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(共29张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第1课时 自由平等的真谛
素 养 目 标 法治观念：知道自由、平等在法律意义上的含义；懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系；掌握法律面前人人平等所包含的主要内容的法治知识。
知 识 构 建 自由平等的真谛
知 识 构 建 自由平等的真谛
任 务 小 测 任务一：自由与法治的关系
请你运用自由与法治的关系的知识，评析漫画中骑行者的言行。
任 务 小 测
骑行者的言行是错误的。 法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。法治是自由的保障，法治保障人们合法权利和自由的享有。骑行者不戴头盔的行为超越了法治的界限。
任 务 小 测 任务二：认识平等
某班级学生在课余时间，聊起了“平等”这一话题。小秦就公交车上的“爱心专座”(见下图)发表了自己的看法：“这些爱心专座，彰显了道德，但违背了平等原则。”
你认同小秦的看法吗？请阐述你的理由。
任 务 小 测
不认同。在法律意义上，平等有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。爱心专座就属于第二种情况，不仅彰显了道德，也体现了平等原则。
1. 下面漫画《必要的约束也是一种保护》所蕴含的道理是( )
A.规则和自由之间是相互矛盾的
B.法治既规范自由又保障自由
C.只有摆脱约束才能自由飞翔
D.不放弃自由，敢于突破束缚
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2. 未成年人保护法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。对这一规定，下列看法正确的是 ( )
①手机是公民的合法财产，未成年人有权随时使用
②自由就是无拘无束，这一规定是对自由的侵犯
③自由是法律之内的自由，它是有限制的、相对的
④未成年人要遵守法律，严格按照法律要求去做
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
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3. “自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。”“自由之于人类，就像亮光之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。”这说明拥有自由 ( )
①能增强个人的幸福感
②能摆脱所有束缚限制
③推动社会进步与繁荣
④能激发每个人的活力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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4. “少数民族代表的名额应占代表总名额的12%左右。人口特少的民族，至少应有代表一人。”全国人大代表选举办法中关于人大代表数量的这一规定，体现了平等在法律意义上的含义是 ( )
A.同等情况同等对待
B.经济上平等
C.不同情况差别对待
D.人格上平等
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【点内涵】平等在法律意义上的含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
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5. 用人单位对于技术和劳动熟练程度相同的劳动者在从事同种工作时，不分性别、年龄、民族、区域等差别，只要提供相同的劳动量，就获得相同的劳动报酬。上述材料说明平等是指 ( )
A.同等情况同等对待
B.不同情况差别对待
C.反对特权
D.男女都有获得劳动报酬的权利
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6. 向往平等，天经地义；追求平等，人性所至。关于平等，下列认识正确的是 ( )
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题　
②法律面前人人平等是社会文明进步的标志　
③中华人民共和国公民在法律面前一律平等　
④追求人人平等就是要实现人与人之间没有差别
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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7. 八年级(1)班本周班会课的主题是“自由与法治”，学生小秦准备撰写一篇演讲稿，下列名人名言中最适合作为该演讲素材的是 ( )
A.立脚点上求平等，于出头处谋自由—陶行知
B. 法律是显露的道德，道德是隐藏的法律—林肯
C.宁以义死，不苟幸生，而视死如归—欧阳修
D.自由是做法律所许可的一切事情的权利—孟德斯鸠
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8. 【陕西人文信息】《西安市限制养犬条例》第十一条明确指出，重点限养区内禁止个人饲养烈性犬、大型犬。对此，下列同学的说法合理的有 ( )
①小央：养犬自由是有限制的、相对的，不是绝对的
②小善：重点限养区内禁止个人饲养烈性犬、大型犬是对公民权利的过度限制③小西：无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害④小安：养犬是每个公民的自由，西安市民对此可以说“不”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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9. 裁判文书是公正司法形象的载体。
由下面判决书可知( )
①法治与自由是相互联系的 ②窦
某的行为具有严重社会危害性③
任何违法行为都要承担相应责任
④人民检察院依法行使审判权
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
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人民法院判决书(节选)
本院认为，被告人窦某为泄私愤两次在铁轨上设障，严重影响了……据此，依照……之规定，判决如下：被告人窦某的行为构成破坏交通设施罪，鉴于其自愿认罪认罚，依法判处有期徒刑4年。
10.[咸阳模拟]建立老年人优先办理“绿色通道”，提供“大字版”文书范本方便老年群体参考，配备老花镜、医药箱等便民设施，继续保留现金、银行卡等传统收费方式，方便老年人支付……这些举措 ( )
①违背了同等情况同等对待的平等原则
②体现了不同情况差别对待的平等原则
③把平等原则落实到便民利民的生活中
④说明平等就是公民应该拥有相同权利
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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点拨：依据教材知识并分析题干可知，建立老年人优先办理“绿色通道”，提供“大字版”文书范本等一系列便民举措，提升了老年群体的幸福感、安全感，体现了不同情况差别对待的平等原则，切实做到把平等原则落实到便民利民的生活中，②③说法符合题意；该举措并不违背平等原则，属于不同情况差别对待的平等原则，①说法错误；平等是公民应该享有同等的权利，而不是相同的权利，④说法错误。故选C。
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11.2024年5月18日下午，中央纪委国家监委网站发布消息，农业农村部党组书记、部长唐某某涉嫌严重违纪违法，正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查,唐某某成为2024年以来第三位任上“落马”的正部级干部。这说明 ( )
