人，他们每天默默打扫卫生，给人们提供干净的环境，为人类做出了贡献。
故答案为：我想到了环卫工人，他们每天默默打扫卫生，给人们提供干净的环境，为人类做出了贡献。
（2024五上·丘北期中）课外阅读二
材料一：
游圆明园遗址
天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址旅游。
来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威严的狮子，它们身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。
继续往前走，我眼前一亮，啊，真美呀！湖水环绕着一个小岛，小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。周围的群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
啊！圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。
材料二：
有人大代表近期提出“重建圆明园，加强国家爱国主义文化建设”，对此国家文物局答复称，圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。重建圆明因缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可行性。
文章还称，断壁残垣的圆明园，是中国知耻奋进的最好的爱国主义教材之一。家长带着孩子到圆明园遗址参观，不是来膜拜建筑艺术的，更不是来欣赏皇家奢华生活的，而是到这里直面外国列强侵略给中华民族留下的疮疤，告诉我们的后代“勿忘国耻，建设强国”。
16．从材料一中小作者描写的旅游环境，我们可以感受到现在的祖国是一派人寿年丰、国泰民安、　 　的景象；而在圆明园被侵略者破坏的年代祖国则是内忧外患，生灵涂炭、　 　的景象。（本题都填四字成语）
17．请给材料一中第三自然段描绘的图画起一个恰当的名字：　 　图。
18．根据材料二内容，应慎重论证重建圆明园必要性和可行性的原因是：　 　和　 　。
19．“少年强，则国强”，作为当代中国少年，你可以为“勿忘国耻，建设强国”做些什么事情？（写出三点做法）
20．你认为该不该重建圆明园？为什么？请把你的理由写下来。
【答案】16．太平盛世/安居乐业/丰衣足食；民不聊生/兵荒马乱/哀鸿遍野（本题答案不唯一）
17．圆明园湖光山色（答案不唯一，符合段意即可）
18．缺乏必要的考古及历史文献依据；改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状
19．好好学习；遵守公共秩序；热爱劳动。
20．不该重建。因为重建圆明园浪费人力财力，另外在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
16．考查了成语的积累和理解运用，能写出表现祖国繁荣富强社会安定和动荡不安的成语即可。
故答案为：太平盛世/安居乐业/丰衣足食；民不聊生/兵荒马乱/哀鸿遍野（本题答案不唯一）
17．材料一中第三自然段描绘的图画可以概括为：圆明园湖光山色。
故答案为：圆明园湖光山色（答案不唯一，符合段意即可）
18．考查了文段内容的理解 。根据材料二内容，应慎重论证重建圆明园必要性和可行性的原因是：缺乏必要的考古及历史文献依据和改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状。
故答案为：缺乏必要的考古及历史文献依据；改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状
19．作为当代中国少年，你可以为“勿忘国耻，建设强国”做些什么事情，能写出三点即可。
故答案为：好好学习；遵守公共秩序；热爱劳动。
20．考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：不该重建。因为重建圆明园浪费人力财力，另外在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量。
故答案为：不该重建。因为重建圆明园浪费人力财力，另外在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量。
21．（2024五上·丘北期中）学校响应号召，提倡“光盘行动”，要求我们不浪费每一粒粮食。中午就餐时，生活委员提醒小明把碗里的饭菜吃完，小明却说：“我不想吃这个菜，想倒就倒，你管不着！”你看到这样的情景，你会如何劝说小明？（尽量用上名言警句）
