资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
人自然社会 第7课 避暑胜地莫干山
课题 避暑胜地莫干山 单元 第一单元 学科 人自然社会 年级 三年级
教材分析 《避暑胜地莫干山》该课时教材编排了“莫干山风景的介绍—莫干山的由来—浙江风景明信片”的系列学习活动，能够让学生理解浙江莫干山的意思，能够认识浙江莫干山的情况。并且能够从浙江莫干山中学会的相关知识。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。
教学目标 1、深刻理解人类与自然和谐共处的重要性。莫干山的绿水青山不仅是自然赋予的宝贵财富，也是需要我们共同保护和维护的。 2、通过小组讨论与合作探究，丰富学习体验，提高团队协作能力。 3、能够利用网络资源查找相关资料，认识到生态平衡的重要性，从而采取积极行动，保护生态环境。 4、通过学习避暑胜地莫干山，理解到可持续发展不仅仅是一种理念，更是一种实践，要考虑到资源的合理利用和保护。
重点 一、莫干山风景的介绍二、莫干山的由来三、浙江风景明信片
难点 1、浙江风景明信片
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第7课 避暑胜地莫干山板书课题。视频导入。 观看视频 激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。
讲授新课 新知讲解浙江旅游资源丰富，许多景点被评为国家级风景名胜区。莫干山风景区就是其中之一。它位于湖州市德清县境内，享有“江南第一山”的美誉。莫干山以“清凉世界”而闻名。莫干山的“三胜”--竹、云、泉让人流连忘返。到莫干山旅游，晚上可以住在别墅里。莫干山的别墅形态各异，特色鲜明，使得莫干山拥有了“世界近代建筑博物馆”的美称。知识拓展莫干山还有什么特色？历史背景：莫干山因春秋末年，吴王阖闾派干将、莫邪 在此铸成举世无双的雌雄双剑而得名。近年来，随着“千村示范、万村整治”工程的深入实施，在莫千山镇，老房子被改造成风格各异的民宿，再加上优美的自然环境，逐渐形成了“莫千山民宿群”。为什么叫“莫干山”这个名字呢 相传，曾有一对叫干将、莫邪的夫妇在这山里铸成了两把举世无双的宝剑，所以人们把此山称为莫干山。从2000多年前春秋时期干将、莫邪的铸剑传说，到近代东西方历史文化碰撞之下的“世界近代建筑博物馆”，再到“百姓与环境共美，山水与经济共赢”的乡村画卷，美丽的莫干山以其与日俱增的发展活力，吸引了海内外游客。知识拓展干将莫邪铸剑传说表现了什么精神？生命奉献：莫邪跳入铸剑炉中的情节，展现了她对丈夫和铸剑事业的无限忠诚与牺牲，这种精神在古代社会中被广泛推崇。活动搜集浙江省范围内的国家级风景名胜区的图片与资料，设计一套浙江省国家级风景名胜区明信片。知识拓展浙江还有什么国家级风景区，它的邮编是多少？温州市雁荡山风景区：邮编：325608介绍：以奇峰怪石、飞瀑流泉著称，被誉为“海上名山，寰中绝胜。二、拓展延伸1、莫干山的由来2、莫干山给浙江经济带来了哪些好处？3、莫干山发展优势是什么？4、青少年自己如何更好地保护莫干山环境？ 了解浙江莫干山对浙江的影响。学习知识拓展 学习知识拓展积 极 参 与活动，为浙江风景区做一张明信片 学习知识拓展 学生小组内部进行讨论有哪些浙江莫干山知识。 引导学生明确避暑胜地莫干山的基本情况。拓宽学生知识面拓宽学生知识面提高学生的课堂参与度，引导学生发挥创意为浙江风景作推广拓宽学生知识面进一步增强学生的专业素养，让学生在讨论中学到更多。
布置作业 在父母陪同在网上搜索还有那些有关于莫干山的资料，收集一些资料下一节课在课堂上给同学们分享。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 《避暑胜地莫干山》课程小结：我们了解到了莫干山的地理位置和自然环境。它位于浙江省湖州市德清县境内，四周环绕着茂密的森林，空气清新，气候宜人。这里的夏季平均气温只有24.1℃，比周边城市低6-7℃左右，是理想的避暑胜地。我们相信，在未来的日子里，我们会用实际行动去守护好这片美丽的土地。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