资源简介

(共26张PPT)
第一单元 殖民地人民的反抗与
资本主义制度的扩展
第4课 日本明治维新
新课导入
你知道钱币上人物是谁么，面临沦为西方殖民地的危险时，当时的日本是如何应对的呢？
明治维新时期日本的著名人物夏目漱石、岩仓具视
学习目标
1.了解和掌握19世纪中期德川幕府的统治危机；了解明治维新的改革措施；掌握明治维新对日本产生的巨大影响。(唯物史观)（重点）
2.通过本课学习掌握日本明治维新的原因、主要内容、意义,学会运用历史唯物主义观点,一分为二的评价历史事件。(史料实证)
3.让学生了解日本从闭关锁国到被迫打开国门，再到主动进行改革的转变，认识到改革的必要性。(时空观念)
4.通过明治维新使日本成为亚洲强国，认识到要善于学习别国的长处，要坚持改革开放等。 (家国情怀)
1.知识回顾——幕府的统治
12世纪晚期，源赖朝获得征夷大将军的称号，建立镰仓幕府，从此日本进入长达700余年的幕府统治时期。
日本幕府统治开始的时间？标志？建立者？
幕府统治的特点？
幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，幕府将军掌握国家大权；天皇大权旁落，是名义上的最高统治者。
镰仓幕府——室町幕府——战国时代——江户（德川）幕府
知识讲解
知识点一 危机——明治维新的背景
2.内忧——幕府统治的危机
19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。
知识讲解
知识点一 危机——明治维新的背景
德川幕府又称江户幕府。1603年，将军德川家康，在江户开设幕府，开始德川幕府对日本长达265年的统治，共经十五代征夷大将军。
知识讲解
知识点一 危机——明治维新的背景
阅读材料，说说幕府统治下的日本出现什么问题？
2.内忧——幕府统治的危机
材料一 在德川幕府将军统治时期，农民每年要将收成的七成作为贡租上缴，禁止农民自由离开土地、对从事手工业和商业者征收收入的七成……农民起义和市民暴动不下一千多次；中下级武士自身经济状况日趋恶化，对幕府统治不满；商人和新兴的地主阶级经济实力增强，政治权利较少，要反对幕府统治……幕府统治已危机重重。
——摘编自美国莱特尔《日本记》
材料二 除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。
——幕府禁令
锁国政策严重阻碍了日本经济、社会的发展
幕府的封建专制统治，使阶级矛盾尖锐
内忧：德川幕府的封建专制统治和锁国政策阻碍了日本资本主义的发展（根本原因）
知识讲解
知识点一 危机——明治维新的背景
3.外患——黑船事件
1853—1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口。不久，西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。
知识讲解
知识点一 危机——明治维新的背景
开港通商后的日本社会状况如何？
3.外患——黑船事件
日本人参观美国军队
日美《神奈川条约》
日美签订《日美友好通商条约》：
开放港口，通商自由，协定关税....
荷兰、俄国、英国和法国蜂拥而至，
开始在这个岛国上争夺各自的利益
和当时许多亚洲国家一样，开港之后的日本迅速成为西方商品的倾销市场和廉价原料的供应地，开港仅仅半年，日本黄金就外流了 100 万两，国内经济萧条，市场混乱，物价飞涨，民怨四起。德川幕府束手无策。
——《大国崛起》
经济遭受巨大冲击
外患：西方列强入侵，民族危机来袭。（直接原因）
知识讲解
知识点一 危机——明治维新的背景
【合作探究】归纳日本明治维新的背景
内忧
幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。（根本原因）
激化
社会矛盾
外患
西方列强入侵
民族矛盾
导致
加剧
幕府统治危机
倒幕运动爆发
导致
知识讲解
知识点一 危机——明治维新的背景
面对民族危机和社会危机，德川幕府束手无策。一部分中下层武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。
随着长期以来西南长州藩的“尊王攘夷”政策难以实施，下级武士改革派意识到不能盲目排外，必须依靠自己的力量推翻幕府统治，建立新政府，向西方学习。长州、萨摩两藩改革派采取割据富强策略，努力增强其经济和军事实力。1867年，明治天皇登基，对改革派极为有利。
登基之初的明治天皇
末代将军德川庆喜
4.倒幕运动
知识讲解
知识点一 危机——明治维新的背景
1868年1月，倒幕派武装在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。同年，倒幕派粉碎了幕府武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。1869年，天皇及政府机构迁到东京。
1868年1月，以萨、长两藩为主力的倒幕军5000人，在京都附近与幕府军1.5万人激战，史称鸟羽、伏见之战，德川庆喜败走江户。天皇军大举东征，迫使德川庆喜于1868年5月交出江户城。
德川庆喜败走江户
4.倒幕运动
知识讲解
知识点二 应变——明治维新的内容
1868年，明治政府开始实行一系列改革，全面改造日本，史称“明治维新”。
《五条誓文》
广兴会议，万事决于公论；上下一心，盛行经纶；官武一体，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦怠；破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础。
《五条誓文》表明了日本改革旧制度，向西方学习的决心，成为明治维新的政治纲领。
知识讲解
知识点二 应变——明治维新的内容
细看书本P15-16，划记改革的主要措施
知识讲解
知识点二 应变——明治维新的内容
1.政治上：废藩置县，加强中央集权
1871年7月，明治天皇宣布“废藩置县”，把全国划分为3府72县，府、县知事由中央任命，完全取消大名世袭土地的权利。大名离开藩国，迁居东京。