【答案】小明你好，你这样做是不是有点浪费啊！粮食是农民伯伯辛辛苦苦劳动的成果，我们应该珍惜呀！”一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。光盘行动是一种餐饮美德，希望你也能加入到“光盘行动”中。
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】考查学生的语言组织能能力。学生结合材料内容回答即可。示例：小明你好，你这样做是不是有点浪费啊！粮食是农民伯伯辛辛苦苦劳动的成果，我们应该珍惜呀！”一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。光盘行动是一种餐饮美德，希望你也能加入到“光盘行动”中。
故答案为：小明你好，你这样做是不是有点浪费啊！粮食是农民伯伯辛辛苦苦劳动的成果，我们应该珍惜呀！”一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。光盘行动是一种餐饮美德，希望你也能加入到“光盘行动”中。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读材料，了解材料主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
22．（2024五上·丘北期中）请在以下两个题目中任选一题，写一篇习作。
（1）每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢？它是什么样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物？围绕你的心爱之物，写一篇习作。
（2）向别人介绍自己的方法有很多，今天请你通过“画漫画”的方式介绍自己。“漫画”要用文字来“画”。先想一想自己最突出的特点是什么？是外貌，是性格，还是爱好……再选择一两件能突出特点的具体事例进行描写。题目自拟，文中不要出现真实姓名。
要求：内容具体，主题鲜明，语言通顺；恰当地运用各种表达方法，写出自己的真实感受；书写规范，卷面整洁，字数要求400字以上。
【答案】范文：
我的心爱之物
我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同、大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！
我是一个勇敢的孩子
我是一个什么样的孩子？妈妈说我是一个马虎的孩子。可是我认为我是一个勇敢的孩子。不信？看看下面的这件事吧！
在每年暑假，我都会在当代商城前的广场上滑旱冰。每次见到我的旱冰鞋就会想到刚开始学滑旱冰的时候。那时我看见很多人都可以自如地滑旱冰，我很想像他们一样。于是，我便对妈妈说：我也想滑旱冰，我也要和他们一样！”“真的？”妈妈不相信地问。我肯定地回答：“嗯！我真的很想滑旱冰！”
当天，妈妈便给我买了一双旱冰鞋。我高兴地穿上了旱冰鞋，开始学溜冰。可是我刚一站起，脚底就像抹了油一样，好像不是自己的脚了。身子东摇西摆；只有在大人的帮助下我才能站稳。
在老师的教导下，我可以自己站稳了。我们先在冰上慢慢前进，可是，走几步就摔一下。我可真没想到，滑旱冰竟这么不容易！我走了一圈回来，坐在妈妈身边，真想不学了。可是，我给妈妈的回答提醒我绝对不可以放弃！要勇敢地面对！
开始学怎么滑了。但是，我摔了不少次，已经受不了了。在这时，妈妈鼓励我说：“再勇敢点儿，不要怕摔，滑的好的人不都是这么过来的吗？”我脑海中闪过了《真心英雄》的一句歌词：“不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！”是啊！我只要勇敢就可以学会滑旱冰了。
虽然我摔了很多次，但我没有流一滴眼泪。没有“勇敢”我不可能学会滑旱冰。
勇敢地面对挑战才会胜利。我现在可以自如地溜冰了。这功劳少不了“勇敢”的一份。
【知识点】写人类作文；状物类作文
【解析】【分析】（1）通过读题可知，这是一篇自命题的状物作文，要求写写自己喜爱的物品。在生活中，我们每个人都有自己喜爱的物品，或是学习用品，或是一种玩具……想想自己或身边人最喜爱的物品是什么然后确定写作内容。构思时首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，可运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事，表达自己对这件物品的爱惜之情等。
（2）世界上没有完全相同的两片树叶，每个孩子也是独一无二的。有的孩子活泼，有的孩子腼腆；有的孩子任性，有的孩子乖巧；有的孩子多才多艺、乐于助人……想想自己是一个怎样的孩子？然后选择一两件反映这一特点的事来写。通过具体事例表现“我”的特点。注意语句通顺，通过神态、语言、动作等方式描写人物。