①监察委员会对公职人员涉嫌职务违法犯罪有调查职责
②中华人民共和国公民在法律面前一律平等
③任何个人都不得有超越宪法和法律的特权
④“高官”触犯法律法规应受到更严厉的处罚
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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点拨：正部级干部“落马”说明公民在法律面前一律平等、任何个人都不得有超越宪法和法律的特权，接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查说明监察委员会对公职人员涉嫌职务违法犯罪有调查职责，①②③说法正确；公民在法律面前一律平等，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，④说法错误。故选A。
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12.地铁楼梯设置升降平台，公共场所增设无障碍坡道，步行道铺设无障碍板砖，公交车上设置专属轮椅区……全国各地加强无障碍设施建设 ( )
①能够消除偏见，做到不同情况差别对待
②表明残疾人等特定人群享有超越宪法和法律的特权
③践行了尊重和保障人权的宪法基本原则
④有利于社会成员平等参与和共享现代生活
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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13.(6分)阅读材料，运用所学知识回答问题。
希腊剧作家尤里皮迪兹在《腓尼基少女》中写道：“……平等，它是人类的自然法则，上天注定平等是人的本分，权利和命运由她分配。”中国封建社会的历次农民革命，几乎无不将平等作为自己的价值理念和行动纲领。无论是北宋末年农民起义领袖王小波、李顺主张的“等贵贱、均贫富”，还是太平天国领袖洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不饱暖”的社会纲领，都无不凸显了平等的价值意义。我国宪法明确规定，中华人民共和国公民在法律面前一律平等。党的十八大报告将“平等”作为“积极培育和践行社会主义核心价值观”的重要内容。
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(1)从材料中你感悟到了什么？(2分)
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。(2分)
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(2)我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对这一规定，你是如何理解的？(4分)
①任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2分)②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。(2分)
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14.(8分)2024年4月12日，杭州警方通报：“秦朗寒假作业丢巴黎”事件系策划编造。涉案两人自编视频脚本，网购寒假作业，用手机自拍、制作相关视频，并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。目前，公安机关已依法对涉案人员及其所在公司作出行政处罚。以下为网友针对此事展开的讨论：
小玫：一些网络自媒体公然造假骗流量，丢掉了道德和法律底线，网络空间不是法外之地。
石头：赞同楼上的观点。无论现实世界还是网络空间，
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自由都是法律之内的自由，法治与自由……
小聪：真的有必要对传播网络谣言作出行政处罚吗？会不会太严厉了？
(1)运用相关知识将网友石头的观点补充完整。(4分)
法治与自由相互联系，不可分割。①一方面，法治标定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。②法治既规范自由又保障自由。有边界才有秩序，守底线才享有自由。(4分)
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(2)请你结合本事件及自由的含义解答小聪的疑惑。(4分)
有必要。①自由指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。②本事件中的造假视频造成恶劣影响，如不对这类行为加以处罚，网络谣言很可能伤害更多人的权利。(4分)
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14(共30张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第2课时 自由平等的追求
素 养 目 标 1.法治观念：珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
2.责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人。
知 识 构 建 自由平等的追求
珍视自由
知 识 构 建 自由平等的追求
践行平等
任 务 小 测 任务一：珍视自由
孙某在网络上发布侵害某死者名誉的言论，这些言论在网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某诉至人民法院，人民法院判决孙某赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。
孙某的结果警示我们，作为公民，我们应如何珍视自由？
珍惜宪法和法律赋予我们的权利。依法行使权利。
任 务 小 测 任务二：践行平等
小秦在电子白板上出示了下面一张图片：
你会对图中的人物分别说些什么？
任 务 小 测
①对快递公司：公司的做法涉嫌性别歧视，违背了法律面前人人平等的原则，损害了公民的人格尊严，要注意改正自己的错误。②对应聘者：要树立平等意识，努力践行平等；对于不平等现象，不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
1. 人的自由、人的自主活动、人的自由个性、每个人的自由发展和由此实现的一切人的自由发展，是马克思主义的根本价值理想，也是马克思主义对人关怀的最高体现。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要 ( )
①知晓自己的权利②放弃自己的权利　③正确认识权利的价值④积极行使和维护自己的正当权利
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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2. [教材改编]史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说金榜题名者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。上述故事启示我们，珍视自由要 ( )
①遵从内心意愿 ②树立法治意识
③取得卓越成就 ④学会依法办事
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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3. 自由是所有价值观之母，在这一点上自由也是独特的。下列行为属于珍视自由的是 ( )
