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广东省珠海市九洲中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题
1．（2024七上·珠海期中）“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　）
A．进行生长和繁殖 B．发生遗传和变异
C．对刺激作出反应 D．排出体内的废物
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。
故答案为：C。
【分析】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成。应激性是生物的特征之一。
2．（2024七上·珠海期中）永定棉花滩水电站的龙湖中和岸边生活着大量的浮游生物，及水草、芦苇、草鱼、河虾、河蟹等种类繁多的动植物，这体现了生物多样性中（　　）
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．个体数量的多样 D．生态系统的多样性
【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物种类的多样性是指一定即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(免和小麦)之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。生物个体数量的多样性不属于生物多样性。故ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
3．（2024七上·珠海期中）“知否，知否？应是绿肥红瘦!”，在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（　　）
A．流水潺潺 B．春雨绵绵 C．阳光灿烂 D．绿草如茵
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“知否，知否？应是绿肥红瘦!”描述的是春天植物生长旺盛的现象，具有生物的特征，流水潺潺、春雨绵绵、阳光灿烂不具有生物的现象；绿草如茵体现了生物的生长现象。
故答案为：D
【分析】生物与非生物的根本区别：在于有无生命，其判断依据是生物的基本特征。
生物具有以下特征：
①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。⑥除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
4．（2024七上·珠海期中）一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在（　　）
A．产生应激性 B．进行新陈代谢
C．生长 D．繁殖
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】新陈代谢是生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程．草履虫是单细胞生物，生活在水中，通过表膜进行呼吸，吸收氧气，排出二氧化碳．一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在进行新陈代谢．
故答案为：B
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树； 小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
5．（2024七上·珠海期中）下列不属于生物学研究内容的是
A．四季变化 B．大雁南飞 C．螳螂捕蝉 D．蜘蛛织网
【答案】A
【知识点】生物学概述
【解析】【解答】A、四季变化是由地球公转和自转引起的，主要涉及的是地球物理学和气象学，与生物的生命现象和活动规律没有直接关系，因此不属于生物学研究的内容，符合题意。
B、大雁南飞是一种典型的生物迁徙行为，涉及生物对环境变化的适应和响应，属于生物学研究的范畴，不符合题意。
C. 螳螂捕蝉描述的是生物之间的捕食关系，涉及生物的行为和生态学，属于生物学研究的内容，不符合题意。
D. 蜘蛛织网是蜘蛛的一种本能行为，涉及生物的结构、功能和行为，属于生物学研究的内容，不符合题意。
故选A。
【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。
6．（2024七上·珠海期中）按照从小到大的顺序进行分类的单位依次是（　　）
A．种、纲、属、目、科、门、界 B．种、属、科、目、纲、门、界
C．科、种、纲、属、目、门、界 D．种、纲、目、科、门、属、界
【答案】B
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】为了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。按照从小到大的顺序进行分类的单位依次是：种、属、科、目、纲、门、界，种是最基本的分类单位，界是最大的分类单位。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
7．（2024七上·珠海期中）下列科学家与其对应的研究成果有错误的是：（　　）
A．孟德尔——物种起源与生物进化论
B．哈维——血液循环
C．林奈——生物分类系统
D．沃森和克里——DNA分子双螺旋结构
【答案】A
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】A、孟德尔通过杂交实验发现了生物遗传规律；达尔文进化论的奠基人，出版了《物种起源》，A符合题意；
B、哈维英国的生理学家，是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，B不符合题意；
C、林奈用“双名法”对植物进行分类，为现代生物学分类命名的奠基人，C不符合题意；
D、沃森与克里克对蛋白质脱氧核糖核酸结构的研究，发现了DNA分子双螺旋结构，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒．
8．（2024七上·珠海期中）小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案，该方案中①②应为（　　）
组别 鼠妇的数量（只） 光照 温度（℃） 土壤
对照组 20 阴暗 25 湿润
实验组 20 明亮 ① ②
A．25、干燥 B．25、湿润 C．10、干燥 D．30、湿润
【答案】B
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】根据实验设计原则，对照组和实验组除了光照条件不同外，其他条件应完全相同。对照组的条件为：鼠妇数量20只，光照为阴暗，温度为25℃，土壤为湿润。因此，实验组的温度和土壤湿度应与对照组保持一致，即温度为25℃，土壤为湿润。这样设置可以确保实验的唯一变量是光照，从而准确探究光照对鼠妇分布的影响。因此，实验组的条件应为：鼠妇数量20只，光照为明亮，温度为25℃，土壤为湿润。B符合题意。
故选B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
9．（2024七上·珠海期中）下列实例中，不属于观察法的是（　　）
A．用放大镜研究蝉的取食
B．用望远镜研究鸟类的飞行
C．用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉
D．用摄像机拍摄狮群的生活
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法；动物行为的研究实验
【解析】【解答】 A、在观察蝉的取食用到的是放大镜来发现和考察的，属于观察法．故不符合题意．
B、是利用了望远镜来了解鸟类的飞行，属于观察法．故不符合题意．
C、实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，所以用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉属于实验法，符合题意。
D、用摄像机来记录狮群的生活方式，属于观察法．故不符合题意．
故答案为：C
【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法．哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法．
10．（2024七上·珠海期中）结合动、植物细胞的结构示意图，分析下列说法错误的是（　　）
A．①能控制物质进出细胞 B．④中含有遗传物质
C．⑤内含有细胞液 D．①是呼吸作用的主要场所
【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A．①细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，控制物质进出细胞的结构是②细胞膜，A错误。
B．在动植物细胞中，④细胞核是遗传物质的主要储存地，其中包含DNA，控制着细胞的遗传信息和代谢活动。B正确。
C．在植物细胞中，⑤液泡内含有细胞液，细胞液中包含各种溶质，如糖类、无机盐、色素等，C正确。
D．⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，D正确。
故选A。
【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
11．（2024七上·珠海期中）在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是（　　）
A．制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
B．制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水
C．染色时，都是行用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片
D．盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平
【答案】C
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】解：A、制片前，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，A正确；
B、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片滴的是清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水，B正确；
C、染色时，都是行用碘酒处理实验材料，应该是先盖上盖玻片，再染色，C错误．
D、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下．避免产生气泡，D正确；
故选：C
【分析】植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸．
制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染．
12．（2024七上·珠海期中）使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（　　）
A．液泡 叶绿体 B．叶绿体 液泡
C．液泡 线粒体 D．叶绿体 叶绿体
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】荷花叶片呈绿色的原因是叶片中含有叶绿体，叶绿体中含有光合色素，其中主要是叶绿素；花呈红色是由于花瓣细胞的液泡中含有花青素所致。
故答案为：B
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液.
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量.