【点评】（1）习作开头就用排比的手法突出了我最喜欢的玩具是乐高，结尾与之呼应，强调了我喜欢的玩具是乐高。习作中间几段通过介绍乐高的玩法和玩乐高的乐趣，细腻地表达了我对乐高玩具的喜爱，处处突出题目中的“喜欢”。
（2）这篇文章构思巧妙，结构完整，全文浑然一体；语言生动精练，自然流畅，描写细腻形象，感情真挚朴实，心理活动的变化描写到位。
1 / 1云南省文山壮族苗族自治州丘北县2024-2025学年五年级上学期语文期中考试试卷
1．（2024五上·丘北期中）把下列句子规范端正、行款整齐地抄写在横框内。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
2．（2024五上·丘北期中）看拼音依次在田字格中写出对应的词语
老师语重心长地dīng zhǔ我们：“求学路上，要克服dǎn qiè和lǎn duò情绪，做事不要chí yán，在困难面前不要shì ruò，遭遇挫折更要保持zhèn dìng，这样长年坚持奋斗就能取得nán yǐ zhì xìn的进步。”
3．（2024五上·丘北期中）将加点字的正确读音写在横线上。
（1）按照这种计划（huá huà）　 　来买商品，真的很划（huá huà）　 　算。
（2）网上购物不但操作简便（biàn pián）　 　，而且价格也比实体店便（biàn pián）　 　宜。
4．（2024五上·丘北期中）下列加点字词的解释错误的一项是（　　）
A．《题临安邸》（旅店） B．九州生气恃风雷（依靠）
C．死去元知万事空（本来） D．干将发硎，有作其芒（将军）
5．（2024五上·丘北期中）先补充完整成语，再选词填空
（1）补充完整成语
举世　 　名 臭名　 　扬 兴高　 　烈
千真万　 　 处心　 　虑 呕心沥　 　
（2）选词填空
①赢得比赛后，队员们　 　地相拥而泣，胜利的喜悦溢于言表。
②王老师常常　 　地教育我们，我们一定不能辜负他的期望。
6．（2024五上·丘北期中）下列句子中的标点符号使用错误的一项是（　　）
A．织女想了想，说：“你说得很对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”
B．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连、村村相通。
C．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
D．花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。
7．（2024五上·丘北期中）以下关于课文内容的说法，有错误的一项是（　　）
A．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了对比手法。
B．《冀中地道战》中冀中人民利用地道不仅坚持了生产，还打击了敌人。
C．《少年中国说》告诉我们中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任。
D．《落花生》围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，重点写了种花生，记录了作者小时候在一次家庭活动中所受到的教育。
8．（2024五上·丘北期中）按要求写句子
（1）海力布舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
（2）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）
（3）鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。（写一个句子，用上列数字的说明方法）
（4）读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
悠然自得：　 　
9．（2024五上·丘北期中）根据课文内容填空
（1）　 　，穿尽红丝几万条。
（2）天戴其苍，　 　。纵有千古，　 　。
（3）《己亥杂诗》这首诗中，作者希望打破陈旧教条，选拔有用的人材的诗句是：　 　，　 　。
（4）珍惜时间吧，因为“盛年不重来，　 　。　 　，岁月不待人。”珍惜时间吧，因为“　 　，白了少年头，　 　”。
（5）《示儿》是宋代诗人　 　（名字）写给　 　的绝笔诗，通过“王师北定中原日，　 　”表达了诗人至死不忘收复失地，渴望祖国统一的遗志。
（2024五上·丘北期中）（一）快乐读书吧
徐文长的故事
徐文长本名徐渭，“文长”是他的字，这个字有个有趣的由来。
