资源简介

(共26张PPT)
——《西游记》导读课
入奇幻世界
启西游之路
整本书阅读
情境导入
说也奇怪，你突然收到了一封邮件，封面只写了“招募令”三个字，怀着忐忑的心情你点开了它。
·
招
募
令
·
·
·
“贫僧自东土大唐而来，往西天取经而去。虽已有三位徒弟，又有白龙马随行，但路途艰险，想再招收一个徒弟。悟空、八戒、沙僧，说说你们的招募建议吧！”
“像俺老孙一样聪明就行……”
“能给老猪我化来美味斋饭的最好……”
“我没什么意见，听师兄们的……”
“但贫僧想要一个队中掌书记，将此番取经路途见闻一一记录，布之于世，贫僧知你文笔流丽，若你愿意，诚邀你加入取经队伍，一同西行……”
情境导入
这是一个怎样的取经团队？这一路你将会遇见怎样凶神恶煞的妖魔鬼怪？经历怎样惊心动魄的奇幻事迹？就这样，你背着行囊，怀着紧张而又期待的心情和唐僧师徒开启了漫漫西行路。
在这趟旅途中你需要完成以下任务：
1
制作《西游记》概况导图
2
梳理取经线路图
3
制作“精彩故事”卡片
4
制作人物介绍卡
5
梳理人物成长史
6
《西游记》故事新编
情境导入
针对以上内容，我们将举办“入奇幻世界，再走西游路——阅读实践”活动。为了完成这些任务，你不仅要了解《西游记》这本书的概况，还要跟随主人公们踏上旅途，深入品味这些经历的精彩奇妙、分析所遇人物的性格特点。
一
这节课我们将达成哪些目标呢？
通过搜索资料等方式，了解本书概况，制作书籍概况导图。
二
通过阅读目录，浏览故事内容，梳理取经线路图，初步感知本书的奇幻魅力。
三
分享书中精彩故事，激发阅读整本书的兴趣。
四
初步了解精读和跳读相结合的阅读方法。
任务一：整理资料，制作概况导图
出发在即，你需要先对《西游记》这本书的概况有充足的了解。小组合作整理课前搜集的资料，制作《西游记》概况导图，包括内容简介、成书背景、作品影响、作品评价等。
唐太宗贞观元年（627年），25岁的和尚玄奘徒步游学。他从长安出发后，历尽艰难险阻，最后到达印度，学习了两年多，于贞观十九年（645年）回到长安，带回佛经657部。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷（主要讲述路上所见各国的历史、地理及交通）。
取经史实
讲述了唐僧师徒一路西行取经，在历经九九八十一难之后，到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
内容简介
西
游
记
成书背景
玄奘的弟子慧立、彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》，为玄奘的经历增添了许多神话色彩。从此，唐僧取经的故事便开始在中国民间广为流传。
融入故事
任务一：整理资料，制作概况导图
开辟了神魔长篇章回小说的新门类。
达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰。
魔幻现实主义的开创之作。
对小说、戏曲、宝卷、民俗等都产生了深远影响。
作品影响
西
游
记
南宋有《大唐三藏取经诗话》，金代院本有《唐三藏》《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的《唐三藏西天取经》、无名氏的《二郎神锁齐大圣》等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。
多方再创
明代文学家吴承恩在中国民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了《西游记》这部伟大的文学巨著。
最终成书
任务一：整理资料，制作概况导图
吴承恩撰写的幽默小说《西游记》，里面写到儒、释、道三教，包含着深刻的内容，它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。吴承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。
——鲁迅
西
游
记
作品评价
任务一：整理资料，制作概况导图
“在我加入取经队伍前发生了什么故事？以后的路将按照怎样的线路前行？”聪明的你面对这本厚厚的原著很快就有了方案。那是个怎样的行动方案呢？
原来你要从目录入手，为后续旅途做准备：