A. 放置共享单车时，小秦说：“禁止乱停乱放，不能想放就放。”
B. 在图书馆看书时，小明说:“想唱就唱，唱得响亮。”
C. 在过红绿灯时，小文说：“想过就过，反正汽车都会礼让行人。”
D. 在家庭聚餐时,小志说:“想吃野味就吃,不吃白不吃。”
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4. 中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想资源，古圣先贤的平等思想观念，无疑是我国平等价值观形成和发展的宝贵文化基因和思想来源。下列古语名言中能体现践行平等要求的是 ( )
①《论语》：“有教无类。”②《礼记》：“大道之行也，天下为公。”③墨子：“人无幼长贵贱，皆天之臣也。”④钟相：“我行法，当等贵贱，均贫富。”
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
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5. 在重庆地铁4号线石船站，每天都有一些菜农背着背篓乘坐地铁去市区卖菜，有网友认为不应该允许菜农带菜筐上车，因为这会影响其他乘客的乘车体验。对此，地铁公司表示，只要符合规定，乘客有权选择携带何种物品乘坐地铁。下列对此理解正确的是 ( )
A.公民有人身自由，他人无权干涉
B.公民的所有权利都受到法律的保护
C.该网友应完全尊重公民的个人选择
D.我们应平等对待每个公民的权利
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点拨：只要符合规定，乘客有权选择携带何种物品乘坐地铁，这启示我们应平等对待他人，平等对待每个公民的权利，D项说法正确；人身自由在题干中没有体现，A项与题意不符；公民的合法权利受到法律的保护，B项错误；该网友应尊重公民合法的个人选择，C项错误。故选D。
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6. 班里新来了一位同学，小美看他衣着用品陈旧，就对同桌说：“来了个小土包。”从平等的角度，你会告诉小美 ( )
①不要因家境而歧视对方
②应该平等待人，不轻视他人
③践行平等，要尊重他人的人格尊严
④我也看他不顺眼，咱们都别搭理他
A.①②④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
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7. [汉中模拟]由于父母在外地工作、爷爷奶奶管教不严，某校八年级学生小亮经常旷课在社会上游荡。班主任李老师上门劝他回学校上学，小亮却说：“上不上学是我自己的事，别人管不着！”小亮的言行 ( )
①错误，公民应该珍惜受教育的权利
②正确，公民在行使自己的权利时，任何人都不能干涉
③错误，公民应当自觉履行受教育的义务
④错误，自由不是为所欲为，自由是法律范围内的自由
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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8. 某小区排查整治各类消防安全风险，集中治理电动自行车进楼入户(充电)等突出问题。对此，张大爷说：“我的电动自行车我作主，我想在哪里充电完全是我的自由。”张大爷没有认识到 ( )
①珍视自由，就要摆脱任何束缚
②拥有自由，才能推动社会进步和繁荣
③珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利
④珍视自由，必须树立法治思维，依法行使权利
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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点拨：“我的电动自行车我作主，我想在哪里充电完全是我的自由”，体现了张大爷法治观念淡薄。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予的权利，必须树立法治思维，依法行使权利，③④说法正确；自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束，①说法错误；②观点与题文没有直接的联系，排除。故选D。
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9. 从陶渊明的“桃花源记”到孙中山的“大同世界”，人类从未停止过对平等的追求。践行平等，青少年应 ( )
①把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中　
②增强平等意识，努力践行平等
③实施就业优先战略和积极的就业政策　
④完善社会制度，加强执法监督力度
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
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10.平等是人类社会的崇高理想，是社会发展的永恒主题，践行平等需要反对特权。在现实生活中，下列哪些行为是践行平等的表现 ( )
①刘某在医院有熟人，每次看病都不用排队挂号，直接去医生诊疗室②某村干部不经村民大会同意，擅自将村里的鱼塘承包给自己的小舅子③某市60岁以上的老人乘坐公交车等公共交通工具免费
④现役军人购买火车票、汽车票有专设窗口
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
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11.带着孩子高铁出行已成为很多家庭的日常，但低龄孩童的情绪在高铁车厢内往往难以预料和控制。为此，2024年春运期间，部分高铁列车开设了由餐车改造的“遛娃舱”，在这里，小旅客们可以在家长的陪同下参与趣味游戏，借用儿童玩具或阅览故事书籍等。高铁“遛娃舱”的开设 ( )
①扩大了带娃乘客享有的权利 ②有利于化解矛盾，推动社会文明有序③体现了不同情况差别对待
④赋予了带娃乘客特权，违背了平等原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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12.为增强同学们的平等意识,引导同学们把平等原则落实到日常生活、学习和工作中,某校八年级(2)班举行了一期以“反对歧视”为主题的板报比赛。据此回答12、13题。
在板报素材征集阶段，同学们收集到了下面一则新闻：
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某地烟草专卖局(公司)发布的2025 年高校毕业生招聘公告要求，应聘人员不得应聘与本人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的人员担任领导成员的单位系统的岗位。
这一招聘公告的要求(　　)
①是反对特权、维护平等就业环境的有效之举
②说明领导可以享有不受法律约束的特权
③有利于遏制利用社会关系追逐一己之利的行为
④说明任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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13. 小明建议将以下素材也放入板报中：
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某中学班主任为了提高班级升学率，暗示成绩不理想的学生放弃中考。对此，有学生家长表示，虽然成绩不好，但参加中考是学生的权利，班主任不能剥夺学生的这一权利。
可见，这位班主任(　　)
①没有平等对待他人的合法权利
②坚持以道德为根本的活动准则