徐渭不想做官，但是两个哥哥逼他去应考科举。考场上，他看过题目一挥而就，文章虽短，却很精辟。剩下许多时间没事干。他便在卷子空白处画上祖先像，又画上供桌和祭品，最后画上他自己穿着举人的服装在祭祖。画完后，他在边上写上“不过如此”四个字。主考官看了卷子，很佩服他的短文，后来看到那幅画，却连连摇头，在卷子上批道：“文章太短，脸皮太厚，名次排在孙山后。”当然没考取了。
三年后家里人又叫徐渭去赴考，刚巧又遇到了上回的那个主考官。徐渭心里很火，便在卷子上大作文章，列举了科举的种种弊病。他越写越火，文章也越写越长，试卷上写不下，就写在桌面上、凳子上，最后连凳脚上都写满了。交卷时间到了，徐渭把试卷连同桌子凳子一齐背上去交给主考官。
主考官不由得大吃一惊：“你要干什么？”徐渭笑道：“你不是喜欢长文章吗？我就写篇长文章给你看看吧！”这件奇闻很快传了出去，从此，徐渭就被人称为“徐文长”了。
10．从短文中我们可以看出徐文长的优点是：　 　，而缺点是：　 　。
11．根据短文内容，写一段话简要介绍徐渭被人称为“徐文长”的来历。（50字左右）
（2024五上·丘北期中）课外阅读一
松树的风格
我对松树怀有敬仰之心非自今开始。自古以来，许多人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它，不管是在悬崖缝隙间也好，还是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱渴不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树的树干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提炼挥发油，松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以被劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的却甚多，这就是松树的风格。
12．第二自然段中画线句子运用了　 　的修辞方式，表现了松树　 　的特点。
13．第三自然段整段内容采用　 　（总一分 分一总 总一分一总）的写作方法，最后点出松树的风格是　 　。
14．结合上下文，用自己的语言概括第三自然段画线句子表达的意思。
15．《落花生》中作者由花生想到默默奉献的人，你从松树联想到身边的哪些人呢？请写一写你的联想。
（2024五上·丘北期中）课外阅读二
材料一：
游圆明园遗址
天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址旅游。
来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那威严的狮子，它们身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继续往里去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机。这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。
继续往前走，我眼前一亮，啊，真美呀！湖水环绕着一个小岛，小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，好似一块无瑕的翡翠。周围的群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
啊！圆明园，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证。
材料二：
有人大代表近期提出“重建圆明园，加强国家爱国主义文化建设”，对此国家文物局答复称，圆明园遗址不仅是清代皇家园林的重要代表，更是近代中国被侵略、被殖民的历史见证，遗址以断壁残垣告诫后人勿忘国耻、警钟长鸣。重建圆明因缺乏必要的考古及历史文献依据，且将改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状，应慎重论证其必要性和可行性。
文章还称，断壁残垣的圆明园，是中国知耻奋进的最好的爱国主义教材之一。家长带着孩子到圆明园遗址参观，不是来膜拜建筑艺术的，更不是来欣赏皇家奢华生活的，而是到这里直面外国列强侵略给中华民族留下的疮疤，告诉我们的后代“勿忘国耻，建设强国”。
16．从材料一中小作者描写的旅游环境，我们可以感受到现在的祖国是一派人寿年丰、国泰民安、　 　的景象；而在圆明园被侵略者破坏的年代祖国则是内忧外患，生灵涂炭、　 　的景象。（本题都填四字成语）
17．请给材料一中第三自然段描绘的图画起一个恰当的名字：　 　图。
18．根据材料二内容，应慎重论证重建圆明园必要性和可行性的原因是：　 　和　 　。