1.了解取经前因后果，划分层次结构，概括各部分主要内容。
2.借助目录中地点、国名、人物、妖怪等内容，手绘取经线路图。
任务二：梳理主要内容，手绘取经线路图
活动1：分层次，梳理书籍内容
阅读目录时，可以重点关注涉及的主要人物，借由人物看主要内容，进而划分层次，梳理书籍结构及各部分内容。
提示：江流、金蝉指唐僧；大圣、行者、心猿、金公均指孙悟空；木母指猪八戒；意马指白龙马。
讲述了孙悟空的身世和大闹天宫的故事。
第1至7回
第一部分
西
游
记
介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来。
第8至12回
第二部分
讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。
第13至100回
第三部分
活动2：读目录，浏览要点，绘取经线路图
单靠自己一人绘制完取经线路图，有点难度，你决定开启场外求助：
全班分成7个小组，从以下七块内容中领取一个部分，合作绘制取经线路图，最终合并成一张完整的图表。
第13至26回
第27至39回
第40至52回
第53至64回
第65至77回
第78至90回
第91至100回
提示：
1.提炼目录中地点、国名、人物、妖怪时，如果不能确定，可大概浏览相关回目，找出关键地点和主要事件。
2.取经线路图形式不定，可以是表格，也可以是思维导图。
回目 关键地点 主要事件
第13至26回 双叉岭 被寅将军（老虎精）抓住，为太白金星所救
五行山 收孙悟空
…… ……
示例
黑风山黑风洞
活动2：读目录，浏览要点，绘取经线路图
第13至26回
双叉岭
五行山
蛇盘山鹰愁涧
观音禅院
被寅将军（老虎精）抓住，为太白
金星所救。
唐僧收白龙马。
金池长老起贪念，众僧放火，袈裟被盗。
高老庄云栈洞
黄风岭
偷吃人参果，大闹五庄观，救活人参树。
孙悟空眼睛受伤，灵吉菩萨相助，降伏黄风怪。
在观音菩萨的帮助下，降伏黑熊精，取回袈裟。
唐僧收猪八戒。
流沙河
唐僧收沙悟净。
西牛贺洲莫家庄院
师徒投宿，四圣试禅心。
万寿山五庄观
唐僧收孙悟空。
活动2：读目录，浏览要点，绘取经线路图
第27至39回
白虎岭
三打白骨精，悟空被逐。
黑水河
独角兕大王倚仗金钢琢，众仙难敌，太上老君使其现本相。
与虎力、鹿力、羊力斗法。
鼍龙计捉唐僧，西海龙王之子摩昂太子相助收服。
车迟国
乌鸡国
碗子山波月洞
平顶山莲花洞
宝象国
火云洞
金兜洞
通天河
救童男童女，灵感大王（金鱼精）捉唐僧，观音帮助降伏。
第40至52回
三昧真火难敌，观音菩萨相助，降伏红孩儿。
救活被害的乌鸡国国王，擒住青毛狮子精。
遇金角大王、银角大王，悟空以计谋取胜。
唐僧被黄袍怪抓走，公主百花羞
施救。
唐僧被黄袍怪变为猛虎，白龙马大战黄袍怪，孙悟空归队。
活动2：读目录，浏览要点，绘取经线路图
第53至64回
西梁女国
毒敌山琵琶洞
投宿的庄院
六耳猕猴扮悟空，真假美猴王。
火焰山
孙悟空三调芭蕉扇。
万圣龙宫
擒九头驸马，找回被偷的佛宝。
荆棘岭
三藏遇众树精，八戒打倒众树。
误饮河水怀胎，女王欲招唐
僧为夫。
第65至77回
医治国王，降伏赛太岁，救出金圣宫娘娘。
小西天小雷音寺
假设小雷音寺，师徒遇难，众神相助无果，弥勒巧擒黄眉大王。
驼罗庄→七绝山
朱紫国→麒麟山
盘丝岭盘丝洞
黄花观
狮驼岭狮驼洞
蜘蛛精捉住来化斋的唐僧，不敌悟空，逃往师兄处。
悟空智斗青狮精、白象精、大鹏精，文殊、普贤、如来帮助收伏。
除掉作恶的红鳞大蟒。
悟空打死蜘蛛精，毗蓝婆菩萨收伏蜈蚣精。
蝎子精抓走唐僧，昴日星官降妖。
活动2：读目录，浏览要点，绘取经线路图
第78至90回
比丘国→清华洞
陷空山无底洞
救小儿，斗白鹿精、白面狐狸。
唐僧心软黑松林救女怪，带至寺中，女怪杀寺中和尚，掳走唐僧。
九头狮为黄狮精出头，后被太乙救苦天尊所降。
黄狮精设钉耙宴，悟空、八戒、沙僧大闹豹头山。
师兄弟三人向三位王子授艺，不料兵器被偷。
竹节山九曲盘桓洞
黑松林→镇海寺
几探无底洞，发现金鼻白毛老鼠精的身份，
天王父子下
界收妖。
灭法国隐雾山
凤仙郡
灭法国劝善，隐雾山杀艾叶花皮豹子精。
玉华县
凤仙郡求雨。
豹头山虎口洞
活动2：读目录，浏览要点，绘取经线路图
第91至100回
金平府青龙山
铜台府地灵县
降伏辟寒大王、辟暑大王、辟尘大王三只犀牛精。