③侵犯了这部分学生的受教育权
④没有将平等原则落实到工作中
A.①②③ B.①②④
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14. 我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”但在现实生活中仍然存在一些不平等现象。
认真观察上面三幅图片，结合所学知识，说说图片对我们践行平等有何启示。(4分)
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①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。④我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会秩序。(每点１分，共4分)
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15.(12分)阅读材料，回答问题。
材料一 近年来，网上订餐业务发展得如火如荼。外卖正在以疯狂的速度渗透到我们的生活中。
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材料二 针对外卖小哥送餐中的交通陋习，交警部门加大了对电动自行车交通违法行为的查处力度，并邀请外卖小哥上交通安全教育课，收到了事半功倍的效果。也有网友在订单备注中留言：“送餐小哥，我没有那么着急吃饭，送餐路上安全第一，如果超时可提前按已送达,或与我联系，辛苦了，谢谢你！”
(1)结合漫画,请对外卖小哥的“自由飞翔”行为进行评析。(6分)
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①外卖小哥的行为是不遵守规则、忽视规则的表现。(1分)②法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。(3分)③我们应当自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。(2分)
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(2)结合材料二，运用所学知识，为外卖小哥“慢下来”提出合理化建议。(6分)
①国家加快制定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法可依，执法机关加强执法力度。②积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。③外卖平台改善外卖送餐员的工作待遇和计酬方式，加强对送餐人员的法律法规培训。④送餐人员应提高规则意识、法治意识、安全意识。⑤消费者要尊重、包容外卖送餐员，友善待人。(任答三点即可，每点2分，共6分)
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15(共29张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第1课时 公平正义的价值
素 养 目 标 1.道德修养：培养良好的公平感、正义感，正确对待社会生活中的不公平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感，努力做有正义感的人。
2.法治观念：体会到公平正义是一个美好社会应有的价值，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做遵纪守法的好公民。
知 识 构 建 公平正义的价值
知 识 构 建 公平正义的价值 正义的力量
任 务 小 测 任务一：认识公平
《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起正式施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。
请从“公平”的角度，分析我国为未成年人健康成长提供法治保障的意义。
任 务 小 测
公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。《未成年人网络保护条例》的出台有利于保障未成年人这个特殊群体的生存和发展，让未成年人更好地共享美好生活。
任 务 小 测 任务二：正义行为
在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述。
请再写一个描述正义行为特征的关键词。
示例：拾金不昧、见义勇为、尊老爱幼等。(一个即可)
1. 观察下面漫画可知，该公司的做法违背了 ( )
①权利公平 ②机会公平
③司法公平 ④分配公平
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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2. 篮球运球绕杆项目测试时，要求考生在起(终)点线后持球站立，听到出发口令后，按规定方向单手运球依次过杆，每次过杆时需换手运球。发令员发令后开表计时，考生与球均返回起(终)点线时停表。该测试规则适用于所有考生。这体现了 ( )
A.权利公平 B.规则公平
C.机会公平 D.结果公平
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3. “公平”是近年全国两会期间媒体与公众关注的热词，改革没有绝对的公平，只有更加公平。下列关于公平的认识，不正确的有( )
①社会公平对社会的稳定发展有着重要意义 ②社会公平对个人的发展没有任何意义
③增强规则意识，才能更好地维护公平 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
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4. 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。下列属于正义行为的是 ( )
①在公交车上，协助警察抓小偷
②为了友谊，帮助好友考场作弊
③将自己的零用钱捐给慈善机构
④在网上和批评自己偶像的人互相谩骂
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
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5. “积极参与欠薪治理，发布惩治恶意欠薪犯罪典型案例，起诉1082人，追索欠薪3.8亿元。对权益受损但因经济困难或法律知识欠缺，无力起诉的农民工、残疾人、老年人等，支持提起民事诉讼7.7万件，同比上升16.8%。”以上是2024年最高人民检察院工作报告的部分内容。从中我们体会到正义的要求是 ( )
A.依法保障人们的一切权利，以夯实正义的基础
B. 对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存
C.人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益
D.人们依法惩处违法者，使受害者得到救济
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6. 制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。下列制度有利于维护正义的是 ( )
①学校禁止男生女生接触制度
②养老保险、医疗保险制度
③城市居民最低生活保障制度
④收入分配制度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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点拨：分析可知，养老保险、医疗保险制度，城市居民最低生活保障制度，收入分配制度有利于保障公民的基本生活和权益，促进社会公平正义，维护社会稳定，②③④符合题意；学校禁止男生女生接触制度是不合理且不利于男生女生正常交往和发展的制度，不能维护正义，①排除。故选D。