13．（2024七上·珠海期中）在观察同一洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列四组显微镜中，视野中细胞数目最多的是（　　）
显微镜序号 A B C D
目镜 5X 10 X 5 X 10 X
物镜 10 X 10 X 40 X 40 X
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 要想视野中细胞数目最多 ，放大倍数应最小。A显微镜放大50倍，B显微镜放大100倍，C显微镜放大200倍，D显微镜放大400倍。四台显微镜中只有A显微镜放大倍数最小，所以A显微镜视野中细胞数最多。【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的细胞数目就越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多。
14．（2024七上·珠海期中）下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（　　）
A．涂抹不均 B．盖盖玻片不当
C．染色不均 D．放大倍数过大
【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】如果盖盖玻片时操作不当，如用力过猛或角度不对，可能会导致气泡产生，影响观察。此外，如果盖玻片与载玻片之间没有紧密贴合，也可能导致细胞分布不均，B正确。
故答案为：B。【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：
①用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；
②滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；
③用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；
④用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞；
⑤再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；
⑥盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；
⑦把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
15．（2024七上·珠海期中）“种瓜得瓜，种豆得豆”这一生物现象，主要取决于细胞结构中的（　　）
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．叶绿体
【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质能不听停的流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换；细胞核内含遗传物质，能传递遗传信息；叶绿体是进行光合作用的场所。“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说的是瓜和豆的性状都可以通过生殖传给后代。生物的性状是由基因控制的，而控制性状的基因就位于细胞核内，C符合题意。
故答案为：C
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
16．（2024七上·珠海期中）打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？（　　）
A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果　 D．细胞生长的结果
【答案】A
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【分析】细胞生长：新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多；细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织．
【点评】此题比较简单，人体由小长大是与细胞的生长和分裂、细胞分化分不开的，据此答题．
17．（2024七上·珠海期中）在实验设计中，下列选项不能作为一组对照实验的是（　　）
A．25℃和0℃ B．有光和无光
C．有空气和无空气 D．低温和干燥
【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A . 0℃和25%C， 唯一的变量是温度，能作为一组对照实验，A不符合题意。
B．有光和无光，唯一的变量是光，能作为一组对照实验，B不符合题意。
C．有空气气和无空气，唯一的变量是空气，能作为一组对照实验，C不符合题意。
D．低温和干燥，有两个变量温度和水分，变量不唯一，不能作为一组对照实验，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
18．（2024七上·珠海期中）为了更好加强儿童青少年近视防控工作，佛山相关部门需要了解青少年的近视情况，通常采用的科学方法是（　　）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．资料分析法
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法；调查法
【解析】【解答】A.实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法，A不符合题意。
B.调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，所以为了更好加强儿童青少年近视防控工作，佛山相关部门需要了解青少年的近视情况，通常采用的科学方法是调查法，B符合题意。
C.观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测，C不符合题意。
D.资料分析法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一 起行动；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏 性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及 项目。四、实施调查。五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。
19．（2024七上·珠海期中）科学探究需要经过六个基本步骤：（1）实施计划（2）提出问题（3）制定计划（4）作出假设（5）表达和交流（6）得出结论。科学的排列顺序是（　　）
A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）
B．（3）（1）（2）（4）（6）（5）
C．（2）（4）（3）（1）（6）（5）
D．（2）（3）（4）（1）（6）（5）
【答案】C
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】根据科学探究的基本步骤，正确的顺序应该是：1. 提出问题：这是科学探究的起点，需要明确要解决的问题。
2. 作出假设：基于已有的知识和经验，对问题的答案提出可能的解释。
3. 制定计划：设计实验或研究方案，以验证假设。
4. 实施计划：按照计划进行实验或研究。
5. 得出结论：分析实验结果，确定假设是否成立。
6. 表达和交流：将研究结果与他人分享，接受反馈和讨论。
因此，正确的顺序是（2）提出问题、（4）作出假设、（3）制定计划、（1）实施计划、（6）得出结论、（5）表达和交流。
故选C。
【分析】科学探究的过程遵循一定的逻辑顺序，从发现问题开始，到最终得出结论并进行交流。这一过程通常包括以下六个步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
20．（2024七上·珠海期中）下图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是
A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙
C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁
【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的甲，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即丙过程，接着细胞质一分为二即丁过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即乙过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，因此细胞分裂过程的正确顺序是甲→丙→丁→乙，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
21．（2024七上·珠海期中）如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图像从视野①变为视野④，应怎样操作？（　　）
A．向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
B．向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋
C．向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
D．向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在显微镜中成的像是放大的倒像，移动方向和观察看到的方向相反。视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜。物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节，A正确。
故答案为：A。
【分析】显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；擦拭显微镜的镜头时，要用专门的擦镜纸；在显微镜中看到的是实物的倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
22．（2024七上·珠海期中）小明观察载玻片的英文字母“d”，他在显微镜下看到的物象是（　　）
A．q B．d C．p D．b
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：根据显微镜的成像特点，可以判断：“p”是“d”旋转180度后得到的像．
故选：C．
【分析】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．
23．（2024七上·珠海期中）若将细胞比作汽车，下列哪个结构相当于汽车的发动机（　　）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．细胞膜
【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A.叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，能够将光能转换为化学能，储存在有机物中，但其功能与汽车发动机的能量转换方式不同，A不正确。B. 线粒体是细胞中的能量工厂，通过呼吸作用将有机物中的化学能转换为ATP（三磷酸腺苷）中的化学能，供细胞生命活动所需，这与汽车发动机将燃料中的化学能转换为机械能的功能最为相似，B正确。
