资源简介

(共34张PPT)
第二单元 为父母分担
6、我的家庭贡献与责任
第2课时 我也有责任
活动一： 榜样力量，感知责任
活动一： 榜样力量，感知责任
活动一： 榜样力量，感知责任
视频：帮父母分忧 15岁“炒饭弟”众人赞
活动二： 认识责任
说一说
你是怎么看待这位“炒饭弟”的做法的？你赞赏这种做法吗？
活动二： 认识责任
主动担责好榜样
我们能够从“炒饭弟”的身上看到了一种积极承担家庭责任、主动为父母分忧的精神，我们也应该向他学习，积极承担起属于我们的家庭责任。
活动二： 认识责任
活动三： 不负责任真可怕
朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期，他就抱怨起来。
如果大人嫌家务 事烦，也可以不 做家务吗？
烦死了，家里每天 都有这么多垃圾， 我不想干了。
“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。
活动三： 不负责任真可怕
朱晓这种不负责任的行为会引发可怕的后果，快来看看朱晓的家里发生了什么事情？
可怕的家庭生活
没人工作，没有收入
没人洗衣服
活动三： 不负责任真可怕
没人洗碗、没人煮饭
没人收拾房子、没人倒垃圾
可怕的家庭生活
小组合作学习
请阅读课本第47页关于金轩养金鱼的故事， 并思考下列问题：
1.金轩的家庭责任是什么？金轩负起 了责任了吗？
2.他遇到了怎样的难题？
3.你理解金轩爸爸所说的“负责任的 精神”吗？
活动四：勇担责任人人夸
如果朱晓有了负责任的精神，会有哪些变化呢？
1.家里有垃圾了，朱晓会( ）
2.房间又乱了，朱晓会( )
3.朱晓要去上学，可是妈妈没有做早饭，
朱晓会( )
活动四：勇担责任人人夸
想一想？
试一试：我当家庭小主人
姑姑今天没有空，让我帮忙照 顾表弟一天，我会……
爸爸妈妈不在家，但是奶奶 生病了，我会……
活动四：勇担责任人人夸
承担
责任大收获
活动四：勇担责任人人夸
家庭责任认领处
活动五：我会行动起来
家庭 责任
扔垃 圾
洗衣 服
整理 房间
清理 洗手 盆
扫地 拖地
照顾 小狗
照料 花草
晒被 子
洗菜
刷马桶
擦家
具
摆碗筷
擦桌
子
擦鞋
烧水
买菜
叠衣服
洗碗
活动五：我会行动起来
动动手
请为你选择的家务活动制作一份责任单，并上台来交流一下。
《 责任单》
活动五：我会行动起来
教学阐释
部编版四年级上册第二单元第6课
第二课时《我也有责任》
《我的家庭贡献与责任》是《道德与法治》四年级上册第二单元“为父母负担”中的第三课。根据课程标准“我的家庭生活”的第二条“学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感” 而编写。本课由“我的家庭贡献”“我也有责任”两个话题构成，主要是让学生感受家庭中的每个人都是不可缺少的，家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，是家庭成员对家庭的贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。家庭的事情大家都来做，作为家庭一员，孩子在家庭中也有责任，让学生知道为什么要承担这些责任、怎样才能做好。
学情分析
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们对于为家庭做贡献的意识是有的，但缺少方法，行动力不够。特别是家长过于溺爱孩子，望子成龙心切，竟把孩子自己能做的事和应该自己做的事全部包办，造成孩子在家中的角色意识和责任意识的缺乏。甚至当孩子表现出各种尝试承担家庭责任的愿望——自己整理书包、买生活用品、做家务……都被家长的"不放心"给阳拦。故教师须针对学生的现实问题，最大限度地保护他们的责任心，让他们感悟自己的责任，激励他们承担家庭责任，开动脑筋，有创意地为家庭做贡献，学会做一个有责任心 的人。
政治认同：通过交流讨论，明白每个家庭成员都有义务承担家庭事务，并要坚持做，想办法做好。
道德修养：在情境讨论中，感悟处处为家庭着想，主动承担力所能及的家庭事务。培植负责任精神。
法治观念：培养责任精神，能够负责到底。
健全人格：知道我们也需要承担家庭责任，学会承担家庭责任，培养责任精神。
责任意识：学会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情。
教学目标
教学重点
能够从家庭“小主人”的尽责任升华到班级“小成员”尽责任，再升华到社会“小公民”承担力所能及的责任，形成家庭、学校、社会中基本的责任意识。
教学难点
帮助学生养成强烈的责任意识
教学重难点
教学理念
习总书记指出，道德与法治课程是落实立德树人的关键课程。在本课教学中，坚持了思政课改革创新的八个相统一要求，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义铸宏育人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。而本课在设计的时候，是以儿童的现实生活为主要源泉，对他们进行了道德启蒙，教学中的活动也是基于他们对真实生活的体验感受，帮助他们形成内化的道德品质，从而实现知情意行的统一，落实社会主义核心价值观的培养。
教学方法
在新课标中指出，道德与法治课程应该要以成长中的我为原点，老师应该创设多样的情境来提升和丰富学生的生活经验和感受。
因此教学当中，本课采用了谈话法、讲授法、启发法、小组合作法来引导学生主动参与到课堂当中来，增加他们的生活经验。
在教学的过程当中呢，让学生通过自主学习法及活动与探究的方法引导他们在课堂当中主动进行思考探究。真正的达到在学中悟，悟中做，然后来提升他们的价值辨别能力。
活动一：榜样力量，感知责任
本环节通过让学生观看《致敬白衣天使》感受责任，再说说社会上的一些职业的责任。从高高在上的“大家”到身边的“小家”逐步让学生体会到责任无处不在及重要性。让德育教育中很难理解“责任”落地。
活动二：认识责任
本环节通过让学生再观看《炒饭弟》认识责任，拉近学生之间的距离，从而进一步认识责任。
活动三：不负责任的后果
本环节通过让学生分析课本上朱晓的故事，让学生分析利弊，知道不负责任的后果很可怕，从而增强孩子小主公人的责任意识。
活动四：勇担责任人人夸
本环节首先是厨师金轩养鱼这个故事，然后再次出示朱晓的行为，做到首位呼应。最后再让学生当家庭小主任，让学生体会到，承担责任是自己的决定，承诺了就应持之以恒，负责到底
活动五：我会行动起来
本环节通过让学生认领责任单活动，让学生主动承担力所能及的家庭事务。培养负责任精神。
板书设计
我也有责任
责任
负责任的精神
本课的板书设计，简洁明了，易于掌握。突出重难点。

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