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7. 《管子·形势解》中写道：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”在这里，管仲借天地比喻公平是 ( )
①处理事情不偏不倚的态度　
②社会文明的唯一尺度　
③美好社会应有的价值追求
④社会进步的全部内容
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
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8. 2024年5月15日，央视《焦点访谈》播出了一期关于小升初乱象的深度报道。记者通过暗访，揭示了培训机构通过组织掐尖选拔考试、黑竞赛等，秘密选拔优秀学生的不当行为。针对招生乱象行为，教育部已在2024年4月部署开展义务教育阳光招生专项行动。教育部做出此举是因为 ( )
①公平是个人生存和发展的重要保障②公平是社会稳定和进步的重要基础③公平的社会要为所有人提供同样的机会④只有绝对公平才能保证人人应得的利益
A.①② B.①④ C.②④ D.②③
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9. [西安模拟]近年来，我国改革收入分配制度保障劳有所获，多劳多得；实行国家助学金制度，保障不让一个学生因为家庭困难而失学；完善城市居民最低生活保障制度，保障居民基本生活……这些制度的建立和完善 ( )
①要求人们明辨是非，惩恶扬善②都是为了维护社会的公平正义③有利于营造和谐、稳定的社会环境
④体现了正义在制度建设中的价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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10.《第二十条》是国内首部聚焦“正当防卫”议题的法治题材影片，剧中“法，不能向不法让步”“法律的权威来自哪里？来自老百姓最朴素的情感期待”等金句将法律的温度演绎得淋漓尽致，也引发了网友们的热议。这表明 ( )
①制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义
②有了正义的制度，社会弱势群体都可以得到关注③正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护所有人的权益
④正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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点拨：《第二十条》作为国内首部聚焦“正当防卫”议题的法治题材影片，引发网友们的热议，表明制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义，正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待，①④说法正确；“都可以”说法太绝对，过分夸大了正义制度的作用，②说法错误；正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益，③说法错误。故选B。
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11.[中考·福建]道德与法治课上，老师出示了下面三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是 ( )
A.弘扬传统美德
B.维护国家制度
C.勇担社会责任
D.崇尚法治精神
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◇公平和正义
◇自律和他律
◇国家制定或认可
12.“人心公则如烛，四方上下，无所不照。”下列名言与之体现的思想相符合的有 ( )
①海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
②公与平者，即国之基址也
③公则四通八达，私则一偏而隅
④盛衰不自由，得失常相逐
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
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13.某校举行法治知识竞赛，下列选项有利于保障竞赛公平的是 ( )
①参赛对象：所有本校就读学生都可以自愿报名参赛
②赛前准备：征求选手对比赛规则的建议并合理改进
③比赛规则：参赛选手根据学习成绩决定比赛的顺序
④比赛结果：参赛选手不论成绩好坏一律授予优胜奖
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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14.[教材改编](10分)桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病,他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。
(1)上述事例对你理解正义有什么启示？(4分)
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正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。(4分)
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(2)请分别列举一例身边的正义行为和非正义行为，并谈谈我们为什么要维护正义。(6分)
正义行为：见义勇为；非正义行为：欺负低年级同学等。(2分)原因：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。(4分)
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15.(8分)阅读材料，回答下列问题。
材料一 某市一网友通过人民网“领导留言板”留言，建议该市公务员遴选时放宽学历限制：“学历设置成本科以上，不要设置全日制，让更多的人参与竞争，选拔出品德和能力好的人。”对此，该市市委组织部回应，将在市直机关公开遴选中，明确报名资格条件为“大学本科以上学历”，不再对学历性质限制为“全日制”。及时而明确的回复，得到了大量的点赞，网友留言呼吁,希望在维护公平正义上有更多类似的有力举措。
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材料二 公务员考试在中国受到广泛关注，经过多年的实践和探索，在保证公开、公平、公正方面取得明显成效。十多年来，公务员队伍一直坚持“逢进必考”，组织人事部门将所有岗位面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，纪委全程介入，发现违纪违规行为严肃查处。大量优秀人才在激烈的竞争中脱颖而出，进入公务员队伍一展抱负。
(1)结合材料一，谈谈为什么全社会如此关注社会公平。(4分)
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①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。(4分)
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(2)运用所学知识分析，材料二的公务员招聘是如何体现公平正义的。(4分)
①面向社会公布招考信息，信息公开、透明，招考资格不受性别、地域限制，体现了机会公平。②严格按规程操作并接受监督，体现了规则公平。③优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理。④参与者得到自己应得的利益，体现了权利公平。(4分)