师徒被诬身陷牢狱，悟空施巧记还清白。
五圣成真。
天竺国都城→毛颖山
唐僧过凌云渡，脱凡胎。
通天河
假公主招亲，原是广寒宫玉兔，太阴星君收玉兔。
返回长安，唐僧演诵真经。
凌云渡
灵山大雷音寺
长安
灵山
坠河凑齐八十一难。
师徒一行人到达大雷音寺，取得真经。
绘制完取经线路图，你不禁感叹道：这本书真的是充满了奇思妙想啊！其实早在你加入取经队伍以前，就对《西游记》中的精彩故事有所了解，请结合知识积累与浏览所获挑选你觉得最精彩的西游故事。后期你将真正进入这些故事场景体验取经路的奇幻与惊险。
任务三：分享奇妙故事，开启整本书阅读
活动1：寻找最精彩的西游故事
请结合知识积累或原著内容分享留下深刻印象的西游故事，说说其精彩之处。
提示：可以是一个人物（神佛妖魔）、一处细节描写、一个情节……
“孙悟空”这一人物给我留下了深刻的印象，它本来只是一只石猴，却能靠着自己过人的胆量当上了猴王，又懂得忧虑生死，外出求得菩提祖师为师，学成了一身本领。这一人物设定新奇有趣，令人佩服。
示例1
活动1：寻找最精彩的西游故事
我在阅读课文《猴王出世》时，其中有一处语言描写给我留下了深刻的印象。
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
一只猴子居然能说出“人而无信，不知其可”这样的话来，让人觉得十分不可思议。此时的孙悟空还没有去菩提祖师那里学习，就懂得引用《论语》中的话说服其他猴子拜自己为王，读来十分新奇有趣。
示例2
我认为“孙悟空三调芭蕉扇”的故事十分精彩，在这个故事中，孙悟空借扇不得，居然变成一只小虫子混在茶水中跑到了铁扇公主的肚子里，顽皮的孙悟空在肚子里又蹦又跳地折腾了一番，却没想最终借到了个假扇子。这一情节离奇、曲折，十分有趣，给我留下了深刻的印象。
示例3
活动2：掌握阅读方法，体验精彩故事
请你阅读课本上的提示，想一想你要加入到西游团队，尽快体验到最精彩的故事情节，你应该采用哪些阅读方法阅读《西游记》。
提示：阅读《西游记》，可以把精读和跳读结合起来。精读时，要感受故事曲折的情节以及其中蕴含的丰富想象，了解人物各自不同的表现和心理，学习故事开头、结尾的技巧以及悬念设置的方法，等等。在大体了解全书内容的基础上，也可以跳过不感兴趣的内容或某些不甚精彩的章节。
精读指细腻的感受、透彻的理解、广泛的联想。
跳读则是主动的舍弃、有意的忽略，以求更高的效率。
活动2：掌握阅读方法，体验精彩故事
请你阅读课本上的提示，想一想你要加入到西游团队，尽快体验到最精彩的故事情节，你应该采用哪些阅读方法阅读《西游记》。
要感受故事曲折的情节以及其中蕴含的丰富想象。
了解人物各自不同的表现和心理。
关注故事开头、结尾的技巧以及悬念设置的方法。
精读时
可以跳过与阅读目的无关的内容，比如一些渲染环境气氛的诗词。
可以跳过不感兴趣的内容或某些不甚精彩的章节，比如套路雷同、情节简单的部分。
跳读时
活动3：制定阅读计划
请你结合不同的阅读方法，及阅读评价表，制定一个阅读计划。
整体安排 日期 阅读内容概括 问题与收获 句段摘抄
第1周 第1至7回
第2周 第8至14回
第3周 第15至20回
第4周 第21至30回
第5周 第31至42回
第6周 第43至50回
第7周 第51至58回
第8周 第59至67回
第9周 第68至77回
第10周 第78至90回
第11周 第91至100回
示例
课堂小结
了解《西游记》阅读任务——书籍概况导图、取经线路图、“精彩故事”卡片、人物介绍卡、人物成长史、《西游记》故事新编
梳理《西游记》概况——内容简介、成书背景、作品影响、作品评价
绘制取经线路图——关键地点、主要事件
感受《西游记魅力》——人物设定、故事情节……
制订《西游记》阅读计划——精读+跳读
布置作业
完善全书基本概况思维导图、取经线路图，将成果分享在班级空间。
01
根据阅读计划，完成周阅读打卡任务。
02
重点关注以下故事情节在原著中的相关回目：大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇。
还可以挑自己最喜欢的、最感兴趣的故事情节，精读原著相关回目。
只要你见性志诚，念念回首处，即是灵山。
——《西游记·第二十四回》

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