资源简介

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人自然社会 第3课 认识台风
课题 认识台风 单元 第一单元 学科 人自然社会 年级 三年级
教材分析 《认识台风》该课时教材编排了“台风的介绍—如何减少台风危害—如何预防台风”的系列学习活动，能够让学生理解台风的意思，能够认识台风的情况。并且能够从台风中学会相关知识。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。
教学目标 1、通过学习台风的形成机制和影响，激发探索自然科学的热情，不盲目相信未经证实的说法，培养批判性思维能力。 2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。 3、能够利用网络资源查找相关资料，了解到保护环境的责任感，减少未来灾害发生的可能性。 4、明白自然界的力量是不可预测且强大的，我们应该尊重自然规律，避免过度开发自然资源。
重点 一、台风的介绍二、如何减少台风危害三、如何预防台风
难点 1、如何预防台风
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3课 认识台风板书课题。视频导入。 观看视频 激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 新知讲解浙江省濒临东海，夏秋季节台风登陆次数较多。台风是发生在北太平洋西部，中心附近持续风力达12级或以上的热带气旋。台风中心是“台风眼”，即在深厚云区的中间有一个风力较小的晴空少云区。台风过境可以带来充足的降水，能暂时缓解当地的高温。台风是一种灾害性天气，具有突发性强、破坏力大等特点。我们要了解台风带来的灾害以及防灾减灾的办法。台风带来的暴雨会引发洪涝灾害。台风会带来丰富的降水，有利于缓解干旱。知识拓展台风对生活的影响？基础设施破坏：道路、桥梁、电力和通讯设施等公共基础设施在台风中容易受损，修复成本高昂。交流近几年，你生活的地区有没有台风登陆 人们是怎样预防和减轻台风带来的灾害的呢 浙江省是受台风影响较大的地区之一，积极应对台风灾害是非常重要的。我们要关注天气预报，及时了解台风动向，采取科学的防范措施。知识拓展如何减少台风对我们造成的伤害？避免外出：在台风期间尽量避免外出，以免发生意外。如果必须外出，要注意安全，避免靠近易倒建筑和高空设施。活动台风预警信号分为四级，分别以蓝色、黄色、橙色、红色表示。查资料，说说它们的划分标准。知识拓展台风分级预警有什么好处？增强认知：通过不同颜色的预警信号，公众可以直观地了解台风的严重程度，从而增强对台风的认知和重视。链接台风避险防灾小贴士1.食物与净水，有备才无患。2.手电小照明，能派大用场。3.事前要检查，高空莫堆物。4.疏通下水管，预防水进屋。5.身处危险区，转移要及时。6.最好不出门，出门不打伞。7.提醒有车族，先给车体检。8.家中小孩子，安全要关照。知识拓展台风防范还有什么措施？加固门窗：门窗要捆紧拴牢，特别应对铝合金门窗采取防护。收起屋内外的各种悬挂；关闭门窗，必要时加钉木板。二、拓展延伸1、台风的形成2、台风知识教育对青少年的影响？3、常见的台风灾害防护措施？4、青少年自己如何更好地在台风中保护自身安全？ 了解台风对于生活的影响。学习知识拓展 讨论交流 学习知识拓展 积 极 参 与活动，理解台风四个分级分别代表什么。学习知识拓展 学习链接知识 学习知识拓展 学生小组内部进行讨论有哪些台风知识。 了解台风的影响，能够更好地防范。拓宽学生知识面提高学生表达交流能力拓宽学生知识面提高学生的课堂参与度，引导学生学习台风分级知识。拓宽学生知识面拓宽学生知识面拓宽学生知识面进一步增强学生的专业素养，让学生在讨论中学到更多。
布置作业 在父母陪同在网上搜索还有哪些有关于台风的资料，收集一些资料下一节课在课堂上给同学们分享。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 《认识台风》课程小结：我们对台风有了更深入的了解，也学到了很多实用的防灾减灾知识。我们深刻体会到了自然灾害的不可预测性和破坏力，也认识到了防灾减灾工作的重要性。我们会将所学到的知识运用到实际生活中去，提高自己和家人的防灾减灾能力。也希望更多的人能够关注自然灾害问题。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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