C. 细胞核是细胞的遗传信息库，控制着细胞的生长、发育和遗传，但并不直接参与能量转换，C不正确。
D. 细胞膜：细胞膜是细胞的边界，具有控制物质进出细胞的功能，但并不直接参与能量转换，D不正确。
故选B。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器，能够将细胞中有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
24．（2024七上·珠海期中）如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（　　）
A．①→②→③→④ B．③→①→②→④
C．①→③→④→② D．③→①→④→②
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】根据显微镜的使用规范，正确的操作顺序应该是：
取镜：将显微镜从镜箱中取出，放置在实验台上。
对光：调整光源，使视野明亮，便于观察。
安放装片：将玻片标本放置在载物台上，确保标本正对通光孔。
观察：调整焦距，使物像清晰可见。
收放：观察完毕后，擦拭显微镜，取下物镜和目镜，将显微镜放回镜箱。
根据上述分析，正确的操作顺序应该是先对光（③），然后安放装片（①），接着观察（④），最后收放（②）。因此，正确的选项是：③→①→④→②。B符合题意。
故选B。
【分析】 图中：①放置玻片标本，并用压片夹压住；②转动粗准焦螺旋使镜头下降，直到物镜接近玻片标本为止；③对光，直到整个明亮的圆形视野；④调节准焦螺旋，使镜头缓慢上升，以便看清物像。
25．（2024七上·珠海期中）制作口腔上皮细胞的临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．生理盐水、自来水、碘液 B．凉开水、生理盐水、碘液
C．凉开水、自来水、碘液 D．凉开水、碘液、生理盐水
【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】根据实验要求，漱口的液体应为凉开水，因为凉开水可以有效清除口腔内的杂质，同时不会对口腔上皮细胞造成伤害。载玻片上滴加的液体应为生理盐水，生理盐水的渗透压与人体细胞的渗透压相近，可以保持细胞的正常形态，避免细胞因吸水或失水而变形。染色用的液体应为碘液，碘液可以与细胞内的核酸结合，使细胞核和细胞质呈现不同的颜色，便于观察细胞结构。因此，制作口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。B符合题意。
故选B。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
26．（2024七上·珠海期中）草履虫的运动结构是（　　）
A．足 B．伪足 C．纤毛 D．细胞膜
【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】草履虫的表面布满了纤毛，这些纤毛的摆动是草履虫在水中运动的主要方式，因此纤毛是草履虫的运动结构。
故选C。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
27．（2024七上·珠海期中）细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（　　）
A．植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚
B．线粒体存在于细胞液中
C．除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的
D．决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞膜作为细胞的边界，其结构非常薄，且在光学显微镜下不易直接观察到，但其功能至关重要，包括物质交换和细胞保护，A正确。
B．线粒体存在于细胞质中，线粒体是呼吸作用的场所，细胞液存在于液泡内，B错误。
C．细胞是生命活动的基本单位，除了病毒这种非细胞结构的生物体外，所有生物体都是由一个或多个细胞构成的，C正确。
D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里，D正确。
故选B。
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
28．（2024七上·珠海期中）能进行光合作用制造有机物并释放氧气的细胞结构是（　　）
A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞壁 D．液泡
【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。所以，菠菜叶肉细胞中能将光能转变成化学能，并制造有机物的结构是叶绿体，B正确。
故选B。
【分析】植物细胞内的能量转换器有两种：叶绿体和线粒体。其中，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所。叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转化为化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。同时，在光合作用过程中，植物会释放出氧气。线粒体则是呼吸作用的场所，负责将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要。
29．（2024七上·珠海期中）地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它。地球上最大的生态系统是（　　）
A．城市生态系统 B．农田生态系统
C．海洋生态系统 D．生物圈
【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A．城市生态系统，是人类活动高度集中的生态系统，是生物圈的一部分，A不符合题意。
B．农田生态系统，是人类为了农业生产而建立的生态系统，其范围和生物多样性同样远不及生物圈，B不符合题意。
C．海洋生态系统是指海洋中各种生物和非生物要素之间相互作用和影响的综合系统，也是生物圈的一部分，C不符合题意。
D．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，D符合题意。
故选D。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
30．（2024七上·珠海期中）下列关于细胞体积大小的说法中错误的是（　　）
A．大象和小鼠的细胞大小没有明显差异
B．较大细胞的表面积较大，更能从外界获取更多的营养物质
C．较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换
D．若细胞无限生长，较大细胞的表面积相对减小，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物质
【答案】B
【知识点】细胞生长
【解析】【解答】A、细胞大小在不同物种间差异不大，主要由细胞类型和功能决定，而非物种大小，A正确。B、虽然较大细胞的绝对表面积确实较大，但其表面积与体积的比值较小，这实际上降低了细胞与外界进行物质交换的效率。因此，较大细胞并不一定更能从外界获取更多的营养物质，B错误。
C、较小细胞的表面积与体积的比值较大，这有利于细胞与外界进行高效的物质交换，从而保证细胞的正常功能，C正确。
D、随着细胞体积的增加，其表面积与体积的比值减小，这将导致细胞与外界进行物质交换的效率降低，最终可能无法满足细胞对营养物质的需求，D正确。
故选B。
【分析】细胞的大小直接影响其与外界环境进行物质交换的能力，细胞体积越小，其表面积与体积的比值越大，物质交换效率越高。反之，细胞体积越大，其表面积与体积的比值越小，物质交换效率越低。因此，细胞的大小需要与细胞的功能相适应。
31．（2024七上·珠海期中）实验探究题
李敏家车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。李敏决定对此进行探究，请先帮助他完成探究，然后分析原因。
提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（1）做出假设：　 　。
（2）实验步骤：①材料：20只鼠妇，铁盘，干土，湿土。②装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放　 　，这样做的目的是形成　 　。③在铁盘中央放入10只鼠妇。④观察与记录：仔细观察，每分钟分别统计铁盘两侧鼠妇的数量，共统计10次。最后取10组数据的　 　值作为得出结论的依据。
（3）实验结果：　 　一侧的鼠妇较多。
实验结论：土壤潮湿程度会影响飙妇的生活，鼠妇喜欢潮湿的环境。
（4）注意事项：此探究过程中设计的对照实验有　 　个实验变量，实验变量是　 　。对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有　 　。（至少说出一个）
（5）李敏的小伙伴李雷认为鼠妇难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗？　 　。请说明理由：　 　。
【答案】（1）土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活
（2）湿土；对照实验；平均
（3）湿土
（4）1；土壤的潮湿程度；温度
（5）不正确；用一、两只鼠妇做实验，实验结果具有很大的偶然性，不能准确反映出土壤潮湿程度对鼠妇生活的真实影响
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。根据题目中提到的“车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影”，可以合理假设土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。（2）实验步骤：该实验的目的是探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，实验变量是土壤的潮湿程度，给鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以土壤的潮湿程度为单一变量的对照实验组。所以①材料：20只鼠妇，铁盘，干土，湿土。②装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放湿土，这样做的目的是形成对照实验。④按上述实验计划进行多次实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇数量的平均值，这样做的好处是可减小实验误差，提高实验的可信度。（3）根据实验结果，湿土一侧的鼠妇数量多于干土一侧，说明鼠妇更倾向于生活在潮湿的环境中，从而验证了假设的正确性。（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个，实验变量是土壤的湿程度，对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有：温度等。（5）选择一、两只进行实验这种说法不正确，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以在本实验中选择10只鼠妇有利于减少误差，避免偶然性。【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