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15(共29张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
第八课 维护公平正义
第2课时 公平正义的守护
素 养 目 标 1.法治观念：理解公平正义的内涵及其重要意义，并在生活中自觉践行。认同法治是实现公平正义的保证。知道如何坚守公平和守护正义。
2.责任意识：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。面对非正义行为，敢于斗争，学会见义“智”为。自觉树立起公平意识，具备公平素养，富有正义感。
知 识 构 建 公平正义的守护
坚守公平
知 识 构 建 公平正义的守护
守护正义
任 务 小 测 任务一：个人维护公平正义
面对以下社会生活镜头，追求公平正义的你会怎么做？
①当你去餐厅用餐，排队的人很多时，

　
②当学校组织学生开展“评价老师”的问卷调查时，


③当你买到过期的面包时，

遵守规则，自觉排队等候。
积极配合，实事求是，客观公正地作出回答。
与商家协商解决或向消费者协会投诉。
任 务 小 测 任务二：司法维护正义
材料 一名检察官在提审一起命案时发现案件疑点重重，果断提出三个“不足信”。随后，检察院迅速启动了引导侦查机制。公安机关重新对重要涉案证据进行排查，杜绝了一起冤假错案的发生。这是政论专题片《法治中国》讲述的一个真实故事，堪称现代版的“刀下留人”。
上述材料说明司法机关应该怎样维护正义？
任 务 小 测
①司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
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1. 在一项关于“国家进步我参与”的调查问卷中，“腐败”“发展不平衡、收入差距大”“社会保障体系不完善”等关于社会公平的话题居于前列。人们对这些问题的高度关注直接表明 ( )
A.公平的社会会自然而然地形成
B.个人和社会都渴望和需要公平
C.公平有助于提高效率，维护秩序
D.公平就是人人拥有相同的权利
B
2. 公平是人类的共同追求，它代表着社会的进步和文明。但是公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。以下选项中的做法，符合个人维护公平要求的是( )
①老手艺人坚持数十年做“公平秤”
②小晨检查作业时，帮好朋友“打掩护”
③某裁判接受某球队的礼物后帮助该球队赢球
④小峰向老师举报了小健欺凌同桌的行为
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
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3. 新修订的《中华人民共和国职业教育法》中规定，用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。这一规定 ( )
A.杜绝了就业领域不平等现象
B.表明了我国用司法维护正义
C.有利于维护公民的一切权益
D.体现了我国用制度保障公平
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4. [中考·陕西改编]理国要道，在于公平正直。人民群众每一次经历冤假错案，损害的都不仅仅是他们的合法权益,更是他们对社会公平正义的信心。习近平总书记的话语告诉我们 ( )
①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线
②冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰
③司法机关应做到审慎用权，公正司法 ④行政机关的干涉可杜绝司法不公的产生
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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点拨：本题考查公正司法。题文中“理国要道，在于公平正直”，旨在强调司法机关应做到审慎用权和公正司法，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，①③说法正确；“人民群众每一次经历冤假错案，损害的都不仅仅是他们的合法权益，更是他们对社会公平正义的信心”，说明冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰，必须做到公正司法，②说法正确；司法机关独立行使权力，不受行政机关的干涉，④说法错误。故选B。
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5. 一位独留家中的5岁小女孩，不小心点燃了床单、被罩。在关键时刻，邻家一名15岁初中生冲到女孩家将人抱走，又利用自己在课堂上的所学拿起灭火器扑灭了火。对于该初中生的行为，下列认识正确的是 ( )
A.正义感是每个公民都具备的德行
B.鲁莽行事伤害自己，不值得赞扬
C.个人守护正义，需要勇气和智慧
D.司法维护正义
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6. “对真相的坚守就是正义之源。”司法机关用他们的坚守，对法律、人民、历史负责。司法机关的“坚守”就是要 ( )
①坚持以事实为根据，以法律为准绳
②尊重当事人，完全遵循当事人的意见
③确保司法过程和结果合法、公正
④严格遵循诉讼程序，平等对待当事人
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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7. 遭受10年同工不同酬待遇的朱先生与单位协商未果后向人民法院提起诉讼，人民法院最终作出朱先生所在单位给其补10年间同工同酬差额工资38万余元的判令。这说明 ( )
①公平的社会离不开我们每个人的积极参与
②要在生活中追求公平，捍卫公平　③要通过立法合理分配社会资源　④要用合理合法的方式维护公平
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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8. 孟子是战国时期儒家思想代表人物之一，是中国古代思想家、哲学家、政治家、教育家。孟子的学生公孙丑问孟子，在人生修为上，先生最擅长的是什么？孟子答：“我善养吾浩然之气。”孟子的回答启示我们 ( )
①要增强平等意识
②舍生忘死，守护正义
③做有正义感的人
④以实际行动守护正义
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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点拨：分析题干可知，“我善养吾浩然之气”强调的是一种内在的精神和品德修养，启示我们要培养正义感，做有正义感的人，并以实际行动去守护正义，③④符合题意；题干没有涉及平等，①不符合题意；守护正义要有策略，并不是舍生忘死，②说法错误。故选D。
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9. [教材改编]某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机相互配合，合力将肇事轿车逼停，及时挽救了交警的生命。三名出租车司机的举动启示我们 ( )
①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶②主动伸张正义，严厉制裁不法行为③要讲究策略，做到见义“智”为
