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(共36张PPT)
（版本）五年级
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第六单元复习
语文要素
体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
用恰当的语言表达自己的看法和感受。
主要内容
《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极度贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激之情。
《慈母情深》
问题探究
母亲的工作环境有什么特点？描写母亲的工作环境有什么作用？
答：空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。母亲的工作环境非常恶劣、工作条件极差、劳动高度紧张，说明母亲挣钱十分不容易。在这种情况下给钱买书，更表现了母亲对“我”的爱是无条件的。
主要内容
《父爱之舟》以“小渔船”为线索，围绕“父爱”这一中心，以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者无微不至的深沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的无限思念。
《父爱之舟》
问题探究
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？
作者能画出这只小船。因为是父亲摇着船把作者带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，作者对这只小船太熟悉，印象太深刻了。
主要内容
《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的是巴德童年时期写了第一首小诗，母亲和父亲给予了“精彩极了”和“糟糕透了”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长中产生了深远的影响，作者从评价中感悟到父母给予的爱。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
问题探究
“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。你赞成这样说法吗？为什么？
母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。
日积月累
克勤于邦，克俭于家。——《尚书》
居安思危，戒奢以俭。——魏征
由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念
物力维艰。——朱用纯
字词巩固
易读错的字
誊写（téng） 鼓励（lì） 歧途（qí） 谨慎（jǐn）
噪声（zào） 客栈（zhàn） 高跷（qiāo） 枕头（zhěn）
复习检测
根据拼音写字词。
毕业
凉席
酷暑
报考
师范
陪
心疼
渔船
轮换
复习检测
根据拼音写字词。
机械
教训
数落
权力
潮湿
阴暗
领略
庙会
炎夏
路费
瘦弱
口罩
字词巩固
词语听写
寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮
地区 杀菌 治疗 松鼠 乖巧 清秀 玲珑
尾巴 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄
勉强 脱落 梳理
字词积累
近义词
压抑→抑制 酷暑→盛夏（盛暑）
启迪→启发 节省→节约（节俭）
慈祥→和蔼 敬仰→敬重（景仰）
潮湿→湿润 鼓励→鼓舞（勉励）
字词积累
反义词
精致→粗劣 连续→间断（中断）
抽象→具体 瘦弱→强壮（强健）
腼腆→大方 谨慎→草率（莽撞）
复习检测
在括号里填上合适的词语
（ ）的脊背 （ ）的眼睛
（ ）的手指 （ ）的节日
（ ）的地方 （ ）的玩具
（ ）的母亲 （ ）的父亲
瘦弱
皲裂
偏僻
慈祥
疲惫
盛大
珍贵
严厉
句子积累
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
这里四个“立刻”连用，写出快节奏的工作，这是叠加，是快速、加倍的工作，为了儿女的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不休息，拼着老命工作。母亲塞给我的是钱，更是浓浓的希望和浓浓的情。
句子积累
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
从第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳，从第二处省略号能感受到父亲的慈爱。从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。
句子积累
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
父亲的不忍心与我的不忍心相互映衬突出了父亲因家境不好，没有让儿子吃上一顿好的而感到自责、愧疚，父爱又一次凸显。
句子积累
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。
三个关于时间的词语单独成句,说明了“我”觉得时间过得很慢,突出了“我”盼望父亲回来的急切心情。
句子积累
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
父亲的不忍心与我的不忍心相互映衬突出了父亲因家境不好，没有让儿子吃上一顿好的而感到自责、愧疚，父爱又一次凸显。
小练笔
从下列场景中任选一个，运用反复的修辞手法写一段话，表现人物的忙碌。
收银员在收银 老师在批改作业 妈妈在做家务
小练笔
“你还有什么事情吗？”“没，没了。”我的话音刚落，老师立刻又拿起红笔，立刻又翻开一个作业本，立刻又俯下了头，立刻又忙着批改作业，立刻又投入到忙碌的工作之中。
小练笔
从下列场景中任选一个，运用反复的修辞手法写一段话，表现人物的忙碌。
收银员在收银 老师在批改作业 妈妈在做家务
小练笔
“你还有什么事情吗？”“没，没了。”我的话音刚落，老师立刻又拿起红笔，立刻又翻开一个作业本，立刻又俯下了头，立刻又忙着批改作业，立刻又投入到忙碌的工作之中。
小练笔
请以“试卷马上就要发下来了”为开头，运用心理描写写一段话。
小练笔
试卷马上就要发下来了，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。我到底考了多少分呢？要是考得不好，回家怎么向妈妈说呢？万一考不及格，老师让拿回家签字，我该怎么办呢？试卷发到我这儿时，我立马把试卷翻到背面，调整好心情后，才慢慢地翻过卷子，看到卷面上写着90分时，我心里终于踏实了。
复习检测
动作描写
神态描写
复习检测
环境描写
动作描写、语言描写
按要求完成句子练习。
复习检测
妈妈搂住了我，赞扬声如雨点般落到我身上。
难道我有权利利用那钱再买任何别的东西吗？
习作训练
我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。世界上最爱你的人就是你的父母，写一写你与父母之间发生的小故事或者你想对父母说的话。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，富有条理。题目自拟。不少于400字。
谢谢您，妈妈
参考例文
"世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……"这首歌很老很老了，但歌声里的爱，常常温暖我的心。每当听到这首歌，我都会想起这一件事。
那一天晚上，您加班，半夜三点才回到家。您回来第一件事就是走进房间来看我。我早已进入了梦乡，您看见我被蚊子咬了好几包，赶紧帮我涂药，把蚊子赶走，放好蚊帐，确认蚊子再也咬不到我才去洗澡。洗完澡已经4点半了，您小睡了两个小时，6点半又爬起来给我做早餐，叫我起床，送我去上学。
谢谢您，妈妈
参考例文
看着您的背影，我的心里很愧疚，妈妈，您为了我，为了这个家忙忙碌碌，都快累坏了，妈妈，谢谢您！
您对我的温柔说也说不尽，而您的严厉与提醒更是让我时时进步。有一次，我和同学在楼下玩耍，您走过来问我："作业写完吗？"我随口说一句："写完了。"当您说要检查时，我只好低着头卷着衣角，一句话都不敢说。在您严厉的目光中，我逃也似的赶回家写作业，写完作业后才吃饭。
谢谢您，妈妈
参考例文
刚好那天作业特别多，要不是妈妈的提醒与催促，我可能要写到很晚很晚，甚至会因为完成不作业而被老师批评。我不想看到老师失望的眼神，更不想到看到您失望的目光。
谁言寸草心，报得三春晖。妈妈，谢谢您。在您的关爱和提醒下，我才能健康地成长！
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