（1）作出假设是对提出问题的肯定或否定的回答，因此此题假设是：土壤的潮湿程度会（或不会）影响鼠妇的生活。
（2）实验步骤：该实验的目的是探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，实验变量是土壤的潮湿程度，给鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以土壤的潮湿程度为单一变量的对照实验组。所以①材料：20只鼠妇，铁盘，干土，湿土。②装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放湿土，这样做的目的是形成对照实验。④按上述实验计划进行多次实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇数量的平均值，这样做的好处是可减小实验误差，提高实验的可信度。
（3）仔细观察，每分钟分别统计干土和湿土处鼠妇的数量，实验结果：湿土一方的鼠妇较多。
（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个，实验变量是土壤的湿程度，对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有：温度等。
（5）选择一、两只进行实验这种说法不正确，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以在本实验中选择10只鼠妇有利于减少误差，避免偶然性。
32．（2024七上·珠海期中）读图理解题
小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题：
（1）上图中显微镜的结构①是　 　、③是　 　。
（2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是　 　（填序号）。
（3）观察临时装片时应首先选用　 　（填“高倍”或“低倍”）物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是　 　倍。
（4）假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物象更清晰些，应调节显微镜的⑦　 　。
（5）假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向　 　移动。
（6）细胞结构中[ ]　 　里面的染色体是遗传物质的载体。
（7）水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为[②]　 　具有控制物质进出的作用。
【答案】（1）目镜；物镜
（2）③④②①
（3）低倍；400
（4）细准焦螺旋
（5）左上方
（6）④细胞核
（7）细胞膜
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】（1）上图中显微镜的结构①是目镜，③是物镜。目镜和物镜是显微镜中负责放大物像的关键部件，其中目镜靠近观察者的眼睛，物镜靠近被观察的物体。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。
（3）观察临时装片时应首先选用低倍物镜，视野较大，易于找到物像。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是400倍。
（4）粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物象更清晰些，应调节显微镜的⑦细准焦螺旋。
（5）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向左上方移动。
（6）细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由蛋白质和DNA组成。因此，细胞结构中④细胞核里面的染色体是遗传物质的载体。
（7）细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。 水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为②细胞膜具有控制物质进出的作用。
【分析】显微镜图可知，①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋；图甲、乙中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。
（1）显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
（2）洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
（1）上图中显微镜的结构①是目镜、③是物镜，是显微镜的主要部分，作用是放大物像的倍数。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。
（3）观察临时装片时应首先选用低倍物镜，视野较大，易于找到物像。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是400倍。
（4）粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物象更清晰些，应调节显微镜的⑦细准焦螺旋。
（5）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向左上方移动。
（6）细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由蛋白质和DNA组成。因此，细胞结构中④细胞核里面的染色体是遗传物质的载体。
（7）细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。 水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为②细胞膜具有控制物质进出的作用。
33．（2024七上·珠海期中）资料分析题
下面是有关珊瑚的介绍，请阅读后回答问题：
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。
（1）珊瑚是生物吗？　 　。
（2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来：　 　、　 　、　 　、　 　。
（3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？　 　、　 　（写出两个即可）。
（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的　 　，有适宜的　 　，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的　 　。
【答案】（1）不是
（2）生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能生长和繁殖
（3）珊瑚虫；阳光
（4）阳光；温度；氧气
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】（1）珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成，不具有生物的基本特征，如新陈代谢、生长繁殖等，因此珊瑚不是生物。
（2）从资料中可以看出，珊瑚虫捕食海洋中的微小生物，说明生物的生活需要营养；珊瑚虫与藻类植物共同生活，藻类植物为珊瑚虫提供氧气，说明生物能进行呼吸；珊瑚虫的废物作为藻类的养料，说明生物能排出身体内产生的废物；珊瑚虫一代代死去，但它们的外壳堆积形成珊瑚，说明生物能生长和繁殖。
（3）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。珊瑚虫是一种刺胞动物（腔肠动物），它一般分布在浅水区，因为浅水区阳光充足，适合藻类植物生长，为珊瑚虫的生活提供氧气。由材料分析可知，影响藻类生存的生态因素有温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼和其他水中的动物等。（写2条，合理即可）
（4）植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。藻类的光合作用是氧气的重要来源。珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（2）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
（1）珊瑚是珊瑚虫的分泌物形成的外壳，随着珊瑚虫分泌物的逐渐增加珊瑚逐渐增大，但是珊瑚不具有生命现象，故珊瑚不是生物。
（2）本资料中描述了四个生物的特征：珊瑚虫捕获海洋中的微小生物，说明生物需要营养；珊瑚虫需要氧气，说明生物需要呼吸；藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，说明生物能排出废物；珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代越来越多，说明能生长繁殖。
（3）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。珊瑚虫是一种刺胞动物（腔肠动物），它一般分布在浅水区，因为浅水区阳光充足，适合藻类植物生长，为珊瑚虫的生活提供氧气。由材料分析可知，影响藻类生存的生态因素有温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼和其他水中的动物等。（写2条，合理即可）
（4）植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。藻类的光合作用是氧气的重要来源。珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
34．（2024七上·珠海期中）如图显示两类生物细胞的分裂过程，据图回答问题：
（1）图甲显示　 　细胞的分裂过程；图乙显示　 　细胞的分裂过程。
（2）细胞分裂时，　 　先由一个分成两个，随后，　 　平分成两份。甲图B的　 　从细胞的中间向内凹陷，缢裂为两个细胞；图乙C则在原来的细胞中央，形成新的　 　和新的　 　
（3）生物体能够由小长大，这是因为：细胞　 　使细胞的数目增多；细胞　 　使细胞的体积增大。
（4）每一图中C所示细胞与A所示细胞所含的遗传物质是　 　的。
【答案】（1）动物；植物
（2）细胞核；细胞质；细胞膜；细胞壁；细胞膜
（3）分裂；生长
（4）一样
【知识点】细胞分裂；细胞生长
【解析】【解答】（1）图甲显示的是动物细胞的分裂过程，因为动物细胞分裂时，细胞膜会向内凹陷，最终缢裂为两个细胞。图乙显示的是植物细胞的分裂过程，因为植物细胞分裂时，会在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。
（2）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。所以甲图B的细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。图乙C有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。
（3）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。
