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第二章 生物的遗传与变异
第一节 基因控制生物的性状
重点回顾
1.遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。
2.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
3.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。
4.生物的性状由基因控制，某些性状的表现同时受到环境的影响。
易错解惑
1.误认为所有的性状都是肉眼可见的。不是所有性状都是肉眼可见的，如人的血型。
2.误认为生物的性状只与基因有关。生物的性状主要由基因控制，但性状的表现又受到环境的影响。
例1 下列各组性状，属于相对性状的是（ ）
A．猫的短毛和狗的长毛 B．棉花的细绒和长绒
C．小刚的A型血和小明的A型血 D．番茄的红果和黄果
例2 某同学发现一个萝卜长在地下部分的表皮颜色为白色，长在地上部分的表皮颜色为浅绿色。对此现象的解释正确的是（ ）
A．表皮颜色变化是温度影响的结果
B．地上部分和地下部分的遗传物质不同
C．控制表皮颜色的遗传物质发生了变化
D．性状是遗传物质和环境共同作用的结果
基础达标 逐点击破
一、选择题
1．生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（ ）
A．遗传的特性 B．变异的特性
C．进化的特性 D．自然选择的特性
2．下列属于变异现象的是（ ）
A．一母生九子，连母十个样 B．小敏长得像妈妈
C．白猫生下了两只白色的小猫 D．鸡的后代是鸡
3．下列不属于性状的一组是（ ）
A．有的人天生金发 B．有的茶树开红色花
C．有的玉米是甜的 D．石头的颜色
4．下列各组性状，属于相对性状的是（ ）
A．绵羊的卷毛和山羊的直毛
B．小萌的双眼皮和小丽的双眼皮
C．人的身高和体重
D．小麦的倒伏和抗倒伏
5．2023年5月，我国科考队员在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的柏木，该柏木是目前已知的亚洲第一高树。决定树高的根本原因是（ ）
A．光照强度 B．遗传物质 C．土壤肥力 D．地心引力
6．科学家将某种蜘蛛的基因注入蚕的受精卵中，培育出了蚕的新品种，这种蚕吐出的丝中约有的成分与蜘蛛丝的相同。该过程用到的生物技术是（ ）
A．杂交技术 B．仿生技术
C．克隆技术 D．转基因技术
7．转基因生物所表现出来的优良性状最可能是（ ）
A．原生物具有的性状 B．原生物基因所控制的性状
C．转入基因所控制的性状 D．转入基因所具有的性状
8．取两个蒜头，用清水培养。甲放在阳光下，乙放在遮光处。一段时间后，甲长成了绿色的蒜苗，乙长成了黄白色的蒜黄。下列说法中，能够解释这一现象的是（ ）
A．基因控制生物的性状 B．生物的性状受环境影响
C．环境可引起遗传物质的改变 D．蒜苗和蒜黄不是同种生物
9．多少年来，关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探索的目光，关于它们的研究人类一直没有停下脚步。下列关于遗传和变异的说法，正确的是（ ）
A．转基因技术可以说明基因能够控制生物的性状
B．生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的
C．生物体的所有性状是否表现只与基因有关
D．生物的遗传是绝对的，变异是相对的
10．某校学生进入校园需要进行人脸识别比对，主要依据之一是眼虹膜、鼻翼、嘴角等五官轮廓的大小、位置、距离等属性，分析比较人脸视觉特征信息进行身份识别。以下有关说法错误的是（ ）
A．眼虹膜的大小是人体的一种性状
B．人的面貌特征主要由基因控制
C．识别系统识别了控制面部特征的基因
D．面部特征的形成受环境影响
二、非选择题
11．.如图是三种生物的相对性状，请据图回答问题：
甲 乙 丙
（1） 写出图甲、乙、丙所示的相对性状：
甲：表示兔的白毛与____；
乙：表示豌豆种子的圆粒与____；
丙：表示鸡的玫瑰冠与____。
（2） 兔毛颜色与豌豆种皮颜色之间不构成相对性状，鸡冠形状和鸡冠大小也不构成相对性状，因为：①前者是同一性状，但不是__________；②后者是同种生物，但不是__________。
（3） 除上述性状外，生物的性状还有很多，请补充完整下列相对性状：①有耳垂和________；②能卷舌和__________；③大拇指能向背侧弯曲和大拇指__________________。
12．如图表示转基因超级鼠的培育过程。将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里，出生的转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快倍，体积大1倍。
（1） 以上研究过程利用的技术叫____________，即把一种生物的__________，用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，培育出的就是________生物，就有可能表现出__________所控制的性状。
（2） 在转基因超级鼠的研究中，被研究的性状是________________，控制这个性状的基因是____________________。
（3） 转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是________________。
（4） 由此推论，在生物传宗接代的过程中，传下去的是________________________。
学科互通 素养提升
下面的俗语或成语，对生命现象做了各种描写和概括，属于描写生物遗传特点的是（ ）
A．星星之火，可以燎原 B．不入虎穴，焉得虎子
C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．种瓜得瓜，种豆得豆
第二章 生物的遗传与变异
第一节 基因控制生物的性状
易错解惑
例1 D 例2．D
基础达标 逐点击破
一、选择题
1．A 2．A 3．D 4．D 5．B 6．D 7．C 8．B 9．A 10．C
二、非选择题
11．（1） 黑毛； 皱粒； 单冠
（2） 同种生物； 同一性状
（3） 无耳垂； 不能卷舌； 不能向背侧弯曲
12．（1） 转基因技术； 某个基因； 转基因； 转入基因
（2） 鼠的个体大小； 大鼠生长激素基因
（3） 基因控制性状
（4） 控制生物性状的基因
学科互通 素养提升
D

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