资源简介 2024一2025学年度第一学期第三阶段创新作业七年级生物学(苏科版)》第一部分(选择题共25分)國【选择题答题栏】题号23568910111213答案铷题号141516171819202122232425答案一、选择题(共25小题,每小题1分,计25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符瞰合题目要求的)1.21世纪,生物学已成为现代科技领域中发展最为活跃的学科之一。下列主要属于生物学研究内容的是()长A.转基因技术B.卫星轨道的计算C.捕捉深埋地下的中微子D.5G芯片研发报2.“春种一粒粟,秋收万颗子。”体现的生物基本特征是(区A.能够呼吸B.能够繁殖C.需要营养D.排出废物3.细胞的发现对生物学的发展具有十分重要的意义,使生物学的研究进入了微观的世界。第一位用自制的显微镜发现细胞(cell)的科学家是都A.弗里德里希·恩格斯B.西奥多·施旺期C.罗伯特·胡克D.袁隆平4,小秦使用显微镜观察玉米根尖分生组织永久切片时,用了以下四种不同的目镜和物镜组拓合,其中所观察到的细胞最大的是()A.10×和4×B.10×和10×C.16×和10×D.10×和40×蟹5.生态系统多种多样。以下生态系统中最大的是()御A.生物圈B.黄河C.毛鸟素沙漠D.华山6.白雪皑皑的冬季,雷鸟全身雪白,鼻孔和脚均被羽毛所覆盖;到了无雪的夏季,雷鸟又换上了黑褐色、具棕黄色斑纹的羽毛。这充分说明)A.环境能适应生物B.生物能适应环境都C.生物能影响环境D.生物能改造环境[七年级生物学(苏科版)创新作业共6页第1页]7,科学探究是学习生物学的重要方式。科学探究的一般过程可以概括为A.作出假设→提出问题→制订方案实施方案→得出结论+表达交流B.提出问题→实施方案→得出结论→作出假设→表达交流→制订方案C.提出问题→作出假设→制订方案+实施方案→得出结论→表达交流D.提出问题→作出假设→得出结论→实施方案+表达交流→制订方案8.当一条蛇捕食了青蛙后,从生态学角度看A.完成了物质循环B.青蛙不能适应环境C.蛇破坏了生态平衡D.青蛙的能量流向了蛇9.衣藻、眼虫、疟原虫、酵母菌和蓝细菌等都是单细胞生物。关于单细胞生物的叙述,正确的是()A.都是一个生物体B.都是植物C.都是寄生生活D.都对人类无影响10.据科学家统计,一个成年人身上有约10“个细胞,这些细胞()A.大小相似B.结构相似C.形态相似D.功能相似11.西瓜甘甜可口,其中的糖分主要来自西瓜果肉细胞结构中的(A.线粒体B.叶绿体C.液泡D.细胞质12.如图是动物细胞的结构示意图,其中与呼吸作用有关的结构是A.①B.②C.③②D.④13.自然界中每种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是()A.小麦和杂草B.狮子和斑马C.菟丝子和大豆D.海葵和寄居蟹14.某海关缴获了一批走私物品,在清点时发现有一包生物样品,但从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体,海关工作人员借助显微镜观察,发现该生物样品来自植物体,他判断的依据是观察到了(A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D细胞核15.一个博物馆就是一所大学校。下列是我国不同博物馆的藏品,所涉及生物原型的细胞中含有叶绿体的是)四羊方尊婆金铜蚕白玉折枝牡丹圆雕黄玉马(中国国家博物馆藏)(陕西历史博物馆藏)(湖北省博物馆藏)(山东省孔子博物馆藏)ABCD[七年级生物学(苏科版)创新作业共6页第2页]2024—2025学年度第一学期第三阶段创新作业七年级生物学参考答案及评分标准(苏科版)一、选择题(共25小题,每小题1分,计25分)1-5 ABCDA 6-10 BCDAB 11-15 CDABC 16-20 DDCBA 21-25 DCDAD二、非选择题(共5小题,除标注外,每空1分,计35分)26.(5分)(1)具有(2)三(或3) A(3)控制 遗传27.(7分)(1)非生物 太阳(2)生产 茶树→茶小绿叶蝉→蜘蛛(3)此时期内,间作茶园中的蜘蛛平均数量比单作茶园中的高,捕食的茶小绿叶蝉更多(合理即可,2分)(4)自我调节28.(5分)(1)肌肉(2)细胞分裂 一样(或相同等;意思相近即可) 细胞分化(3)受精卵29.(8分)(1)一(或1) [②]纤毛(2)A B 食盐(3)草履虫能对外界刺激作出反应,能够趋向有利刺激,逃避有害刺激(合理即可,2分)(4)分裂30.(10分)(1)E、G(2)c→a→b→d B 气泡(3)右上 ③ 乙(4)铅笔细点(5)细胞壁应为细胞膜,细胞壁未标出(2分)[七年级生物学(苏科版)创新作业答案 共1页 第1页]{#{QQABJYQEoggAQAJAAQhCAw2wCgGQkhACCagOgAAMoAIAiBNABAA=}#}书 展开更多...... 收起↑ 资源列表 7生苏科-月考三-通用-答案.pdf 陕西省安康市汉滨区五里镇民主九年制学校2024-2025学年七年级上学期第三阶段创新作业生物试卷.pdf