（4）图中C所示的新细胞是由A所示细胞分裂产生，A所示细胞的遗传物质经过复制加倍平均分到两个新细胞中，故新细胞的遗传物质与A中所示细胞的遗传物质相同。【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
（1）图甲表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。图乙表示植物细胞的分裂过程，因为此细胞有细胞壁。
（2）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。所以甲图B的细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。图乙C有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。
（3）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。
（4）图中C所示的新细胞是由A所示细胞分裂产生，A所示细胞的遗传物质经过复制加倍平均分到两个新细胞中，故新细胞的遗传物质与A中所示细胞的遗传物质相同。
1 / 1广东省珠海市九洲中学教育集团2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题
1．（2024七上·珠海期中）“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（　　）
A．进行生长和繁殖 B．发生遗传和变异
C．对刺激作出反应 D．排出体内的废物
2．（2024七上·珠海期中）永定棉花滩水电站的龙湖中和岸边生活着大量的浮游生物，及水草、芦苇、草鱼、河虾、河蟹等种类繁多的动植物，这体现了生物多样性中（　　）
A．基因的多样性 B．生物种类的多样性
C．个体数量的多样 D．生态系统的多样性
3．（2024七上·珠海期中）“知否，知否？应是绿肥红瘦!”，在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（　　）
A．流水潺潺 B．春雨绵绵 C．阳光灿烂 D．绿草如茵
4．（2024七上·珠海期中）一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在（　　）
A．产生应激性 B．进行新陈代谢
C．生长 D．繁殖
5．（2024七上·珠海期中）下列不属于生物学研究内容的是
A．四季变化 B．大雁南飞 C．螳螂捕蝉 D．蜘蛛织网
6．（2024七上·珠海期中）按照从小到大的顺序进行分类的单位依次是（　　）
A．种、纲、属、目、科、门、界 B．种、属、科、目、纲、门、界
C．科、种、纲、属、目、门、界 D．种、纲、目、科、门、属、界
7．（2024七上·珠海期中）下列科学家与其对应的研究成果有错误的是：（　　）
A．孟德尔——物种起源与生物进化论
B．哈维——血液循环
C．林奈——生物分类系统
D．沃森和克里——DNA分子双螺旋结构
8．（2024七上·珠海期中）小强同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案，该方案中①②应为（　　）
组别 鼠妇的数量（只） 光照 温度（℃） 土壤
对照组 20 阴暗 25 湿润
实验组 20 明亮 ① ②
A．25、干燥 B．25、湿润 C．10、干燥 D．30、湿润
9．（2024七上·珠海期中）下列实例中，不属于观察法的是（　　）
A．用放大镜研究蝉的取食
B．用望远镜研究鸟类的飞行
C．用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉
D．用摄像机拍摄狮群的生活
10．（2024七上·珠海期中）结合动、植物细胞的结构示意图，分析下列说法错误的是（　　）
A．①能控制物质进出细胞 B．④中含有遗传物质
C．⑤内含有细胞液 D．①是呼吸作用的主要场所
11．（2024七上·珠海期中）在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是（　　）
A．制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
B．制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水
C．染色时，都是行用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片
D．盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平
12．（2024七上·珠海期中）使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（　　）
A．液泡 叶绿体 B．叶绿体 液泡
C．液泡 线粒体 D．叶绿体 叶绿体
13．（2024七上·珠海期中）在观察同一洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列四组显微镜中，视野中细胞数目最多的是（　　）
显微镜序号 A B C D
目镜 5X 10 X 5 X 10 X
物镜 10 X 10 X 40 X 40 X
A．A B．B C．C D．D
14．（2024七上·珠海期中）下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（　　）
A．涂抹不均 B．盖盖玻片不当
C．染色不均 D．放大倍数过大
15．（2024七上·珠海期中）“种瓜得瓜，种豆得豆”这一生物现象，主要取决于细胞结构中的（　　）
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．叶绿体
16．（2024七上·珠海期中）打开你的影集，你会发现，现在的你，比童年的你长高了许多，你知道这是什么缘故吗？（　　）
A．细胞分裂和生长的结果 B．细胞分化的结果
C．细胞分裂的结果　 D．细胞生长的结果
17．（2024七上·珠海期中）在实验设计中，下列选项不能作为一组对照实验的是（　　）
A．25℃和0℃ B．有光和无光
C．有空气和无空气 D．低温和干燥
18．（2024七上·珠海期中）为了更好加强儿童青少年近视防控工作，佛山相关部门需要了解青少年的近视情况，通常采用的科学方法是（　　）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．资料分析法
19．（2024七上·珠海期中）科学探究需要经过六个基本步骤：（1）实施计划（2）提出问题（3）制定计划（4）作出假设（5）表达和交流（6）得出结论。科学的排列顺序是（　　）
A．（1）（2）（3）（4）（5）（6）
B．（3）（1）（2）（4）（6）（5）
C．（2）（4）（3）（1）（6）（5）
D．（2）（3）（4）（1）（6）（5）
20．（2024七上·珠海期中）下图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是
A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙
C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁
21．（2024七上·珠海期中）如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，看到的几个视野，要使图像从视野①变为视野④，应怎样操作？（　　）
A．向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
B．向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋
C．向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋
D．向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋
22．（2024七上·珠海期中）小明观察载玻片的英文字母“d”，他在显微镜下看到的物象是（　　）
A．q B．d C．p D．b
23．（2024七上·珠海期中）若将细胞比作汽车，下列哪个结构相当于汽车的发动机（　　）
A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞核 D．细胞膜
24．（2024七上·珠海期中）如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（　　）
A．①→②→③→④ B．③→①→②→④
C．①→③→④→② D．③→①→④→②
25．（2024七上·珠海期中）制作口腔上皮细胞的临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（　　）
A．生理盐水、自来水、碘液 B．凉开水、生理盐水、碘液
C．凉开水、自来水、碘液 D．凉开水、碘液、生理盐水
26．（2024七上·珠海期中）草履虫的运动结构是（　　）
A．足 B．伪足 C．纤毛 D．细胞膜
27．（2024七上·珠海期中）细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的描述，不正确的是（　　）
A．植物细胞的细胞膜紧贴细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚
B．线粒体存在于细胞液中
C．除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的
D．决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中
28．（2024七上·珠海期中）能进行光合作用制造有机物并释放氧气的细胞结构是（　　）
A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞壁 D．液泡
29．（2024七上·珠海期中）地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它。地球上最大的生态系统是（　　）
A．城市生态系统 B．农田生态系统
C．海洋生态系统 D．生物圈
30．（2024七上·珠海期中）下列关于细胞体积大小的说法中错误的是（　　）
A．大象和小鼠的细胞大小没有明显差异
B．较大细胞的表面积较大，更能从外界获取更多的营养物质
C．较小细胞的表面积相对较大，更易于保证细胞与外界进行物质交换
D．若细胞无限生长，较大细胞的表面积相对减小，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物质
31．（2024七上·珠海期中）实验探究题
李敏家车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。李敏决定对此进行探究，请先帮助他完成探究，然后分析原因。
提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（1）做出假设：　 　。
（2）实验步骤：①材料：20只鼠妇，铁盘，干土，湿土。②装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放　 　，这样做的目的是形成　 　。③在铁盘中央放入10只鼠妇。④观察与记录：仔细观察，每分钟分别统计铁盘两侧鼠妇的数量，共统计10次。最后取10组数据的　 　值作为得出结论的依据。
（3）实验结果：　 　一侧的鼠妇较多。
实验结论：土壤潮湿程度会影响飙妇的生活，鼠妇喜欢潮湿的环境。
