资源简介

(共29张PPT)
第1课
我们需要好环境
（人自然社会）三年级
01
教学目标
02
课堂导入
03
学习目标
04
拓展延伸
05
课堂小结
06
板书设计
01
教学目标
1、了解生态文明是中华民族永续发展的千年大计，与每个人息息相关，树立正确的价值观和人生观。
2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。
3、能够利用网络资源查找相关资料，认识到青少年应当成为生态文明建设的实践者和推动者，培养环保意识和责任感。
4、提升生态文明意识，在行中学、行中悟，既要懂道理，又要做道理的实践者。
02
课堂导入
人与环境是一个有机统一的整体，我们的生活离不开良好的环境。舒适优美的环境有助于我们保持身心健康，提高生活品质。
02
新知讲解
05
新知讲解
知识拓展
环境保护的意义？
保护自然环境有助于维持生态系统的稳定和生物多样性。
通过保护植被、野生动物及其栖息地，可以防止物种灭绝，保持生态链的完整性
05
新知讲解
交流
环境包括哪些要素 你认为良好的环境是怎样的
要素：水、大气、生物、阳光、岩石、土壤。
良好的环境是：舒适的工作范围、理想的工作环境、良好的人际关系。
02
新知讲解
环境包括水、土壤、阳光、空气、生物等要素，它们密不可分。
我认为良好的环境是没有被污染、破坏或过度开发的。
我认为良好的自然环境是：丰富的生物多样性。生态系统完整，物种丰富，生物之间相互依存，形成稳定的食物链和生态平衡。
05
新知讲解
知识拓展
良好的自然环境还有什么特点？
有效的环境保护措施：政府和社会采取有效措施保护环境，如设立自然保护区、实施环保法规、推广绿色技术等。
05
新知讲解
活动
通过走访了解，搜集相关资料，找一找我们身边有哪些好环境，说说哪些环境存在问题。
好的环境：植被绿化覆盖率高。
存在问题：小汽车太多空气污染严重。
05
新知讲解
知识拓展
生活中还有什么影响环境的行为？
污染产生：露天焚烧垃圾或燃放烟花爆竹，增加空气污染。不合理地使用农药和化肥，对土壤和水源造成污染。
环境污染对人和动植物都有不良影响。它的影响具有危害大、隐蔽性强、潜伏期长等特点。
02
新知讲解
保护环境，人人有责。生活中的许多小事都可以培养我们的环保意识。让我们将保护环境的理念落实到行动中，自觉践行绿色生活方式，共同建设美丽家园。
02
新知讲解
05
新知讲解
活动
美丽浙江，我们都是行动者。
1.保持环境清洁，不乱扔垃圾，养成随手捡拾垃圾的好习惯。
2.节约用水，循环用水;节约用电，人走灯灭。
05
新知讲解
活动
3.少使用塑料制品和一次性用品，减少白色垃圾的产生。
4.垃圾分类投放，让垃圾变成资源。
5.爱护花草树木，积极参与植树活动。
05
新知讲解
活动
6、节能减排：选择步行、骑行或使用公共交通工具出行。
7、绿色消费：在购物时，选择那些包装简单、可回收或者使用环保材料制成的产品。
05
新知讲解
活动
8、保护自然生态：不食用陆生野生动物。
9、关注生态环境：主动关注或传播交流保护环境的相关信息。
10、减少污染产生：不露天焚烧垃圾或燃放烟花爆竹。
05
新知讲解
知识拓展
05
新知讲解
链 接
2003年，浙江省启动“千村示范、万村整治工程，简称“千万工程”。20多年来，在“八八战略”指引下，这项工程重塑了浙江农村环境，造就了万千美丽乡村。
05
新知讲解
链 接
浙江“美丽乡村十”农业、文化、教育、旅游、康养等乡村新业态创新发展，农家乐、民宿、农家小吃、乡村“非遗”产品等地方特色产业蓬勃发展，村集体收入增长，就业岗位增多。浙江成为首个通过国家生态省验收的省份，农村人居环境测评持续位居全国第一。
05
新知讲解
知识拓展
浙江美丽乡村计划有什么好处？
提升农村环境质量：通过实施垃圾分类、污水治理、厕所革命等措施，浙江的农村环境得到了显著改善。
07
拓展延伸
1、环境保护靠大家
07
拓展延伸
2、环境保护教育对青少年的影响？
提高环境意识：通过环保教育，青少年可以了解到环境问题的严重性以及对人类和自然的影响，从而意识到自然资源的有限性和可持续发展的重要性。
07
拓展延伸
3、有什么常见的环境保护行为？
节约用水用电：合理使用水资源和电力，避免浪费，例如淋浴而不是盆浴，使用节能灯泡和家电。
07
拓展延伸
4、青少年自己如何更好地保护环境？
学习环保知识：通过阅读书籍、观看纪录片、参加讲座等方式，不断学习环保知识，提高自己的环保意识。
08
课堂小结
《我们需要好环境》课程小结：我们深刻认识到了环境保护的重要性，以及我们每个人在保护环境中的责任和作用。保护环境不仅仅是政府和环保组织的责任，更是我们每个人的责任。作为青少年，我们应该从自己做起，从小事做起，用实际行动来保护我们的地球家园。我们相信，只要大家都行动起来，我们的未来一定会更加美好！
09
板书设计
我们需要好环境
一、环境保护的介绍
二、存在的环境问题
三、如何保护环境
课后作业
1、在父母陪同在网上搜索还有哪些有关于环境保护的资料，收集一些资料下一节课在课堂上给同学们分享。
https：//www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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