资源简介

(共33张PPT)
开学第一课
欢迎大家
本册总览
八年级上册
走进
社会生活
遵守
社会规则
勇担
社会责任
维护
国家利益
亲近社会
遵德守法
学会担当
心系家国
核心导向:
感受社会生活
我是社会中的人
在社会中成长
养成亲社会行为
第一课
丰富的社会生活
在社会中成长
我与社会
最根本的价值取向
1.1我与社会
第一课 丰富的社会生活
1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观；
2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民;
3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法；
4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备；
5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。
核心素养目标
自主学习
社会生活的特点？
感受社会生活的重要意义？
个人与社会的关系？
要求：阅读教材P2-6，在课本上标记问题要点。（5分钟）
1
2
3
社会关系的主要类型？
4
一、感受社会生活
晒晒你的暑假生活
假期中让你觉得非常有意义的事情是什么？
新课导入
我的快乐暑假
外出旅游
看电影
阅读书籍
社会实践
游戏娱乐
兴趣提升
中学生逛商场
中学生买菜
1.中学生社会生活绚丽多彩
暑假新闻事件知多少？
7.28-8.8成都大运会顺利闭幕
中国代表团获得103金牌40银35铜的优异成绩
受台风“杜苏芮”“卡努”影响的各地受到的严重洪涝灾害
日本核污染水排海
①方式：旅游、参加社会实践活动；观看新闻节目；与他人交流，参观博物馆；观看天安门广场的升旗仪式；开展社会调查；到农村去体验生活等等。
1.我们了解社会的方式/途径有哪些？
在田间辛勤劳作
参观博物馆
社会实践
观看大运会
2. 感受社会生活有哪些意义？
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。
假期中亲历了哪些不太文明的现象？面对这些现象，你能做些什么？
愤慨
无奈
2. 感受社会生活有哪些意义？
② 我们会更加关注社区治理，并献计献策。
2023热点新闻
考考你：你了解这些2023年重要的社会事件吗？请你向大家介绍，并说说感受。
国家统计局：上半年GDP同比增长5.5%
中国新闻网
2023-07-17 10:01
中国新闻网官方帐号
关注
中新网7月17日电 7月17日，国家统计局发布上半年中国经济数据。初步核算，上半年国内生产总值593034亿元，按不变价格计算，同比增长 5.5%，比一季度加快1.0个百分点。分季度看，一季度国内生产总值同比增长4.5%，二季度增长6.3%，从环比看，二季度国内生产总值增长0.8%。(中新财经)
发生在暑期的大事
习近平宣布成都第31届世界大学生夏季运动会开幕
该届赛事定于2023年7月28日至8月8日在中国四川省成都市举行，共设篮球、排球、田径、游泳等18个大项、269个小项，来自113个国家和地区的6500名运动员报名参赛。
新华社成都7月29日电（记者王镜宇、卢星吉）在29日晚进行的成都大运会男排小组赛C组一场比赛中，中国队3:0零封日本队，取得“开门红”。
2. 感受社会生活有哪些意义？
大运会首金
世界泳联世锦赛
神州十六号航天员
③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。
2.参与社会生活有什么意义？
课堂笔记
一个人能脱离社会而生存和发展？
二 、 我们都是社会的一员
①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
3.个人与社会关系是什么？
人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是
只有在社会中才能独立的动物。
——马克思
学生
学校
子女
家庭
乘客
公交
食客
餐馆
读者
图书馆
游客
博物馆
病人
医院
交流与思考：同一个人，为什么身份不同？
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
探究二 个人与社会的关系
①个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
②人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
笔记3: 个人与社会的关系？
血缘关系
业缘关系
地缘关系
情缘关系
趣缘关系
探究活动
思考：图中反映了哪些社会关系？
血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的关系，如同乡、邻居等。
业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
血缘
关系
地缘
关系
业缘
关系
笔记4：社会关系分类
我与社会
感受社会生活
01
02
我们都是社会的一员
社会生活绚丽多彩的表现
了解社会生活的方式
感受社会生活的意义
我们在生活中扮演的不同的身份个人与社会的关系
主要的社会关系
本课小结
01
02
1.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是
A．每个人都是社会的一员
B．个人是社会的有机组成部分
C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
D．个人可以脱离社会而生存和发展
D
考点：个人与社会的关系。
随堂练习
01
02
2.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列不能体现个人和社会关系的是
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C．扬天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
C
考点：个人与社会的关系。
为祖国的前途、命运担忧分愁
精忠报国
甘为人民、社会服务
高兴的心情
随堂练习
01
02
3.列夫托尔斯泰曾经说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离不开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。”这句话告诉我们
①个人是社会的有机组成部分，社会的进步离不开个人的努力
②社会生活绚丽多彩
③个人生存和发展依赖于社会
④要主动认识社会，融入社会，努力为社会贡献自己的力量
A. ①② B.③④ C.②③ D.①④
B
考点：个人与社会的关系。该题型要注意看清楚是强调个人重要还是社会重要！
强调个人重要
无关选项
随堂练习
01
02
随堂练习
4.我们每个人都生活在社会中，产生各种社会关系。下列社会关系与其建立的基础对应正确的是（ )
①妈妈和李阿姨是同事——业缘关系 ②爸爸和姑姑——血缘关系
③张叔和小白是同乡——业缘关系 ④我和小花是邻居——地缘关系
A. ①②③ B． ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
考点：社会生活的意义

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