19．“少年强，则国强”，作为当代中国少年，你可以为“勿忘国耻，建设强国”做些什么事情？（写出三点做法）
20．你认为该不该重建圆明园？为什么？请把你的理由写下来。
21．（2024五上·丘北期中）学校响应号召，提倡“光盘行动”，要求我们不浪费每一粒粮食。中午就餐时，生活委员提醒小明把碗里的饭菜吃完，小明却说：“我不想吃这个菜，想倒就倒，你管不着！”你看到这样的情景，你会如何劝说小明？（尽量用上名言警句）
22．（2024五上·丘北期中）请在以下两个题目中任选一题，写一篇习作。
（1）每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物是什么呢？它是什么样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物？围绕你的心爱之物，写一篇习作。
（2）向别人介绍自己的方法有很多，今天请你通过“画漫画”的方式介绍自己。“漫画”要用文字来“画”。先想一想自己最突出的特点是什么？是外貌，是性格，还是爱好……再选择一两件能突出特点的具体事例进行描写。题目自拟，文中不要出现真实姓名。
要求：内容具体，主题鲜明，语言通顺；恰当地运用各种表达方法，写出自己的真实感受；书写规范，卷面整洁，字数要求400字以上。
答案解析部分
1．【答案】山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】书写时注意，不要把”休“写成”体“。
故答案为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
【点评】这道题考查了书写，要认真观察，规范书写，还要注意标点符号，养成良好的书写习惯。
2．【答案】叮嘱；退延；懒惰；胆怯；示弱；镇定；难以置信
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】书写时注意，不要把”迟延“的”延“写成”廷“，不要把”镇“少写一横。
故答案为：叮嘱；退延；懒惰；胆怯；示弱；镇定；难以置信
【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好的书写习惯。
3．【答案】（1）huà；huá
（2）biàn；pián
【知识点】字音
【解析】【分析】(1)划：[huá]合算，按利益情况计较是否相宜。[huà]计划。故”计划““划算”的“划”应依次读“huà、huá”。
(2)便：[biàn]方便；快捷。[pián] 低廉。故“简便””便宜“的“便”应依次读“biàn、pián”。
故答案为：(1)huà、huá；(2)biàn、pián
【点评】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
4．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】A、B、C正确。D．有误。干将发硎，有作其芒：干将剑新磨，闪射出光芒。干将：将军。
故答案为：D
【点评】考查字词解释。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
5．【答案】（1）闻；远；采；确；积；血
（2）兴高采烈；呕心沥血
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】(1)比如，由”千真万“可知后面应填”确“。
(2)兴高采烈：形容非常高兴。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
故答案为：(1)闻、远、采、确、积、血；(2)兴高采烈、呕心沥血
【点评】本题考查了学生补充成语及选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
6．【答案】B
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A、C、D正确；B：有误，在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
故答案为： B
【点评】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
7．【答案】D
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】A、B、C正确；D：有误，《落花生》重点写了议花生部分，不是种花生。
故答案为： D
【点评】考查了课文内容的理解，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
