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初二生物学试题参考答案及评分意见
2024.11
一.选择题：(1一18每个1分，19一30每个2分，共计42分)
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二.非选择题：
(每个2分，共计58分)
1.(1)五
三
建造和修复身体/生长及修复受损细胞/构成细胞/构成组织
(2)③
胃液
⑤
氨基酸
(3)环形皱襞/皱襞
小肠绒毛
面积
(4)①
②毛细血管
吸收
毛巾/绒布/皱纹纸
(5)(合理即可)
2.(1)⑦会厌软骨
(2)⑥肺
(3)收缩
3.(1)2ml清水
变蓝
麦芽糖
(2)1和3(3)温度
(4)37℃是唾液淀粉酶消化淀粉的适合温度
初二生物试题答案
第1页共1页初二生物学试题 2024.11
题号 一 二 总分
得分
一.选择题
（ ）1.下列关于人类生殖和发育的叙述错误的是
A.人类和现代类人猿有着共同的祖先——森林古猿
B.青春期的显著特征是身高突增
C.受精卵的形成和胚胎发育的场所分别是输卵管和子宫
D.胎儿通过自身的呼吸系统和消化系统从母体获得氧气和营养物质
（ ）2.四名同学进行了家庭食谱展示，下列营养较均衡的食谱是
A.米饭、炒青菜、清蒸鲈鱼、苹果
B.米饭、红烧肉、排骨汤、冰激凌
C.牛排、奶油蛋糕、炸鸡腿、牛奶
D.炸鸡、香辣鸡翅、炸薯条、可乐
（ ）3.某同学经常牙龈出血，最可能缺乏的维生素是
A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D
（ ）4.关于青春期生理变化的叙述错误的是
A.肺活量显著增大 B.心脏收缩能力大大提高
C.脑的体积迅速增大 D.第二性征发育显著
（ ）5.右图为人体消化系统局部示意图，其中能分泌胆汁的是
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
（ ）6.中秋吃月饼寓意着团圆和美满。月饼的清香被吸入时，膈肌和肺的状态分别是
A.收缩 扩张 B.收缩 回缩 C.舒张 扩张 D.舒张 回缩
（ ）7.在“合理营养和食品安全”主题班会上，相关讨论正确的是
A.可以随时吃，吃饱了就行 B.选喜欢吃的，搭配不重要
C.野外的蘑菇，可随意食用 D.购买食品时，关注保质期
（ ）8.我们吃的食物进入消化道会发生各种变化。下列说法错误的是
A.部分淀粉在口腔内分解为麦芽糖 B.蛋白质在胃内全部分解为氨基酸
C.脂肪经胆汁作用形成脂肪微滴 D.脂肪在小肠内分解为甘油和脂肪酸
（ ）9.空气质量直接影响身体健康，下列关于呼吸道叙述不正确的是
A.呼吸道有骨或软骨作支架 B.鼻黏膜分泌的黏液能湿润空气
C.呼吸道能完全抵抗细菌和病毒 D.呼吸道能够保证气流通畅
（ ）10.下列有关人体消化系统的叙述正确的是
A.消化系统由消化道和消化腺组成
B.消化系统和呼吸系统共有的器官是喉
C.消化腺分泌的消化液中都含有消化酶
D.馒头在口腔中越嚼越甜，是因为部分淀粉转变成了葡萄糖
（ ）11.人体的健康需要全面合理的营养供应，维生素、无机盐需要量虽少，却起着“润滑剂”的作用。下列有关维生素、无机盐与其缺乏症和食物来源对应不相符的是
A.碘——贫血——海带 B.维生素A——夜盲症——动物肝脏
C.钙——佝偻病——牛奶 D.维生素C——坏血病——新鲜的蔬菜和水果
（ ）12.我市初中生物兴趣小组的成员有幸参观周口店“北京人”遗址，在遗址内看到有10万件石器材料及用火的灰烬遗址和烧石、烧骨等物品。加工石器的方法主要为锤击法，其次为砸击法，偶见砧击法。根据这些实物，结合我们学习过的知识可以推测，“北京人”至少进化到哪个阶段
A.能养殖驯化猎物 B.大脑发达能用语言交流
C.能完全直立行走 D.能使用和制造工具
（ ）13.“试管婴儿”技术是解决不孕和实现优生的一项有效措施，与正常生育相比，该技术中的受精过程和受精卵发育成早期胚胎均在体外进行。正常生育时，这些过程主要发生在母体的
A.输卵管中 B.胎盘中 C.子宫中 D.卵巢中
（ ）14.下列有关男女生殖与发育知识的叙述，错误的是
A.男、女的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
B.人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫
C.胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘
D.男性的输精管结扎后，仍具有男性第二性征，并能产生精子
（ ）15.人体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，下列说法正确的是
