资源简介

(共26张PPT)
第6课
走进畲乡
（人自然社会）三年级
01
教学目标
02
课堂导入
03
学习目标
04
拓展延伸
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
1、深刻体会到畲族人民与其他民族之间的团结互助精神。这种精神体现在不同民族之间的相互尊重、理解和支持，共同维护国家的和谐与稳定。
2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。
3、能够利用网络资源查找相关资料，了解畲乡的自然风光、人文景观和特色美食等，激发对家乡的热爱之情。
4、通过学习畲乡人民的奋斗和劳作，明白只有通过勤劳的双手和勇敢的心才能创造出美好的生活。
02
课堂导入
浙江省是汉族聚居、少数民族散杂居、多民族融合的地区。目前，全省境内有53个少数民族，其中畲族人口最多。畲族分布在全省各地，最集中的地方是浙南和浙西山区。
02
新知讲解
畲族的传统节日有很多，除了和汉族相同的春节、元宵节、清明节等节日之外，还有“二月二”“三月三”等具有民族特色的节日。“三月三又称“鸟饭节”，是畲族人民纪念本民族英雄的节日。
02
新知讲解
这一天，畲族人吃乌米饭，办歌会，通宵达旦。2008年，“畲族三月三’被列入《国家级非物质文化遗产名录》。
02
新知讲解
02
新知讲解
1984年，经国务院批准浙江景宁成立了全国唯一的畲族自治县。
2022年，景宁入选浙江省高质量发展建设共同富裕示范区第二批试点名单。
02
新知讲解
05
新知讲解
知识拓展
畲族还有什么传统节日？
“六月六”：农历“六月六”是畲族的传统节日之一，具体庆祝内容和习俗可能因地区而异。
畲族妇女最主要的装束是凤凰装。红头绳扎的长辫高高地盘在头顶上，象征着凤头;佩戴的银饰，走动时会叮当作响，象征着凤鸣;上装、围裙上的花边图案，象征着凤凰的颈项、腰身和羽毛;扎在腰后随风飘动的金色腰带头，象征着凤尾。
02
新知讲解
畲族人民喜爱唱歌，在祭祀、待客、婚礼、节日或日常生活和劳动中，常常以歌对话。一般都是清唱，有些还伴有动作，形式多样，曲调优美，节奏多变，极富民族特色。2008年，金族民歌被列入《国家级非物质文化遗产名录》。
02
新知讲解
05
新知讲解
知识拓展
畲族人民有什么特点？
迁徙历史：畲族是一个古老的民族，有着悠久的历史和丰富的文化传统。在历史上，畲族经历了多次迁徙，从原始居住地广东潮州凤凰山四散迁徙到福建、浙江、江西、安徽、贵州等地。
05
新知讲解
链 接
畲乡彩带做工精细，享有盛誉。畲族小姑娘五六岁时就跟着妈妈学织彩带。每一条精美的彩带都承载着金族人民的美好愿望，已成为金族文化的“活化石”。
景宁畲族自治县境内，人工种植的木本药材厚朴产量居全省首位。食用菌、茶叶、药材等经济作物的种植量在全省名列前茅，其中惠明茶曾在巴拿马万国博览会荣获金奖。
02
新知讲解
05
新知讲解
知识拓展
惠明茶有什么特点？
香气：冲泡后的惠明茶香气浓郁，带有兰花及水果香气，茶汤清澈明绿，花香幽郁，果味甘爽。
05
新知讲解
交流
你知道畲乡还有哪些民族特色
歌舞艺术：畲族是一个能歌善舞的民族，每逢节日、庆典或婚嫁喜事，都要唱山歌、跳民族舞蹈，以此来表达欢乐和哀挽的情绪。男女交谊，也喜欢以歌言情说爱
05
新知讲解
知识拓展
07
拓展延伸
1、畲族三月三
07
拓展延伸
2、浙江畲乡介绍对青少年有什么影响？
激发学习兴趣：畲族丰富的非物质文化遗产如畲歌、畲语、畲族彩带编制技艺等，可以激发青少年对传统文化的学习兴趣。
07
拓展延伸
3、浙江畲乡发展优势是什么？
丰富的自然资源：畲乡拥有得天独厚的自然环境，如“敕木山盘山公路”等，为旅游业提供了良好的条件。
07
拓展延伸
4、青少年自己如何更好地保护畲族文化？
参与文化活动：积极参与学校和社区组织的畲族文化活动，如非遗进校园活动，亲身体验和学习畲族文化。
08
课堂小结
《走进畲乡》课程小结：我们通过视频、图片和生动的讲解，感受到了畲族人民的热情好客和他们独特的生活方式。我们了解到，畲族有着丰富的非物质文化遗产，如畲歌、畲语、畲族彩带编制技艺等，这些都是畲族文化的瑰宝。我们为国家拥有如此丰富多彩的民族文化而感到自豪。我希望将来有机会能亲自去畲乡走一走。
09
板书设计
走进畲乡
一、畲族的历史
二、畲族的传统节日
三、畲族的服装
课后作业
1、在父母陪同在网上搜索还有那些有关于畲族的资料，收集一些资料下一节课在课堂上给同学们分享。
https：//www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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