8．【答案】（1）难道海力布舍己为人的精神不值得我们学习吗？（答案不唯一）
（2）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。
（3）我走路的速度大约是每小时5千米。（答案不唯一）
（4）在春日的午后，阳光温暖而和煦，我坐在藤椅上，手中捧着一杯热茶，闭着眼睛，深吸一口气，舒服极了，仿佛时间在这一刻停止了。院子里的花儿随风摇曳，偶尔一只蝴蝶飞过，我真喜欢这份平静和安宁。（答案不唯一）
【知识点】句式转换；列数字说明方法
【解析】【分析】（1）改为反问句，添加“难道不……吗”，结尾用问号。
（2）改为转述句，把引号里的“我”改为“他”，“您”改为“秦王”，去掉引号。
（3）仿写句子，运用上列数字的说明方法。
（4）用具体的情景来表现”悠然自得“的意思，通顺合理即可。比如：在春日的午后，阳光温暖而和煦，我坐在藤椅上，手中捧着一杯热茶，闭着眼睛，深吸一口气，舒服极了，仿佛时间在这一刻停止了。院子里的花儿随风摇曳，偶尔一只蝴蝶飞过，我真喜欢这份平静和安宁。
故答案为：（1）海力布舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？（2）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（3）我走路的速度大约是每小时5千米。（答案不唯一）（4）在春日的午后，阳光温暖而和煦，我坐在藤椅上，手中捧着一杯热茶，闭着眼睛，深吸一口气，舒服极了，仿佛时间在这一刻停止了。院子里的花儿随风摇曳，偶尔一只蝴蝶飞过，我真喜欢这份平静和安宁。（答案不唯一）
【点评】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
9．【答案】（1）家家乞巧望秋月
（2）地履其黄；横有八荒
（3）我劝天公重抖擞；不拘一格降人材
（4）一日难再晨；及时当勉励；莫等闲；空悲切
（5）陆游；儿子；家祭无忘告乃翁
【知识点】古诗词填空；作者作品
【解析】【分析】(1)由下句”穿尽红丝几万条“可知上句是”家家乞巧望秋月“。
(2)由上句”天戴其苍“可知下句是”地履其黄。纵有千古，横有八荒。“
(3)《己亥杂诗》这首诗中，作者希望打破陈旧教条，选拔有用的人材的诗句是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
(4)比如，由上句”盛年不重来“可知下句是”一日难再晨“。
(5)《示儿》是宋代诗人陆游写给儿子的绝笔诗，由上句”王师北定中原日“可知下句是”家祭无忘告乃翁“。
故答案为：(1)家家乞巧望秋月；(2)地履其黄，横有八荒；(3)我劝天公重抖擞，不拘一格降人材；(4)一日难再晨，及时当勉励，莫等闲，空悲切；(5)陆游，儿子，家祭无忘告乃翁
【点评】考查了名言警句、作家及其作品、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【答案】10．聪明有文采；叛逆不按常规做事
11．徐文长（徐渭）应考时，很快答完试卷，没事做就在试卷空白处画了祭祖的画，当然没被考取。到第三年他又去赴考，一看还是当年那位主考官，于是，这次他一气之下把文章写得很长很长，桌面上、凳子上、连凳脚上都写满了。这件奇闻很快传了出去，从此，徐渭就被人称为“徐文长”了。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住语段中的关键语句回答问题。
10．考查了短文内容的理解。这篇短文，记叙了徐文长（徐渭）应考时，很快答完试卷，没事做就在试卷空白处画了祭祖的画，主考官看了在卷子上批道：“文章太短脸皮厚，名次排在孙山后。”当然没被考取。到第三年他又去赴考，一看还是当年那位主考官，他想到当年这文主考官嫌他文章写的短，还讽刺了他。于是，这次他一气之下把文章写得很长很长，桌面上、凳子上、连凳脚上都写满了。交卷时，他把桌子、凳子连同试卷一起交给了主考官，主考官不由得大吃一惊，问他干什么，徐渭笑道：“你不是喜欢长文章吗？我就写篇长文章给你看看吧!”这件奇闻很快传了出去，从此，徐渭就被人称为“徐文长”了。可以看出徐文长的优点是：聪明有文采，而缺点是：叛逆不按常规做事。
故答案为：聪明有文采；叛逆不按常规做事
11．能简要介绍徐渭被人称为“徐文长”的来历即可。徐文长（徐渭）应考时，很快答完试卷，没事做就在试卷空白处画了祭祖的画，当然没被考取。到第三年他又去赴考，一看还是当年那位主考官，于是，这次他一气之下把文章写得很长很长，桌面上、凳子上、连凳脚上都写满了。这件奇闻很快传了出去，从此，徐渭就被人称为“徐文长”了。