——刘宗绪《世界近代史》
补充：日本的天皇制度
1889年民治政府颁布了《大日本帝国宪法》，确立了日本近代君主立宪制的天皇制度，宪法规定大日本帝国由万世一系的天皇统治，天皇神权不可侵犯，天皇作为国家元首总揽一切大权。
1946年日本颁布新宪法，规定天皇是国家的象征，没有实际统治权。
后演变成军国主义天皇制度
知识讲解
知识点二 应变——明治维新的内容
2.军事上：实行征兵制，建立新式军队
新式军队称为“皇军”，向军人灌输忠于天皇的封建思想。1878年颁布的“军人训诫”中，要求军人把天皇当作“神”来崇拜，并且以“武士道”精神作为军人的行为准则。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》
知识讲解
知识点二 应变——明治维新的内容
3.经济上：推行地税改革
1873年7月发布“地税改革法令”规定:凡持有土地执照者，均要向政府缴纳地税，地税的税率应为地价的3% ，不因年景的丰歉而有所增减。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》
殖产兴业就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，以国营军工企业为主导，移植西方的样板企业，大力扶持日本资本主义经济。
殖产兴业 发展近代经济
性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革
知识讲解
知识点二 应变——明治维新的内容
明治维新时期的课堂
1.图中日本教师教授的内容你能看懂吗 为何能看懂？内容是？
2.插图中的教师穿着和学生穿着有什么不同吗
算数
传统服饰
女学生
现代服饰
汉字
4.社会生活上：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
知识讲解
知识点三 蜕变——明治维新的影响
国家 时间 经济年平均增长速度
日 1868—1873 32.2%
英 1851—1873 3.3%
美 1861—1873 5%
德 1861—1873 3.8%
材料一
如何评价明治维新？
——摘编自《世界历史(教师参考书)》
材料二
日本在短短15年（1870—1885年）内，就在封建的农业国基础上初步实现了工业化。
——张宏杰《简读日本史》
进步性：日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。
知识讲解
知识点三 蜕变——明治维新的影响
如何评价明治维新？
材料三 半个世纪中，日本军国主义就发动和参加了大小无数次战争，其中主要有:发动1894-1895年的中日甲午战争;参加1900年八国联军镇压中国义和团的战争;发动1904—1905年的日俄战争;参加1914—1918年的第一次世界大战;1927—1928年三次派兵侵入中国山东省……年挑起“七七”事变，发动长达八年之久的全面侵华战争;1941年发动太平洋战争，侵入东南亚国家。
——万峰《论日本军国主义的历史特征》
局限性：保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
知识讲解
知识点三 蜕变——明治维新的影响
“世间无物抵春愁，合向沦溟一哭休。四万万人齐落泪，天涯何处是神州 ”
——谭嗣同1896年《题江建霞东邻巧笑图诗》
一千多年以来，日本都是以中国为师。
曾经的学生为什么能够打败老师
19世纪的中国和日本都在做什么，差距在哪里
甲午中日战争
知识讲解
中日对比
1840年
1880年
1860年
1900年
中
日
鸦片战争、
第二次鸦片战争
受到美国及其他西方国家的侵略
洋务运动
进行倒幕运动
开始明治维新
甲午中日战争、戊戌变法、八国联军侵华战争
对外侵略扩张
发展资本主义
维护封建统治
课堂小结
明
治
维
新
原因
时间
目的
内容
性质
影响
1.政治：废藩置县，加强中央集权
2.经济：推行地税改革，殖产兴业，发展近代经济
3.军事：实行征兵制，建立近代化军队
4.文化生活：提倡文明开化，大力发展教育
根本原因：封建幕府统治阻碍日本经济的发展
1868年
富国强兵
自上而下的资产阶级性质的改革
1.积极：走上发展资本主义道路，实现富国强兵
2.消极：保留了大量封建残余，走上了扩张道路
课堂练习
1．1868年3月，日本政府宣布“破除旧有之陋习，一本天地之公道，求知识于世界。”这表明日本迫切需要（　　）
A．加强幕府统治应对危机 B．改革旧制度向西方学习
C．利用美国扶植进行变革 D．全面改革发展军国主义
【解析】依据材料“破除旧来之陋习，一本天地之公道，求知识于世界”和所学可知，日本通过改革旧制度向西方学习，B项正确；材料中没有体现加强幕府统治应对危机，排除A项；日本明治维新改革并不是在美国扶植下进行的，排除C项；材料中没有涉及全面改革发展军国主义的信息，排除D项。故选B项。
B
课堂练习
2．1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之陋习”的措施是（ ）
A．废藩置县 B．实行征兵制
C．推行地税改革 D．提倡“文明开化”
【解析】结合所学知识可知，“破除旧来之陋习”是指废除封建旧俗，学习西方的生活方式，这体现了明治维新改革中的文明开化，D项正确；废藩置县是为了加强中央集权，排除A项；实行征兵制是明治维新在军事方面采取的措施与题干无关，排除B项；推行地税改革是明治维新在经济方面采取的措施，与题干不符，排除C项。故选D项。
D
课堂练习
3．1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（ ）
A．推动了倒幕运动 B．保留大量封建残余
C．加剧了民族危机 D．确立民主共和政体
【解析】根据题干材料可知，天皇在日本宪法中具有崇高地位，宪法充分保障了天皇的各项权力，说明了明治维新保留了大量旧制度的残余，B项正确。故选B项。
B
谢谢观看

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