（4）注意事项：此探究过程中设计的对照实验有　 　个实验变量，实验变量是　 　。对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有　 　。（至少说出一个）
（5）李敏的小伙伴李雷认为鼠妇难于捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗？　 　。请说明理由：　 　。
32．（2024七上·珠海期中）读图理解题
小明准备做“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验，请据图回答下列问题：
（1）上图中显微镜的结构①是　 　、③是　 　。
（2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是　 　（填序号）。
（3）观察临时装片时应首先选用　 　（填“高倍”或“低倍”）物镜。如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是　 　倍。
（4）假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物象更清晰些，应调节显微镜的⑦　 　。
（5）假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向　 　移动。
（6）细胞结构中[ ]　 　里面的染色体是遗传物质的载体。
（7）水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为[②]　 　具有控制物质进出的作用。
33．（2024七上·珠海期中）资料分析题
下面是有关珊瑚的介绍，请阅读后回答问题：
珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物共同生活，这些藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，给鱼类创造了良好的生存环境。
（1）珊瑚是生物吗？　 　。
（2）资料中有四个生物的特征，请你列举出来：　 　、　 　、　 　、　 　。
（3）资料中影响藻类生存的生态因素有哪些？　 　、　 　（写出两个即可）。
（4）珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的　 　，有适宜的　 　，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的　 　。
34．（2024七上·珠海期中）如图显示两类生物细胞的分裂过程，据图回答问题：
（1）图甲显示　 　细胞的分裂过程；图乙显示　 　细胞的分裂过程。
（2）细胞分裂时，　 　先由一个分成两个，随后，　 　平分成两份。甲图B的　 　从细胞的中间向内凹陷，缢裂为两个细胞；图乙C则在原来的细胞中央，形成新的　 　和新的　 　
（3）生物体能够由小长大，这是因为：细胞　 　使细胞的数目增多；细胞　 　使细胞的体积增大。
（4）每一图中C所示细胞与A所示细胞所含的遗传物质是　 　的。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是船儿抢着渡，惊起了满滩的鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。
故答案为：C。
【分析】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成。应激性是生物的特征之一。
2．【答案】B
【知识点】生物多样性的内涵
【解析】【解答】生物种类的多样性是指一定即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种(免和小麦)之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。生物个体数量的多样性不属于生物多样性。故ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
3．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“知否，知否？应是绿肥红瘦!”描述的是春天植物生长旺盛的现象，具有生物的特征，流水潺潺、春雨绵绵、阳光灿烂不具有生物的现象；绿草如茵体现了生物的生长现象。
故答案为：D
【分析】生物与非生物的根本区别：在于有无生命，其判断依据是生物的基本特征。
生物具有以下特征：
①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象。⑥除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
4．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】新陈代谢是生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程．草履虫是单细胞生物，生活在水中，通过表膜进行呼吸，吸收氧气，排出二氧化碳．一只草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳．这只草履虫正在进行新陈代谢．
故答案为：B
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树； 小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
5．【答案】A
【知识点】生物学概述
【解析】【解答】A、四季变化是由地球公转和自转引起的，主要涉及的是地球物理学和气象学，与生物的生命现象和活动规律没有直接关系，因此不属于生物学研究的内容，符合题意。
B、大雁南飞是一种典型的生物迁徙行为，涉及生物对环境变化的适应和响应，属于生物学研究的范畴，不符合题意。
C. 螳螂捕蝉描述的是生物之间的捕食关系，涉及生物的行为和生态学，属于生物学研究的内容，不符合题意。
D. 蜘蛛织网是蜘蛛的一种本能行为，涉及生物的结构、功能和行为，属于生物学研究的内容，不符合题意。
故选A。
【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。
6．【答案】B
【知识点】生物分类的等级
【解析】【解答】为了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。按照从小到大的顺序进行分类的单位依次是：种、属、科、目、纲、门、界，种是最基本的分类单位，界是最大的分类单位。B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。
7．【答案】A
【知识点】生物学家及其贡献
【解析】【解答】A、孟德尔通过杂交实验发现了生物遗传规律；达尔文进化论的奠基人，出版了《物种起源》，A符合题意；
B、哈维英国的生理学家，是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，B不符合题意；
C、林奈用“双名法”对植物进行分类，为现代生物学分类命名的奠基人，C不符合题意；
D、沃森与克里克对蛋白质脱氧核糖核酸结构的研究，发现了DNA分子双螺旋结构，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学．按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒．
8．【答案】B
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】根据实验设计原则，对照组和实验组除了光照条件不同外，其他条件应完全相同。对照组的条件为：鼠妇数量20只，光照为阴暗，温度为25℃，土壤为湿润。因此，实验组的温度和土壤湿度应与对照组保持一致，即温度为25℃，土壤为湿润。这样设置可以确保实验的唯一变量是光照，从而准确探究光照对鼠妇分布的影响。因此，实验组的条件应为：鼠妇数量20只，光照为明亮，温度为25℃，土壤为湿润。B符合题意。
故选B。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
9．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法；动物行为的研究实验
【解析】【解答】 A、在观察蝉的取食用到的是放大镜来发现和考察的，属于观察法．故不符合题意．
B、是利用了望远镜来了解鸟类的飞行，属于观察法．故不符合题意．
C、实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，所以用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉属于实验法，符合题意。
D、用摄像机来记录狮群的生活方式，属于观察法．故不符合题意．
故答案为：C
【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．
实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的最重要的方法．哈维用结扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流动方向，这种研究方法就是实验法．
10．【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A．①细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，控制物质进出细胞的结构是②细胞膜，A错误。
B．在动植物细胞中，④细胞核是遗传物质的主要储存地，其中包含DNA，控制着细胞的遗传信息和代谢活动。B正确。
C．在植物细胞中，⑤液泡内含有细胞液，细胞液中包含各种溶质，如糖类、无机盐、色素等，C正确。
D．⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，D正确。
故选A。
【分析】图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
11．【答案】C
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】解：A、制片前，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，A正确；
B、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片滴的是清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水，B正确；
C、染色时，都是行用碘酒处理实验材料，应该是先盖上盖玻片，再染色，C错误．
D、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下．避免产生气泡，D正确；
故选：C
【分析】植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸．
制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染．
12．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】荷花叶片呈绿色的原因是叶片中含有叶绿体，叶绿体中含有光合色素，其中主要是叶绿素；花呈红色是由于花瓣细胞的液泡中含有花青素所致。
故答案为：B
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液.
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量.