故答案为：徐文长（徐渭）应考时，很快答完试卷，没事做就在试卷空白处画了祭祖的画，当然没被考取。到第三年他又去赴考，一看还是当年那位主考官，于是，这次他一气之下把文章写得很长很长，桌面上、凳子上、连凳脚上都写满了。这件奇闻很快传了出去，从此，徐渭就被人称为“徐文长”了。
【答案】12．排比；松树的生命力极强，在各种严酷环境中都能很好的生长。（意思相近即可）
13．总—分—总；要求于人的甚少，给予人的却甚多
14．松树从枝叶到树干，从松脂到树根，全身都可以为人类做出贡献。（答案不唯一，符合段意即可）
15．略（答案不唯一，联想内容符合文意即可）
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
12．考查了修辞手法辨析。第二自然段中画线句子运用了排比的修辞方式，表现了松树松树的生命力极强，在各种严酷环境中都能很好的生长的特点。
故答案为：排比；松树的生命力极强，在各种严酷环境中都能很好的生长。（意思相近即可）
13．考查了构段方式和内容的理解。第三自然段整段内容采用总—分—总的写作方法，最后点出松树的风格是”要求于人的甚少，给予人的却甚多“。
故答案为：总—分—总；要求于人的甚少，给予人的却甚多
14．考查了对文章内容的理解。熟读文章第三自然段可知，松树的树干是用途极广的木材，也是很好的造纸原料。松树的叶子可以提制挥发油。松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料。松树的根和枝是很好的燃料，还用它的枝叶挡住炎炎烈日。
故答案为：松树从枝叶到树干，从松脂到树根，全身都可以为人类做出贡献。（答案不唯一，符合段意即可）
15．写出由松树联想到的人，能把意思表达清楚，通顺合理即可。比如，我想到了环卫工人，他们每天默默打扫卫生，给人们提供干净的环境，为人类做出了贡献。
故答案为：我想到了环卫工人，他们每天默默打扫卫生，给人们提供干净的环境，为人类做出了贡献。
【答案】16．太平盛世/安居乐业/丰衣足食；民不聊生/兵荒马乱/哀鸿遍野（本题答案不唯一）
17．圆明园湖光山色（答案不唯一，符合段意即可）
18．缺乏必要的考古及历史文献依据；改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状
19．好好学习；遵守公共秩序；热爱劳动。
20．不该重建。因为重建圆明园浪费人力财力，另外在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
16．考查了成语的积累和理解运用，能写出表现祖国繁荣富强社会安定和动荡不安的成语即可。
故答案为：太平盛世/安居乐业/丰衣足食；民不聊生/兵荒马乱/哀鸿遍野（本题答案不唯一）
17．材料一中第三自然段描绘的图画可以概括为：圆明园湖光山色。
故答案为：圆明园湖光山色（答案不唯一，符合段意即可）
18．考查了文段内容的理解 。根据材料二内容，应慎重论证重建圆明园必要性和可行性的原因是：缺乏必要的考古及历史文献依据和改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状。
故答案为：缺乏必要的考古及历史文献依据；改变圆明园遗址被列强破坏的历史现状
19．作为当代中国少年，你可以为“勿忘国耻，建设强国”做些什么事情，能写出三点即可。
故答案为：好好学习；遵守公共秩序；热爱劳动。
20．考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：不该重建。因为重建圆明园浪费人力财力，另外在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量。
故答案为：不该重建。因为重建圆明园浪费人力财力，另外在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量。
21．【答案】小明你好，你这样做是不是有点浪费啊！粮食是农民伯伯辛辛苦苦劳动的成果，我们应该珍惜呀！”一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。光盘行动是一种餐饮美德，希望你也能加入到“光盘行动”中。
【知识点】劝告慰勉
【解析】【分析】考查学生的语言组织能能力。学生结合材料内容回答即可。示例：小明你好，你这样做是不是有点浪费啊！粮食是农民伯伯辛辛苦苦劳动的成果，我们应该珍惜呀！”一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。光盘行动是一种餐饮美德，希望你也能加入到“光盘行动”中。