A.北欧人的鼻子大有利于预热冬天寒冷空气
B.吃饭时说笑易使会厌软骨来不及盖住咽
C.人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳
D.膈是胸腔和腹腔的分界，与人体呼吸无关
（ ）16.今年“中国学生营养日”的主题是“奶豆添营养，少油更健康”，呼吁青少年多食用牛奶、大豆及奶制品，以获取大量优质的
A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 D.维生素
（ ）17.如图是某生物学习小组在探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程图。下列说法错 误的是
A.该实验是一组对照实验，其探究的变量是唾液
B.在步骤③中，若将两支试管放在任何温度的水浴中保温，对实验都没有影响
C.步骤③中的试管放置在37℃的水中，滴加碘液后的现象是：1号试管变蓝，2导试管不变蓝
D.该实验从唾液的作用可知淀粉在消化道的口腔部位开始被消化
（ ）18.下列饮食习惯合理的是
A.经常吃“洋快餐” B.睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食
C.用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水 D.不挑食、不偏食，按时进餐
（ ）19.下图模拟某营养物质在口腔的消化过程。据图判断①②③三种物质分别是
A.淀粉、唾液、麦芽糖
B.淀粉、葡萄糖醇、葡萄糖
C.蛋白质、蛋白酶、氨基酸
D.脂肪、胆汁、甘油和脂肪酸
（ ）20.列有关气体由外界进入肺的过程，叙述正确的是
A.气体依次经过：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B.呼吸道对空气的处理能力是有限的
C.人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过喉
D.吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态
（ ）21.当肋间肌和膈肌收缩时，气体经过的途径是
A.外界→咽→食道→肺 B.肺→气管→鼻腔→外界
C.外界→鼻腔→气管→肺 D.肺→气管→咽→外界
（ ）22.DHA，俗称脑黄金，是一种对人体非常重要的脂肪酸，DHA是大脑和视网膜的重要构成成分，对胎儿智力和视力发育至关重要。判断下列说法正确的是
A.DHA在小肠可以直接被吸收 B.DHA只能注射不能口服
C.DHA要在小肠消化后才能被吸收 D.胆汁能将DHA进行物理消化
（ ）23.有时出现的打嗝现象，会令人心烦，深吸气能有效解除打嗝现象。深吸气时发生的现象是
A.胸廓缩小 B.肺活量下降 C.膈肌收缩 D.肋骨间的肌肉舒张
（ ）24.结构与功能相适应是生物学基本的生命观念。下列有关呼吸系统叙述错误的是
A.吃饭时大声说笑会被呛着是因为气管是食物和空气共同的通道
B.气管壁腺细胞分泌的黏液可使气管内湿润
C.鼻腔前部生有鼻毛可阻挡空气中灰尘的进入
D.气管壁纤毛摆动可将含有外来尘粒、细菌的黏液送到咽部
（ ）25.下图甲是肺内压随时间的变化示意图，图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列叙述正确的是
A.图甲曲线 ac 段表示吸气
B.图甲曲线 ab 段时，膈肌处于图乙所示的 B 位置
C.图甲曲线 ce 段表示呼气
D.图甲曲线 de 段时，膈肌处于图乙所示的 A 位置
（ ）26.俯卧位通气是一种简单、经济、有效的呼吸治疗方式，可以帮助排出痰液，有效改善患者血氧饱和度，延缓肺部病情，从而改善全身症状。下列相关描述正确的是
A.俯卧位时，有利于排出咽喉部位产生的痰液
B.俯卧位时，有利于肺泡与血液的气体交换
C.俯卧位时，气体经口→咽→喉→气管→支气管
进入肺
D.患者肺部感染说明呼吸道对空气没有处理能力
（ ）27.在适宜的条件下，食物中的两种物质在消化道某段内随时间发生的变化如下图所示。有关分析正确的是
A.若在口腔内，甲可能是蛋白质，乙可能是淀粉
B.若在胃内，甲可能是蛋白质，乙可能是维生素
C.若在小肠内，甲可能是脂肪，乙可能是膳食纤维
D.若在大肠内，甲可能是葡萄糖，乙可能是氨基酸
（ ）28.“每一次呼吸都代表着生命的律动，它的重要性不言而喻。”下列组合可以表示肺处于吸气状态的是
A.甲、丙
B.甲、丁
C.乙、丙
D.乙、丁
（ ）29.如图是小肠及其内壁结构示意图，不属于与其吸收功能相适应的结构特点的是
A.成人体内小肠的总长度一般能达到5~6米