13．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 要想视野中细胞数目最多 ，放大倍数应最小。A显微镜放大50倍，B显微镜放大100倍，C显微镜放大200倍，D显微镜放大400倍。四台显微镜中只有A显微镜放大倍数最小，所以A显微镜视野中细胞数最多。【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的细胞数目就越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多。
14．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】如果盖盖玻片时操作不当，如用力过猛或角度不对，可能会导致气泡产生，影响观察。此外，如果盖玻片与载玻片之间没有紧密贴合，也可能导致细胞分布不均，B正确。
故答案为：B。【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：
①用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；
②滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；
③用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；
④用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞；
⑤再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；
⑥盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；
⑦把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
15．【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质能不听停的流动，它的流动能加快细胞与外界环境的物质交换；细胞核内含遗传物质，能传递遗传信息；叶绿体是进行光合作用的场所。“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说的是瓜和豆的性状都可以通过生殖传给后代。生物的性状是由基因控制的，而控制性状的基因就位于细胞核内，C符合题意。
故答案为：C
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
16．【答案】A
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【分析】细胞生长：新分裂产生的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大的过程，其结果是细胞体积的增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是使细胞的数目增多；细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织．人体之所以能够由小长大，一是靠细胞的分裂使细胞的数目增多；二是靠细胞的生长使细胞的体积增大；三是靠细胞分化形成不同的组织．
【点评】此题比较简单，人体由小长大是与细胞的生长和分裂、细胞分化分不开的，据此答题．
17．【答案】D
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A . 0℃和25%C， 唯一的变量是温度，能作为一组对照实验，A不符合题意。
B．有光和无光，唯一的变量是光，能作为一组对照实验，B不符合题意。
C．有空气气和无空气，唯一的变量是空气，能作为一组对照实验，C不符合题意。
D．低温和干燥，有两个变量温度和水分，变量不唯一，不能作为一组对照实验，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
18．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法；调查法
【解析】【解答】A.实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法，A不符合题意。
B.调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，所以为了更好加强儿童青少年近视防控工作，佛山相关部门需要了解青少年的近视情况，通常采用的科学方法是调查法，B符合题意。
C.观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测，C不符合题意。
D.资料分析法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一 起行动；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏 性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查方案、调查提纲及 项目。四、实施调查。五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理。六、撰写调查报告。
19．【答案】C
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】根据科学探究的基本步骤，正确的顺序应该是：1. 提出问题：这是科学探究的起点，需要明确要解决的问题。
2. 作出假设：基于已有的知识和经验，对问题的答案提出可能的解释。
3. 制定计划：设计实验或研究方案，以验证假设。
4. 实施计划：按照计划进行实验或研究。
5. 得出结论：分析实验结果，确定假设是否成立。
6. 表达和交流：将研究结果与他人分享，接受反馈和讨论。
因此，正确的顺序是（2）提出问题、（4）作出假设、（3）制定计划、（1）实施计划、（6）得出结论、（5）表达和交流。
故选C。
【分析】科学探究的过程遵循一定的逻辑顺序，从发现问题开始，到最终得出结论并进行交流。这一过程通常包括以下六个步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
20．【答案】B
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的甲，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即丙过程，接着细胞质一分为二即丁过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即乙过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，因此细胞分裂过程的正确顺序是甲→丙→丁→乙，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
21．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】在显微镜中成的像是放大的倒像，移动方向和观察看到的方向相反。视野①中的物像位于右下方，说明实物位于左上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜。物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应用细准焦螺旋进行调节，A正确。
故答案为：A。
【分析】显微镜放大的倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积；擦拭显微镜的镜头时，要用专门的擦镜纸；在显微镜中看到的是实物的倒像；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
22．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：根据显微镜的成像特点，可以判断：“p”是“d”旋转180度后得到的像．
故选：C．
【分析】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．
23．【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A.叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，能够将光能转换为化学能，储存在有机物中，但其功能与汽车发动机的能量转换方式不同，A不正确。B. 线粒体是细胞中的能量工厂，通过呼吸作用将有机物中的化学能转换为ATP（三磷酸腺苷）中的化学能，供细胞生命活动所需，这与汽车发动机将燃料中的化学能转换为机械能的功能最为相似，B正确。
C. 细胞核是细胞的遗传信息库，控制着细胞的生长、发育和遗传，但并不直接参与能量转换，C不正确。
D. 细胞膜：细胞膜是细胞的边界，具有控制物质进出细胞的功能，但并不直接参与能量转换，D不正确。
故选B。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；线粒体是动植物细胞中都有的能量转换器，能够将细胞中有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
24．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】根据显微镜的使用规范，正确的操作顺序应该是：
取镜：将显微镜从镜箱中取出，放置在实验台上。
对光：调整光源，使视野明亮，便于观察。
安放装片：将玻片标本放置在载物台上，确保标本正对通光孔。
观察：调整焦距，使物像清晰可见。
收放：观察完毕后，擦拭显微镜，取下物镜和目镜，将显微镜放回镜箱。
根据上述分析，正确的操作顺序应该是先对光（③），然后安放装片（①），接着观察（④），最后收放（②）。因此，正确的选项是：③→①→④→②。B符合题意。
故选B。
【分析】 图中：①放置玻片标本，并用压片夹压住；②转动粗准焦螺旋使镜头下降，直到物镜接近玻片标本为止；③对光，直到整个明亮的圆形视野；④调节准焦螺旋，使镜头缓慢上升，以便看清物像。
25．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】根据实验要求，漱口的液体应为凉开水，因为凉开水可以有效清除口腔内的杂质，同时不会对口腔上皮细胞造成伤害。载玻片上滴加的液体应为生理盐水，生理盐水的渗透压与人体细胞的渗透压相近，可以保持细胞的正常形态，避免细胞因吸水或失水而变形。染色用的液体应为碘液，碘液可以与细胞内的核酸结合，使细胞核和细胞质呈现不同的颜色，便于观察细胞结构。因此，制作口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。B符合题意。
故选B。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
26．【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】草履虫的表面布满了纤毛，这些纤毛的摆动是草履虫在水中运动的主要方式，因此纤毛是草履虫的运动结构。
故选C。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。
27．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A．细胞膜作为细胞的边界，其结构非常薄，且在光学显微镜下不易直接观察到，但其功能至关重要，包括物质交换和细胞保护，A正确。
B．线粒体存在于细胞质中，线粒体是呼吸作用的场所，细胞液存在于液泡内，B错误。
C．细胞是生命活动的基本单位，除了病毒这种非细胞结构的生物体外，所有生物体都是由一个或多个细胞构成的，C正确。
D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里，D正确。
故选B。
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
28．【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。所以，菠菜叶肉细胞中能将光能转变成化学能，并制造有机物的结构是叶绿体，B正确。
故选B。
【分析】植物细胞内的能量转换器有两种：叶绿体和线粒体。其中，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所。叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转化为化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。同时，在光合作用过程中，植物会释放出氧气。线粒体则是呼吸作用的场所，负责将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要。
29．【答案】D
【知识点】生物圈的概述
【解析】【解答】A．城市生态系统，是人类活动高度集中的生态系统，是生物圈的一部分，A不符合题意。
B．农田生态系统，是人类为了农业生产而建立的生态系统，其范围和生物多样性同样远不及生物圈，B不符合题意。
C．海洋生态系统是指海洋中各种生物和非生物要素之间相互作用和影响的综合系统，也是生物圈的一部分，C不符合题意。
D．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，D符合题意。
故选D。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
30．【答案】B
【知识点】细胞生长
【解析】【解答】A、细胞大小在不同物种间差异不大，主要由细胞类型和功能决定，而非物种大小，A正确。B、虽然较大细胞的绝对表面积确实较大，但其表面积与体积的比值较小，这实际上降低了细胞与外界进行物质交换的效率。因此，较大细胞并不一定更能从外界获取更多的营养物质，B错误。
