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小学语文六年级上册综合训练（三）
（考试时间为90分钟，满分100分）
积累运用（37分）
一、读语句，根据拼音，写词语。（10分）
1．听到这个消息后，他就傻坐在干zào的（ ）地面上，看起来非常jǔ sàng（ ），以前wēi fēng lǐn lǐn（ ）的样子完全不见了。
2．他pā（ ）在窗台边对妈妈说：“妈妈，今天我们一起去吃面gē da（ ）吧。”
二、根据题目要求，选择正确的选项。（填序号） （12分）
1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
A．磁场 能源 猜侧 大步流星 B．揭开 真伪 抵御 咋咋乎乎
C．疲倦 肃穆 跺脚 烟雾撩绕 D．蟠桃 辐射 湛蓝 赫赫战绩
2．下列加点字读音全部正确的是（ ）。
A．拍摄（shè） 金箍棒（kū） 暴露无遗（lòu）
B．颓然（tuí） 攒着（cuán） 叱咤风云（zhà）
C．风靡（mǐ） 陨石（yǔn） 惟妙惟肖（xiāo）
D．矗立（chù） 金銮殿（luán） 沧海一粟（lì）
3．下列加点词语运用恰当的是（ ）
A．他是个别出心裁的人，总能想到很多妙招。 B．我的手艺已经到了技高一筹的地步了。
C．这里的建筑布局，和前几部分迥然不同。 D．你的目光很有神，虎视眈眈的。
4．下列对句子中引号的作用解释正确的是（ ）
A．广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方。（表示特定称谓）
B．美国发射了两艘名叫“海盜号”的宇宙飞船。（表示讽刺或嘲笑）
C．老师怒气冲冲地伸手一拂，我们的“屏风”颓然倒下了。（表示强调）
D．对于这种投机取巧的“聪明”，我们都不赞成。（表示特殊含义）
5．对句中加点字或加点词解释有误的是（ ）
A．他的衣服豁开了一个口子。（裂开）
B．他把文具弄丢了怎么也找不到，只好悻悻然地回去了。（不高兴的样子）
C．古人的想象力非常丰富，编了很多故事，例如：女娲补天、夸父逐日、嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会……（兴盛；繁盛）
D．大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。（演奏乐器）
6．下列说法有误的是（ ）
A．紫禁城，现代人称它为故宫。它是中国明清两代的皇家宫殿，有近六百年的历史了。
B．地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜。
C．与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
D．阅读时，先选择合适的阅读方法，再想想阅读目的。
三、语句园地。（8分）
1．读下面句子，回答问题。（4分）
①随着网络的迅速普及，网络用语也逐渐发生。②因此，对庸俗暴戾、浮夸恶搞的网络用语应予以抵制。③网络语言轻松幽默的风格，满足了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。④但是，我们也不可否认，当今社会也出现了不少庸俗恶劣的网络用语，严重影响了网络交流空间里人们价值观的走向。
（1）第①句有一处语病，请用修改符号修改。
（2）②③④句顺序混乱，正确的顺序应是 。
2．读下面的例句，注意加点的部分，自选一个话题，用这种方法说一说。（4分）
我们要多阅读，阅读有许多的好处：一是开拓视野，多阅读使我们足不出户也能了解万千世界，使我们不断丰富知识的积累；二是陶冶情操，通过阅读，我们的思想能得到提升，心灵能得到净化；三是提高写作水平，在阅读的过程中，我们会欣赏到许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短。
四、我会诵读。（7分）
（1）“胜日寻芳泗水滨， 。 ，
”出自 代朱熹所写的《春日》。
“宇宙生命之谜”的“谜”是 ，指作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索 的过程，赞扬了科学家 的探索精神。
语篇阅读（33分）
五、非连续性文本阅读。（10分）
碎片化阅读的“美丽与忧愁”
近年来，通过手机、电子书阅读器等工具进行不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽的”。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化的阅读迅速获取，同时，比起价格不菲的纸质书，它的阅读成本更低。
也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
任何事物都有其两面性，碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，最有效的办法是深度阅读。
1．阅读以上材料，请用一句话概括什么是碎片化阅读？并写下来。（3分）
2．我们来一次辩论，根据上述材料，用简要的词语概括出碎片化阅读的利和弊。（4分）
正方：我认为碎片化阅读是“美丽”的。 反方：我认为碎片化阅读是“忧愁”的。
理由①： 理由①：
理由②： 理由②：
3．关于阅读，你有哪些好的建议呢？至少写3点。（3分）
六、课内阅读。（10分）
竹节人（节选）
