资源简介

(共20张PPT)
“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”这是我国古代文献记载的治疟方。我国科学家屠呦呦在经历多次失败后正是受此方启发，找到了提取青蒿抗疟成分的方法，带领团队研制出治疗疟疾的特效药——青蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命。
上面所说的青蒿是一种中药材，取自于我国广泛分布的植物——黄花蒿。
情景导入
第二节 种子植物
(第一课时)
【人教七上】第二单元|第一章 藻类与植物的类群
通过观察不同植物种子的结构，认识到植物界的多样性，理解生物世界中不同物种的适应性和独特性。
1.生命观念
通过使用放大镜等工具观察种子的结构并记录，分析单子叶植物和双子叶植物的相似性和差异性，以便更好地理解植物的多样性。
2.科学思维
探究实践
了解种子是植物繁殖的重要途径之一，从而增强对自然环境尊重和保护的责任感。
3.社会责任
核心素养目标
黄花蒿有根、茎、叶，能开花结果，且主要通过种子繁殖。
花
种子
叶
探究新知
黄花蒿属于种子植物
探究新知
大豆
小麦
探究新知
1
观察种子的结构
材料用具：浸软的白芸豆种子、浸软的玉米种子(常说的玉米种子，种皮与果皮紧贴在一起，实际上是果实)、碘液、滴管、刀片、放大镜等。
淀粉遇碘变蓝
探究新知
1.小组合作--观察白芸豆种子
观外形
取一粒浸软的白芸豆，观察其外形
剥种皮
剥去最外层的薄皮---种皮（保护作用）
分豆瓣
辨认子叶、胚芽、胚轴、胚根
分开、辨认两片肥厚的子叶
（储存营养物质）
由表及里、先形态再结构、先宏观再微观
标注胚
探究新知
1.小组合作--观察白芸豆种子(P67)
胚轴
胚根
子叶
胚芽
5
4
3
2
1
探究新知
种皮
子叶（2片）
胚芽
胚轴
胚根
储存营养物质
保护
菜豆种子的结构图
探究新知
2.小组合作--观察玉米种子
观外形
从中央纵向切开
滴一滴碘液
并标注结构
淀粉遇碘变蓝
胚芽
胚轴
胚根
胚乳
子叶
探究新知
2.小组合作--观察玉米种子（P67）
胚芽
胚轴
胚根
胚乳
子叶
转运营养物质
储存营养物质
果皮和种皮
保护
相同点 不同点 白芸豆种子 种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 有无胚乳 营养物质 储存部位 子叶数目
无 子叶 2
玉米种子 有 胚乳 1
3.白芸豆种子和玉米种子结构对比
探究新知
双子叶植物
单子叶植物
平行脉
4.单子叶植物和双子叶植物
探究新知
水稻
玉米
小麦
单子叶植物
双子叶植物
向日葵
莲子
豆类
网状脉
探究新知
观看视频并思考：新的植物体是由种子的哪些结构发育而来的？
胚芽——茎和叶
胚根——根
子叶
胚
胚轴——连接根
和茎的部位
新植物体的幼体
同苔鲜植物和蕨类植物（孢子植物）相比，种子植物为什么更适应陆地环境？
只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会丧失生命力。
探究新知
孢子
种子属于生殖器官，有种皮保护，含丰富的营养物质，在较干旱的地方也能萌发，还能休眠度过不良环境。
种子
课堂小结
1.生活中使用的玉米面粉和大豆油，分别来自种子的哪一结构( )
A.玉米的胚乳、大豆的子叶 B.玉米的子叶、大豆的子叶
C.玉米的胚乳、大豆的胚乳 D.玉米的子叶、大豆的胚乳
2.如图所示是“观察种子的结构”实验示意图
课堂检测
A
（1）种子的______是一个幼小的生命体，
它包括甲的___________（填数字）和乙的 _____________（填数字）。
（2）1结构的作用是________，6 结构名称是______________。
胚
1、2、4、5
7、8、9、11
保护
果皮和种皮
5
4
3
2
1
10
6
7
8
9
11
拓展延伸
特色作业
制作种子结构的模型
谢 谢
THANK YOU

展开更多......

收起↑