C、较小细胞的表面积与体积的比值较大，这有利于细胞与外界进行高效的物质交换，从而保证细胞的正常功能，C正确。
D、随着细胞体积的增加，其表面积与体积的比值减小，这将导致细胞与外界进行物质交换的效率降低，最终可能无法满足细胞对营养物质的需求，D正确。
故选B。
【分析】细胞的大小直接影响其与外界环境进行物质交换的能力，细胞体积越小，其表面积与体积的比值越大，物质交换效率越高。反之，细胞体积越大，其表面积与体积的比值越小，物质交换效率越低。因此，细胞的大小需要与细胞的功能相适应。
31．【答案】（1）土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活
（2）湿土；对照实验；平均
（3）湿土
（4）1；土壤的潮湿程度；温度
（5）不正确；用一、两只鼠妇做实验，实验结果具有很大的偶然性，不能准确反映出土壤潮湿程度对鼠妇生活的真实影响
【知识点】探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。根据题目中提到的“车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影”，可以合理假设土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。（2）实验步骤：该实验的目的是探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，实验变量是土壤的潮湿程度，给鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以土壤的潮湿程度为单一变量的对照实验组。所以①材料：20只鼠妇，铁盘，干土，湿土。②装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放湿土，这样做的目的是形成对照实验。④按上述实验计划进行多次实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇数量的平均值，这样做的好处是可减小实验误差，提高实验的可信度。（3）根据实验结果，湿土一侧的鼠妇数量多于干土一侧，说明鼠妇更倾向于生活在潮湿的环境中，从而验证了假设的正确性。（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个，实验变量是土壤的湿程度，对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有：温度等。（5）选择一、两只进行实验这种说法不正确，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以在本实验中选择10只鼠妇有利于减少误差，避免偶然性。【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
（1）作出假设是对提出问题的肯定或否定的回答，因此此题假设是：土壤的潮湿程度会（或不会）影响鼠妇的生活。
（2）实验步骤：该实验的目的是探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，实验变量是土壤的潮湿程度，给鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以土壤的潮湿程度为单一变量的对照实验组。所以①材料：20只鼠妇，铁盘，干土，湿土。②装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放湿土，这样做的目的是形成对照实验。④按上述实验计划进行多次实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇数量的平均值，这样做的好处是可减小实验误差，提高实验的可信度。
（3）仔细观察，每分钟分别统计干土和湿土处鼠妇的数量，实验结果：湿土一方的鼠妇较多。
（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。因此在探究实验中要得到可信的结论，一组对照实验中变量只能是1个，实验变量是土壤的湿程度，对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有：温度等。
（5）选择一、两只进行实验这种说法不正确，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以在本实验中选择10只鼠妇有利于减少误差，避免偶然性。
32．【答案】（1）目镜；物镜
（2）③④②①
（3）低倍；400
（4）细准焦螺旋
（5）左上方
（6）④细胞核
（7）细胞膜
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】（1）上图中显微镜的结构①是目镜，③是物镜。目镜和物镜是显微镜中负责放大物像的关键部件，其中目镜靠近观察者的眼睛，物镜靠近被观察的物体。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。
（3）观察临时装片时应首先选用低倍物镜，视野较大，易于找到物像。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是400倍。
（4）粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物象更清晰些，应调节显微镜的⑦细准焦螺旋。
（5）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向左上方移动。
（6）细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由蛋白质和DNA组成。因此，细胞结构中④细胞核里面的染色体是遗传物质的载体。
（7）细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。 水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为②细胞膜具有控制物质进出的作用。
【分析】显微镜图可知，①目镜，②转换器，③物镜，④载物台，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋；图甲、乙中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。
（1）显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
（2）洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
③取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
（1）上图中显微镜的结构①是目镜、③是物镜，是显微镜的主要部分，作用是放大物像的倍数。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。因此，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。
（3）观察临时装片时应首先选用低倍物镜，视野较大，易于找到物像。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的细胞被放大的倍数是400倍。
（4）粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。假如小明已经在视野中已经找到观察物，想要使物象更清晰些，应调节显微镜的⑦细准焦螺旋。
（5）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。假如小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向左上方移动。
（6）细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由蛋白质和DNA组成。因此，细胞结构中④细胞核里面的染色体是遗传物质的载体。
（7）细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。 水稻苗能吸收多种无机盐，排除细胞内有害物质，主要是因为②细胞膜具有控制物质进出的作用。
33．【答案】（1）不是
（2）生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能生长和繁殖
（3）珊瑚虫；阳光
（4）阳光；温度；氧气
【知识点】生物的特征；非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】（1）珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成，不具有生物的基本特征，如新陈代谢、生长繁殖等，因此珊瑚不是生物。
（2）从资料中可以看出，珊瑚虫捕食海洋中的微小生物，说明生物的生活需要营养；珊瑚虫与藻类植物共同生活，藻类植物为珊瑚虫提供氧气，说明生物能进行呼吸；珊瑚虫的废物作为藻类的养料，说明生物能排出身体内产生的废物；珊瑚虫一代代死去，但它们的外壳堆积形成珊瑚，说明生物能生长和繁殖。
（3）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。珊瑚虫是一种刺胞动物（腔肠动物），它一般分布在浅水区，因为浅水区阳光充足，适合藻类植物生长，为珊瑚虫的生活提供氧气。由材料分析可知，影响藻类生存的生态因素有温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼和其他水中的动物等。（写2条，合理即可）
（4）植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。藻类的光合作用是氧气的重要来源。珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（2）环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。
（1）珊瑚是珊瑚虫的分泌物形成的外壳，随着珊瑚虫分泌物的逐渐增加珊瑚逐渐增大，但是珊瑚不具有生命现象，故珊瑚不是生物。
（2）本资料中描述了四个生物的特征：珊瑚虫捕获海洋中的微小生物，说明生物需要营养；珊瑚虫需要氧气，说明生物需要呼吸；藻类植物靠珊瑚虫排出的废物生活，说明生物能排出废物；珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代越来越多，说明能生长繁殖。
（3）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。珊瑚虫是一种刺胞动物（腔肠动物），它一般分布在浅水区，因为浅水区阳光充足，适合藻类植物生长，为珊瑚虫的生活提供氧气。由材料分析可知，影响藻类生存的生态因素有温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼和其他水中的动物等。（写2条，合理即可）
（4）植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。藻类的光合作用是氧气的重要来源。珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区，是因为浅水区有较充足的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。
34．【答案】（1）动物；植物
（2）细胞核；细胞质；细胞膜；细胞壁；细胞膜
（3）分裂；生长
（4）一样
【知识点】细胞分裂；细胞生长
【解析】【解答】（1）图甲显示的是动物细胞的分裂过程，因为动物细胞分裂时，细胞膜会向内凹陷，最终缢裂为两个细胞。图乙显示的是植物细胞的分裂过程，因为植物细胞分裂时，会在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。
（2）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。所以甲图B的细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。图乙C有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。
（3）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。
（4）图中C所示的新细胞是由A所示细胞分裂产生，A所示细胞的遗传物质经过复制加倍平均分到两个新细胞中，故新细胞的遗传物质与A中所示细胞的遗传物质相同。【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
（1）图甲表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。图乙表示植物细胞的分裂过程，因为此细胞有细胞壁。
（2）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。所以甲图B的细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。图乙C有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。
（3）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。
（4）图中C所示的新细胞是由A所示细胞分裂产生，A所示细胞的遗传物质经过复制加倍平均分到两个新细胞中，故新细胞的遗传物质与A中所示细胞的遗传物质相同。
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