故答案为：小明你好，你这样做是不是有点浪费啊！粮食是农民伯伯辛辛苦苦劳动的成果，我们应该珍惜呀！”一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。光盘行动是一种餐饮美德，希望你也能加入到“光盘行动”中。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读材料，了解材料主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
22．【答案】范文：
我的心爱之物
我有许多玩具，比如乐高拼装积木、变形金刚、仿真冲锋枪、智力拼图、遥控飞机等等，其中我最喜欢的玩具是乐高积木。
乐高是一种可以自由拼接组装的塑料积木，它通常用一个盒子作为外包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒、另一边有嵌入凸粒的孔。这些零件颜色不同、大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。
记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然拼出了一辆汽车。然后我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……经过了这次有趣的尝试以后，我就爱上了乐高。
现在，我已经拼成了很多乐高模型，有汽车、船只、手枪、飞机……其中最酷的是一艘航空母舰。它由大约一千块零件组成，结构十分复杂。因为拼装难度大，被列为发烧级乐高，我在爸爸妈妈的协助下，断断续续用了一个月才拼成它。拼成后的航母模型长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米。甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。家里没有柜子能容下这个体形庞大的家伙，我只好让它呆在书房的空床上，和爸爸玩战斗游戏的时候，它是我的军事装备之一。
这就是乐高，我最心爱的玩具，请你和我一起玩吧！
我是一个勇敢的孩子
我是一个什么样的孩子？妈妈说我是一个马虎的孩子。可是我认为我是一个勇敢的孩子。不信？看看下面的这件事吧！
在每年暑假，我都会在当代商城前的广场上滑旱冰。每次见到我的旱冰鞋就会想到刚开始学滑旱冰的时候。那时我看见很多人都可以自如地滑旱冰，我很想像他们一样。于是，我便对妈妈说：我也想滑旱冰，我也要和他们一样！”“真的？”妈妈不相信地问。我肯定地回答：“嗯！我真的很想滑旱冰！”
当天，妈妈便给我买了一双旱冰鞋。我高兴地穿上了旱冰鞋，开始学溜冰。可是我刚一站起，脚底就像抹了油一样，好像不是自己的脚了。身子东摇西摆；只有在大人的帮助下我才能站稳。
在老师的教导下，我可以自己站稳了。我们先在冰上慢慢前进，可是，走几步就摔一下。我可真没想到，滑旱冰竟这么不容易！我走了一圈回来，坐在妈妈身边，真想不学了。可是，我给妈妈的回答提醒我绝对不可以放弃！要勇敢地面对！
开始学怎么滑了。但是，我摔了不少次，已经受不了了。在这时，妈妈鼓励我说：“再勇敢点儿，不要怕摔，滑的好的人不都是这么过来的吗？”我脑海中闪过了《真心英雄》的一句歌词：“不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！”是啊！我只要勇敢就可以学会滑旱冰了。
虽然我摔了很多次，但我没有流一滴眼泪。没有“勇敢”我不可能学会滑旱冰。
勇敢地面对挑战才会胜利。我现在可以自如地溜冰了。这功劳少不了“勇敢”的一份。
【知识点】写人类作文；状物类作文
【解析】【分析】（1）通过读题可知，这是一篇自命题的状物作文，要求写写自己喜爱的物品。在生活中，我们每个人都有自己喜爱的物品，或是学习用品，或是一种玩具……想想自己或身边人最喜爱的物品是什么然后确定写作内容。构思时首先要说明这件物品是什么，写清楚它的来源。介绍这种物品的外形、特点，要注意按一定的顺序，语言要准确，可运用我们学到一些说明方法。然后写一写和它之间的故事，表达自己对这件物品的爱惜之情等。
（2）世界上没有完全相同的两片树叶，每个孩子也是独一无二的。有的孩子活泼，有的孩子腼腆；有的孩子任性，有的孩子乖巧；有的孩子多才多艺、乐于助人……想想自己是一个怎样的孩子？然后选择一两件反映这一特点的事来写。通过具体事例表现“我”的特点。注意语句通顺，通过神态、语言、动作等方式描写人物。
【点评】（1）习作开头就用排比的手法突出了我最喜欢的玩具是乐高，结尾与之呼应，强调了我喜欢的玩具是乐高。习作中间几段通过介绍乐高的玩法和玩乐高的乐趣，细腻地表达了我对乐高玩具的喜爱，处处突出题目中的“喜欢”。
（2）这篇文章构思巧妙，结构完整，全文浑然一体；语言生动精练，自然流畅，描写细腻形象，感情真挚朴实，心理活动的变化描写到位。
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