B.小肠内具有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
C.①和②增加了小肠吸收营养物质的表面积
D.②腔内密布③，两者都由一层上皮细胞构成
（ ）30.人缺乏维生素会影响正常生长发育，容易患一些疾病，如患夜盲症、脚气病、佝偻病、坏血病，分别是缺乏
①维生素A ②维生素B1 ③维生素C ④维生素D
A.②①③① B.①③②④ C.①②④③ D.②①④③
二.非选择题
1.“干煸肥肠”是小玮最喜爱的一道菜，一般用猪大肠制作，有时也用小肠。今天他和妈妈在市场购买食材时，两种都买了一些。请你结合所学知识以及本题图片回答：（[ ]内填图中序号）
(1)制作前妈妈把猪肠腔中白色的脂肪除去，因为这些物质属于平衡膳食宝塔中的第 层，不宜多吃。猪肠含有较多的蛋白质。在平衡膳食宝塔中处于第 层，蛋白质是人体 的 重要原料。
(2)“干煸肥肠”中的蛋白质在图乙所示人体消化道中，除能被胰蛋白酶分解外，还能被[ ]中腺体分泌的 ，以及[ ]中腺体分泌的肠液中的蛋白酶分解。最终分解为 。
(3)在准备食材的过程中，小玮观察了猪的小肠和大肠。他发现猪小肠内表面有许多环形突起（如下图一、图二），即 ；再用放大镜观察这些环形突起，看到其表面有许多绒毛状突起（如下图二、图三）。这就是 。这些突起大大增加了小肠消化和吸收的 。然后他又观察了猪大肠内表面，发现其只有环形突起，而无绒毛状突起。
(4)小玮用塑料管和红、蓝、黄三色电线模拟绒毛状突起的结构（如图四），其中塑料管壁代表图三中的[ ]，红、蓝色电线代表图三中的[ ] 。图三中①和②的壁均由 层上皮细胞构成，有利于营养物质的 （选填：消化：吸收）。小玮还想制作小肠壁结构模型，你建议他选择什么作为主要材料呢？ 。
(5)小玮看到爸爸妈妈工作非常辛苦，想在周末为他们做一顿午餐，请你帮他设计一下食谱：
主食：_______________ 菜品1：_______________ 菜品2：_______________ 美味汤：______________
2.用生物学知识解释日常生活中的生命现象是学习生物学的目的之一。下图是呼吸系统组成及肺泡放大示意图，①～⑧代表结构，a、b代表生理过程，据图回答下列问题。（示例：[⑧]肺泡）
(1)正在兴高采烈的边吃午饭边说笑的小华，突然被呛到，引起剧烈咳嗽，原因是吞咽时[ ] 来不及盖住喉口，食物进入气管所致。通过咳嗽能把进入气管的食物排出。
(2)下午上完体育课后满头大汗的小华，立即用冷水冲头，“阿嚏......”小华连打了几个喷嚏。打喷嚏时气体从[ ] 部喷出经呼吸道排出体外。
(3)小华在放学回家途经公园时，看到在湖边玩耍的一个小女孩不慎落水，他立刻大声呼叫，路人听到后及时把小女孩救上岸。小女孩跌入水中后，由于外界水压力使肋间肌和膈肌无法正常 （填写“收缩”或“舒张”），导致胸腔扩张出现一定困难，外界空气不能进入肺，图中字母 代表的过程受到影响。救起后，需根据情况及时抢救和治疗。
3.食物的消化从口腔开始，食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽，为了探究“唾液对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答：
组别 1号试管 2号试管 3号试管 4号试管 5号试管
馒头碎屑或馒头块 适量馒头碎屑 适量馒头碎屑 适量馒头块 适量馒头碎屑 适量馒头碎屑
唾液或清水充分振荡，放置5-8分钟 2mL唾液 ① 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液
温度 37℃ 0℃ 100℃
加入碘液 5滴
(1)若将1号和2号试管进行对照，探究唾液对淀粉的消化影响，①处应补充 ，根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，观察到的现象是1号试管不变蓝，2号试管 ，这是因为淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成 。
(2)选用 号试管进行对照实验，可以探究牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对淀粉分解的影响。
(3)若用1号、4号和5号试管进行对照，可探究 对唾液淀粉酶分解淀粉的影响。
(4)每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期，滴加碘液后，1号试管不呈现蓝色。4号5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是 。

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