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第三单元 统一多民族国家的建立和发展
一、选择题
1．(2014·浙江绍兴·8)小奇同学在进行研究性学习时搜集了“焚书坑儒”、“推恩令”、“文字狱”等相关资料，由此推测他研究的课题最有可能是(　　)
A．中华文明的起源????????????????????????????????????B．对外文化的交流
C．封建专制统治的加强????????????????????????????D．民族政策的演变
2．(2013·浙江丽水·7)下表中结论与史实相符的是(　　)
史 实
结论
①
汉武帝颁布“推恩令”
大大削弱了诸侯王原来的封地和势力
②
15世纪末18世纪初，新航路开辟
世界不同民族开始了经济文化交流
③
1689年，英国议会通过《权利法案》
确立君主立宪制政体
④
1945年，联合国成立
建立了国际政治经济新秩序
A．①②????????????????????B．②③?????????????????????C．①③????????????????????D．②④
3．(2015·浙江温州·17)秦朝开创的中央集权制对中国政治形成了长期的影响。下列能反映这一影响的史实有(　　) 2-1-c-n-j-y
①汉——颁布“推恩令” ②唐朝——轻徭薄赋③北宋——杯酒释兵权 ④明朝——改土归流
A．①②③????????????????B．①②④?????????????????C．①③④????????????????D．②③④
4．(2014·浙江嘉兴·6)我国历史上曾出现“文景之治”“贞观之治”的盛世局面，它们的共同特征有(　　)
①社会比较安定? ②民族关系融洽? ③经济得到发展 ?④科举制度完善
A. ①②????????????????????B．①③?????????????????????C．②④????????????????????D．③④
5． (2015·浙江绍兴·7)派卫青、霍去病出击匈奴。取得河西走廊，并设置敦煌、张掖等郡县的皇帝是(　　)
A．秦始皇????????????????B．汉武帝?????????????????C．唐太宗????????????????D．宋太祖
6．(2014·浙江宁波·5)下列各项历史事件与影响对应正确的是(　　)
A．张骞出使西域——丝绸之路的开通
B．麦哲伦舰队环球航行——发现了新大陆
C．隋大运河的开凿——促进东西方经济文化交流
D．美国独立战争胜利——确立了君主立宪制
7．(2014·浙江温州·11)丝绸之路自古以来就是东西方经济、文化交流的桥梁。下列事件与古代丝绸之路的开通有关的是(　　)21·cn·jy·com
A．玄奘西行求真经????????????????????????????????????B．张骞出使通西域【版权所有：21教育】
C．鉴真东渡弘佛法????????????????????????????????????D．郑和西洋显国威
8．(2015·浙江杭州·7)随着“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)建设大幕的正式开启，人们对其历史更加关注。下列关于“一带一路”史实与结论的搭配，正确的是(　　)
?
史实
结论
A
西汉设置西域都护府
标志着丝绸之路的开通
B
丝绸之路通到安息
说明陆上丝绸之路最远只达两河流域
C
西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地
丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁
D
宋元时期的海上丝绸之路
因只运输丝绸而得名
9．(2014·浙江丽水·6)汉唐时期各族人民创造了辉煌灿烂的文化，属于这一时期的文化成就有(　　)
①《老子》 ?②《孔子兵法》 ?③《史记》 ?④《大唐西域记》
A.①②????????????????????B．①③?????????????????????C．②③????????????????????D．③④
二、非选择题
10．(2015·浙江丽水·22)(10分)阅读材料，回答问题。
【认识历史人物】
历史信息
历史人物
“法与时移”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行。
? ①人物：__▲__
提出了“人民主权”的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。
? ②人物：__▲__
“朕为始皇帝，后世以计数。”“分天下以为三十六郡。”“焚诗书，坑 术士，六艺从此缺焉。”
? ③人物：__▲__
阅读历史信息，写出对应的历史人物。从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？(4分) 21教育网
根据表格中的历史信息，简要评价③人物这些措施对后世的影响。(4分)
（3）【探究历史事件】

11．(2015·浙江杭州·26)(8分)优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级(3)班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。 【出处：21教育名师】
【合作探究：论从史出】
小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
(1)材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？ www.21-cn-jy.com
(2)结合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。(2分)
【拓展提升：古为今用】
小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。
2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
(3)我们应该怎样正确对待中国的传统文化？(2分)