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的烈缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
…………
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
…………
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
1．第一段画“ ”的句子使用的修辞手法是 、 。（2分）
2．文段里画“ ”的词语中，你能体会到作者要重点表达的是（ ）。（2分）
A．竹节人非常可爱，很好玩。 B．竹节人不受控制，不能做出灵巧的动作。
C．游戏很无聊，不能吸引“我们”。 D．制作竹节人时需要注意的地方。
3．如果我有个竹节人，我要给它取个神气的名字，这个名字是 。（2分）
4．老师把竹节人没收后自己也玩了起来，这说明了什么？（4分）
七、课外阅读。（13分）
①低温世界中各种物质会呈现奇特的景象。零下194℃时，空气会变成浅蓝色的液体，叫做“液态空气”。若把梨子在液态空气里浸过，它就变得像玻璃一样脆；鸡蛋、石蜡在液态空气里，则会像萤火虫似的发出荧光。在零下100℃到零下200℃时，汽油、煤油、水银、酒精都会变成硬梆梆的固体；二氧化碳则变成雪白的结晶体，平时富有弹性的橡皮变得很脆，钢铁也变成了“豆腐”……人们利用许多物质在低温下变脆这一特性，发明了一种低温粉碎技术。在现代城市中充斥着各种废物，如废汽车、废轮胎、废塑料、废钢铁等，在应用低温下液氮冷却处理后，这些物质的抗冲能力大大降低，呈现脆性龟裂，给粉碎创造了极有利的条件。这种低温粉碎方法用于粉碎肉类，可做到骨、皮、肉一次性干净利索地分离。
②低温世界还是农业生产中除虫灭害的得力助手。人们以往在田鼠的洞穴中注入化学农药灭
鼠。这种方法不仅花钱多，而且会使土壤受损。改用低温农药后，将少量液氮注入鼠穴中，由于低温液氮是高压缩状态，释放之后，在穴中其体积急速扩大700至800倍，随即气化后的氮以相当快的速度从洞中向外推出，把穴中空气排净，致使田鼠窒息而死。低温农药无害、快速、有效，已引起广大农民的关注。
③低温技术能快速打捞沉船。常规打捞沉船的方法是将高压气体压入，使船内积水排出，沉船得到浮力而露出水面。这种打捞法要花一整天。采用低温打捞，只要向船舱内灌入液氮，低温液氮便会爆炸般地膨胀，高压气体泵架使舱内积水迅速排出。英国一家低温公司将船只沉入英吉利海峡9米深的海水中，然后把近20升液氮压入沉船舱内，仅用30秒钟，就使沉船露出了水面。随着科学技术的迅速发展，低温世界将更多地为人类造福。从食品保存到生命冷冻，从工业生产到尖端超导技术等各个方面，都会有低温世界的奇迹。
1．为短文选一个最合适的标题 。（2分）
A．温度越低越好 B．低温灭鼠与低温打捞沉船技术
C．低温世界的奇迹 D．低温液氮的奇迹
2．根据短文内容，说说低温有哪些作用？（2分）
3．使用低温农药的好处是 。（2分）
4．第③段划波浪线的句子使用了哪些说明方法？有什么作用？（5分）
5．阅读短文，判断下列说法的正误，其中不正确的是（ ）。（2分）
A．发展低温粉碎技术有助于解决垃圾的处理问题。
B．小丽想要深入了解低温技术，她只需要细读第②和第③自然段就可以了。
C．下周的科普小课堂上，小林可以引用这篇短文中低温灭鼠和低温打捞沉船技术的例子给
大家介绍低温技术的发展。
D．低温打捞沉船与常规打捞轮船相比，最大的优点就是节省时间。
习作表达（30分）
八、按要求完成习作。
同学们，我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。你一定能发现身边许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为话题，自拟题目，写一篇习作。
要求：内容具体，语句通顺，条理清楚，写出自己的感受和看法，450字左右。
小学语文六年级上册综合训练（三）
参考答案
积累运用（37分）
一、（每字1分，共10分）
1．燥 沮丧 威风凛凛
2．趴 疙瘩
二、（每题2分，共12分）
1．D 2．B 3．C 4．A 5．C 6．D
三、（共8分）
1．（1）示例：“发生”改为“产生”。（2分） （2）③④②（2分）
2．用“一是……二是……三是……”的表达方式说明一个观点即可。（4分）
四、（每空1分，共7分）
（1）无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 宋
（2）地球之外是否有生命存在 火星 严谨认真、坚持不懈
语篇阅读（33分）
五、（共10分）
1．示例：通过手机、电子书阅读器等工具进行不完整的、断断续续的阅读。（3分）
2．正方理由：①获取信息迅速 ②阅读成本较低
反方理由：①导致知识来源的随意性和不可靠性 ②很难主动阅读，形成思维惰性（每空1分，共4分）
3．言之有理即可。（共3分）
六、（共10分）
1．比喻 夸张（每空1分，共2分）
2．A（2分）
3．略（2分）
4.示例：一方面说明老师童心未泯（2分），另一方面从侧面说明了竹节人的吸引力之大（2分）。
七、（共13分）
1．C（2分）
2．示例：低温粉碎、除虫灭害、打捞沉船等。（2分）
3．无害、快速、有效（2分）
4．作比较、打比方、举例子、列数字（答对一个得0.5分，共2分） 示例：（作用）能使说明更加生动形象，准确具体。（3分）
5．B（2分）
习作表达（30分）
八、略。（30分）

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