④履行同违法犯罪行为作斗争的公民义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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10.西安市某校八年级(1)班在“向正义榜样学习”的主题班会上，开展了下列活动。请按活动方案制定的内在逻辑关系进行排序，最为合理的是 ( )
①探讨培养正义情感的途径　②感悟正义榜样的高尚情怀　③分组展现搜集的正义事例　
④归纳总结，个人维护正义
A.①→②→③→④ B.③→②→①→④
C.④→③→②→① D.③→④→②→①
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点拨：召开“向正义榜样学习”的主题班会，应先搜集正义事例，从正义事例中感悟正义榜样的高尚情怀，再探讨培养正义情感的途径，最后归纳总结，以行动维护正义，正确的顺序应是③→②→①→④。故选B。
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11.小秦要写关于“维护公平正义”的演讲稿，下列事件能作为直接论据的有( )
①国家博物馆“复兴之路”大型主题展览开展②陕西省开展“组团式”教育帮扶工作，为全省重点帮扶县的学校提供优质的教育资源③陕西省各地举办一系列迎新春文化活动④市场监管局依法打击哄抬流感药品价格的行为
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12.党的二十届三中全会提出，要完善收入分配制度，完善就业优先政策，健全社会保障体系，深化医药卫生体制改革，健全人口发展支持和服务体系。这体现了党和政府( )
A.坚持经济发展，让人人拥有均等的生活质量
B.坚持以人民为中心，努力建设公平正义的社会
C.坚持制度保障公平，解决人们的生活差距
D.通过制度公平来保障每个公民的所有利益
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13.(8分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 某中学针对学生关于“公平正义”问题进行问卷调查(参与人数为500人)，调查结果如下：
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问题 人数
自己遇到不公平的待遇能够以合法手段维护自身利益 432人
能同破坏社会公平的行为作斗争 78人
对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争 418人
能够做到见义勇为， 匡扶正义 83人
材料二 生活中有的人面对不法商贩“缺斤短两”“以次充好”的行为敢怒不敢言，也有的人在公交车上发现小偷行窃，却视而不见。但生活中也有面对歹徒持刀伤人时，拼尽全力救下被砍群众，传递正义的人。
(1)材料一的调查结果反映了什么？(4分)
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①反映了大部分学生能够同发生在自己身上的不公平和非正义行为作斗争，说明其维护自身权益的意识较强。(2分)②少部分学生能够同发生在自己身上以外的不公平和非正义行为作斗争，说明大部分同学缺乏维护社会公平正义的责任感(或意识)。(2分)
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(2)针对材料二中的现象，谈谈你会如何守护公平与正义。(4分)
①面对不法商贩“缺斤短两”“以次充好”的行为，我会与经营者协商或者拨打消费者投诉电话向市场监督管理部门举报，敢于对不公平说“不”。②在公交车上发现小偷行窃，我会巧妙地提醒受害者、寻求周围人的帮助或及时拨打110报警电话，敢于同非正义行为作斗争。③面对歹徒持刀伤人，我会根据实际情况讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(4分)
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14.(８分)
【学习时代楷模 汲取榜样力量】
2024年4月19日上午，“时代楷模”鲍卫忠同志先进事迹报告会在北京人民大会堂举行。鲍卫忠同志在法院工作24年，他给自己和亲友定下“不准为案件打招呼、不准接受送礼、不准打听案情”的“三不准”要求。他用“一次不行就去两次，两次不行就去三次！”的笨办法，维护法律尊严，并带着大伙“磨”掉650件积累多年的“钉子案”。他还先后为61位特困执行人申请到90.97万元司法救助，每一分钱都带着法治的温度、执行的柔情。
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(1)请你结合材料，说明鲍卫忠是如何将司法温度传递到每个当事人身上的。(4分)
示例：①对党忠诚，为人民服务或一心为民。
②公正司法或维护公平正义。③爱岗敬业或无私奉献。④关爱他人，淡泊名利或不言代价与回报。⑤用责任与担当书写生命价值等。(4分)
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(2)请你以“学习时代楷模 汲取榜样力量”为主题，为“时代楷模”鲍卫忠写一段致敬词。(100字左右)(4分)
“维护公平、忠于正义”。他用生命诠释了自己的名字,让司法之光照进每一位当事人心里。他的事迹提醒着接过维护公平正义接力棒的后继者，学会担当，以公平之心为人处世，以实际行动守护正义，共同建设一个公平正义的社会。让我们向“时代楷模”鲍卫忠致敬。(4分)
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14(共24张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
大单元整体复习
崇尚法治精神
自由
法律
宪法和法律
崇尚法治精神
平等
法律面前人人平等
崇尚法治精神
平等
各项义务
特权
崇尚法治精神
公平
崇尚法治精神
正义
司法
1. [中考·广西]H县人民法院积极探索解决涉老纠纷的新方式，为行动不便、居住偏远的老年人提供上门立案、现场调解、巡回审判、当场送达等“家门口”诉讼服务。这些措施( )
①保障了公民的政治自由 ②是对不同情况的差别对待
③有利于维护社会公平正义
④落实弱势群体享有的特权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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2. 法律援助是公共法律服务体系的组成部分，是国家建立的为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务的制度。下列对这一制度理解不正确的是 ( )
A.体现了制度保障公平
B.体现了特殊群体享有超越法律的特权
C.反映了不同情况差别对待
D.有助于人们用法治的方式维护合法权益
B
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3. (10分)《世界人权宣言》规定：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。”为了进一步认识自由与平等，某校八年级(1)班道德与法治学习小组开展了一次探究活动,请你参与并完成下列任务：
【聚焦平等】
北京市西城区民政部门为视障人士提供了专门制作的盲文版、大字版无障碍格式的结婚登记告知单和结婚誓言；公交车上设有专门的老弱病残孕专座；很多地区公共卫生间里设置了无障碍卫生间……
(1)材料体现了平等在法律意义上的哪一层含义？(2分)
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不同情况差别对待。(2分)
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(2)请你谈谈对平等重要性的认识。(4分)
①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。③平等能够改善人与人之间的关系，促进社会和谐等。(4分)
