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(共24张PPT)
通过这首rap，说一说什么是共同富裕？
什么是共同富裕？
允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
共同富裕
同步富裕
同时富裕
同等富裕
=
地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 是社会主义本质
的要求和体现，是社会主义最大的优越性。
实现共同富裕是一个过程
第一课 踏上强国之路
第二框
走
向
共
同
富
裕
议题一：全面深化改革的内涵和总目标？
议题二：我国为什么要全面深化改革？
议题三：怎样全面深化改革？
议题四：为什么要让人民共享发展成果？
议题五：党和政府怎样让人民共享发展成果？
自主学习
第
一
目
改革进行时
2024年全省统一中考命题，长沙市单独命题
1.2024年全省统一中考命题是属于哪一领域的改革？请举例说说我国还在哪些领域进行改革？
2.为什么2024年要全省统一命题？
改革
全面深化改革
全面深化改革，永远在路上
01
02
议题一：全面深化改革的内涵和总目标？
内涵
总目标
我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
山东、江西等多地烟草局要求：直系三代血脉不得应聘
家里3代人，包括另一半，只要有人在中国烟草工作，就代表失去了应聘资格。
这项条款出现之后，考生们是欢呼雀跃了。中国烟草，要是能考进去，比大多数公务员收入高。
思考：这项条款出现之后，考生们为什么欢呼雀跃了？
这满足了普通大众对美好工作的向往
人民心目中的美好生活
更满意的收入
更轻的学习负担
更稳定的工作
受更好的教育
更舒适的居住条件
更可靠的社会保障
更高水平的的医疗服务
更丰富的精神文化生活
……
教育、医疗、住房等问题是人民最关心的、最渴求解决的问题
东西部、城乡、不同群体之间的收入差距较大
贫困人口数量庞大，部分贫困家庭缺乏劳动力
就业信息不畅通，就业质量有待提高
过去的发展对环境破坏严重
人民参与国家政治生活的程度较低......
现实中存在的问题
习近平主席指出的人民需要的八个“更”
①新矛盾：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
议题二：我国为什么要全面深化改革？
区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡....
发展质量和效益不高，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题.....
措施1：向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底。
思考：中国从2011年开始，经济增长速度连续9年低于10%，是否说明中国经济在不断下滑？
年份 中国GDP年度增长率
2022 3%
2021 8.1%
2020 2.3%
2019 6.1%
2018 6.6%
2017 6.9%
2016 6.7%
2015 6.9%
2014 7.3%
2013 7.76%
2012 7.86%
2011 9.54%
2010 10.64%
②新阶段：我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。P9
党的二十大报告强调，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。要实现经济高质量发展，必须开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。淘汰高消耗、污染环境、创新能力不足的产业。目前，常州正在全力建设引领长三角、辐射全国、全球有影响力的“新能源之都”，打造代表常州城市特征的新地标。
【锚定新能源产业】
2022年常州新能源领域产值突破5000亿元，动力电池、新能源汽车、光伏三大产业同比增长96.5%，对全市规模以上工业产值增长贡献率达102.2%。常州已经形成“发储送用”新能源产业闭环，产业集群效应显现。预计到2025年，新能源领域产业规模和资本市场市值“两个超万亿元”。
读材料 悟道理
问题：结合材料和课本知识，分析常州为什么要大力发展新能源产业？
转变发展方式
优化经济结构，转换增长动力
建设现代化经济体系
1.有利于转变经济发展方式，优化经济结构，转换增长动力，设现代化经济体系实现经济高质量发展;
2.有利于节约资源、保护环境，建设生态文明，实现人与自然的和谐共生。
措施2：实现高质量发展,需要转变经济发展方式，优化经济结构，转换增长动力，设现代化经济体系。
张雪峰最不建议上的985大学
张雪峰老师以兰州大学为例，因为地理位置比较偏远的缘故，不建议大家进行报考。他认为高考后选大学，优先原则应该是：大学所在的地理位置优先，其次才是看专业和学校，所以他从地理位置上分析后，不建议选兰州大学。 张雪峰最不建议上的211 张雪峰老师在谈到高考后选大学时，给出的思路是：不是专业优先，也不是学校优先，而是地域优先。
北京、上海及苏南地区的大学更能吸引考生，你知道为什么吗？
③新挑战：我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡等现实挑战。
措施3：要促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。
课堂笔记
对症下药
（1）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（新矛盾）
（2）我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。（新阶段）
（3）我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（新挑战）
（4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。（时代特色）
（1）向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底。
（2）转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
（3）促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。
（4）不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。
议题三：怎样全面深化改革
议题二：为什么全面深化改革
第
二
目
共享发展成果
探究与分享
甲：共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。
乙:共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。
丙:共享发展不是短时间就能实现的。
丁:人心齐，泰山移。”人人共享需要人人共建。
全民共享
共享的主体
全面共享
共享的内容
共享的过程
共享的途径
渐进共享
全民共建
根据四位同学的描述，请你总结一下什么是共享发展？
全民共享、全面共享、渐进共享、全民共建
悬崖村的巨变
V
S
悬崖村的变迁
思考：
自从受到全社会的广泛关注后，悬崖村村民的生活有了很大改变，这离不开国家扶贫政策的支持。那国家为什么要大力扶贫呢？
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。国家大力扶贫，反映了一个国家的文明程度，也体现了党以人民为中心的发展思想，有利于让人民共享发展成果，也有利于推动社会公平。
课堂笔记
社会主义本质要求
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。（p11）
党的奋斗目标
人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（p12）
发展的根本目的
发展的根本目的就是增进民生福祉。共享发展有利于实现共同富裕，促进社会公平正义，促进人的全面发展，社会全面进步；有利于我国实现“两个一百年”目标和中华民族伟大复兴。（拓展延伸）（p13）
议题四：为什么要让人民共享发展成果？
告别悬崖村，对未来有希望
V
S
悬崖村的变迁
思考：结合视频，你觉得国家如何才能够让更多的人共享改革发展的成果？
课堂笔记
①坚持以人民为中心的发展思想。（p11）
②抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断满足人民日益增长的美好生活需要。（p12）
③在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。（p13）
议题五：怎样让人民共享发展成果？
我国有哪些民生问题
⑴医疗；⑵教育；⑶住房；⑷就业；⑸养老；⑹社会保障；⑺物价；⑻收入分配；⑼交通；⑽扶贫；⑾食品安全等。
课堂小结：
走向共同富裕
改革进行时
共享发展成果
结论：共同富裕是中国特色社会主义的本质特征和根本原则。
1.如何正确认识改革？（内涵、总目标）
2.我国为什么要将改革进行到底？
3.如何全面深化改革（措施）
4.为什么要坚持共享发展成果？
5.如何让人民共享发展成果？
做大蛋糕
分好蛋糕

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