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【共享故事】
车轮问方向盘：“为什么你总是约束我的自由？”方向盘回答：“你若是被给予过多的自由，那么定会走到邪路上。”由此可见，约束很重要，自由需克制。约束是限制，却并不是囚禁，它只是为了防止我们过度自由,同时也是促进我们成功的苦口良药。
(3)上面材料说明了什么？(4分)
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①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。(2分)②必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。(2分)
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4. [中考·连云港]下列漫画符合“公平正义”的是 ( )　　　
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
B
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5. 道德与法治课上，老师组织同学们围绕“中学生如何维护公平正义”这一话题展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是( )
A.丽丽：坚守原则立场，敢于对不公平说“不”
B.萍萍：守护正义只需要有勇气去斗争即可
C. 巍巍：面对利益冲突，我们要始终站在弱者一方
D. 丹丹：遇到不公平行为时，可以采取一切方式抗争
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6. 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求。下列能够体现公平正义要求的是 ( )
①教育部开展2024年义务教育阳光招生专项行动，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象②国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难群众兜底保障
③消费者在网购后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣总是给卖家五星好评④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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7. 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出，促进区域协调发展，推动城乡整体发展，加快校际均衡发展，保障群体公平发展，加快民族地区教育发展，提高财政保障水平等。这些要求有利于 ( )
①让学生享有更公平的教育环境 ②为所有人提供相同的发展条件③以机会的公平促进教育的公平
④使公共教育服务体系更加优质均衡
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
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1. [中考·临沂]张女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士旁若无人不停地大声打手机，张女士几次提醒，但该男子却置之不理，声称打手机是自己的自由，别人管不着……这位男士的言行 ( )
①是正确的，自由就是做法律不禁止的一切事情的权利②是正确的，自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么③是错误的，他在行使自由的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利④是错误的，他有打手机的自由，但要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
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2. [中考·广东]近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家自然保护禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们 ( )
①行使自由不得损害公共利益②热爱自然也应怀有敬畏之心③必要的限制是对自由的保护
④锤炼意志更要勇于突破自我
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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3. [中考·青海]2024年最高人民法院工作报告中充满司法温度的话语处处彰显着为民情怀和法治精神，努力在维护社会公平正义的道路上，不断提升人民群众的满意度和获得感。公平正义是一个美好社会应有的价值，维护公平正义 ( )
①体现人们对美好社会的期盼 ②是法治追求的基本价值目标 ③要求不顾一切面对不法行为 ④要求司法机关必须公正司法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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4. 2024年最高人民法院工作报告显示，自2021年至2023年，人民法院对77名被告人以正当防卫宣告无罪。同时，提出“法不能向不法让步”。这说明 ( )
①审判机关运用司法手段，促进社会公平正义的实现
②在案件审理中，法律会支持受伤或弱势一方的诉求
③见义勇为不仅是中华民族的传统美德，也是公民的基本义务
④与违法犯罪作斗争是正义之举，要保护正当防卫者
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
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5. 【关注社会 崇尚法治】(8分)
2024年春节档热映电影《第二十条》，聚焦“正当防卫”这一法条，讲述了基层青年检察官顶住重重阻力，追根溯源还原案件真相，守护公平正义底线的故事。
以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣，不同的社会群体纷纷展开讨论。
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“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好 人出手的代价更大。”
“法，不能向不法让步！”
“我们办的不是案子，而是别人的人生。”
……
(1)假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对上述台词的理解。(4分)
维护公平正义是社会主义法治的价值追求，公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，冤假错案的出现会动摇人们的法治信仰，司法机关应做到审慎用权，公正司法，使司法过程和结果公平正义。(4分)
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(2)维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举两个例子，说明在生活中你会怎样维护公平正义。(4分)
示例：①遇到消费欺诈，拨打12315进行投诉举报。②当他人受到非法侵害时，伸出援助之手，见义“智”为。 (4分)
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