12．(2015·浙江衢州·22)(10分)思想是行动的先导。在历史发展的重大转折时期，思想影响着社会发展。阅读材料，回答问题。 【来源：21cnj*y.co*m】
材料一 “新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将统一后的广阔国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批有中央政府任命并向中央政府负责的官员。……此外，新皇帝还统一度量衡和货币……” 21*cnjy*com
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)这位“新皇帝”是哪位历史人物？材料一中的举措有什么影响？(4分)
材料二 “立法权赋予国会……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官……”
——1787年美国宪法
(2)材料二体现了启蒙运动中的哪一学说？这部宪法的颁布有什么意义？(3分)
(3)综合上述材料，概括思想对社会发展有什么影响，并以近代中国思想解放有一例史实予以说明。(3分)
13．(2015·浙江宁波·17)(8分)文献资料、实物资料等都是历史发展的见证。阅读材料，回答问题。 www-2-1-cnjy-com
材料一 文献资料
文献资料
文献资料反映的措施或制度
措施或制度开始实行的朝代
一法度、衡石、文尺，车同轨，书同文。——《史记》
①
秦
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。——《元史》
②
元
永乐十一年……乃分其地为八府四州，设贵州布政使司，而以长官司七十五分隶属，属户部。——《明史》
改土归流
明
材料二 实物资料
(1)阅读材料一，写出表格中①②所代表的措施或制度。(2分)
(2)材料二反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地区的管理？目前我国政府在西藏实行哪项基本政治制度？(3分) 21·世纪*教育网
(3)概括上述措施和制度的共同作用并发表你的感想。(3分)
14．(2014·浙江丽水·22)(10分)中华文明的发展，既经历过璀璨辉煌，引领世界的时代，也有过停滞落后，奋起直追的岁月……阅读材料，回答问题。 　　21*cnjy*com
【璀璨辉煌，引领世界】
(1)以上两幅图分别反映历史上哪两次不同地区的交往事件？列举两项我国古代对西方文明发展起巨大促进作用的科技成果。(4分)
【停滞落后，奋起直追】
历史学家费正清认为：一部中国近代史，就是一部中西文明相碰撞的历史，正是在西方文明的撞击下，中国近代盛开了进步之花。
(2)近代中国“进步之花”的盛开，离不开向西方学习。请举两例并分析其作用。(4分)
(3)为促进人类文明的共同进步，我们可以从以上材料中得到哪些启示？(2分)

15．(2015·浙江湖州·23)(10分)近代以来，中国的对外开放经历了从被迫开放到主动开放的过程。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 2·1·c·n·j·y
材料一
材料二 当今世界，无论什么国家要发展壮大，都必须把自己融入世界的大潮中。1978年到2013年，中国对世界经济的贡献率从2.3%上升到近30%。2015年3月，中国政府发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，“一带一路”建设启动，通过“一带一路”，中国将以更加积极的姿态走向世界。
(1)结合图11和所学知识，简述开放通商口岸的历史背景及对中国社会带来的影响。(4分)
(2)根据材料二和所学知识，简述中国提出“一带一路”战略的国际、国内背景。根据两则材料，谈谈两种“开放”给我们的启示。(6分)21教育名师原创作品
16．(2015·浙江嘉兴·22)(10分)人类社会发展史，也是人类文明演进史。阅读材料，回答问题。 21世纪教育网版权所有
材料一
(1)分别指出材料一中图6、图7反映的政治体制。(2分)
材料二 正是这些路，将中国的四大发明及丝绸、茶叶、瓷器等传到了世界各国……将中亚的骏马、葡萄……西亚的乐器、数学，美洲的棉花、番薯等输入中国。
——摘编自陈文斌《品读世界文明史》
(2)概括材料二中文明传播的途径，并指出中华文明和世界文明的关系。(4分)
材料三 他们都深深根植于中国古典文化，也深谙西方文明。他们中的杰出代表陈独 秀、胡适在1915~1917年先后归国，燃起了一场思想革命……青年学生受到感召，公开探讨国家和社会的重要问题……这种酝酿，在1919年引发了一场大规模的全国性运动。
——摘编自徐中约《中国近代史》
(3)结合所学知识，概述材料三所述的“思想革命”对中国社会发展的影响。(4分)
17．(2015·浙江台州·26)(10分)从策马西行到扬帆远航，大漠驼铃声脆，碧海长帆远影。今日古丝路迎烈烈风，重振高歌。阅读材料，回答问题。 21cnjy.com
材料一 浙商本着“走遍千山万水、讲尽千言万语、想尽千方百计、历尽千辛万苦”的“四千精神”，勇做融入“一带一路”的排头兵。2014年11月，省工商联组织150家浙江企业出访印度，谈妥11个项目，投资金额达25亿美元。 【来源：21·世纪·教育·网】
材料二 国际货运列车满载着从浙江采购的机电产品、织物、箱包和圣诞用品，长途跋涉到达亚欧大陆另一端，并带回红酒、橄榄油等众多名特优产品。
(1)写出中国古代开拓丝路和开辟亚非海上通道的历史人物。(2分)
(2)根据材料一和下图分析，浙江勇做融入“一带一路”排头兵具备哪些有利条件？(4分)
(3)联系材料二，从世界基本特征角度分析浙江企业融入“一带一路”的意义。(4分)
第三单元 统一多民族国家的建立和发展
整理改编：qshxy
一、选择题
1．(2014·浙江绍兴·8)小奇同学在进行研究性学习时搜集了“焚书坑儒”、“推恩令”、“文字狱”等相关资料，由此推测他研究的课题最有可能是(　　)
A．中华文明的起源????????????????????????????????????B．对外文化的交流
C．封建专制统治的加强????????????????????????????D．民族政策的演变
2．(2013·浙江丽水·7)下表中结论与史实相符的是(　　)
史 实
结论
①
汉武帝颁布“推恩令”
大大削弱了诸侯王原来的封地和势力
②
15世纪末18世纪初，新航路开辟
世界不同民族开始了经济文化交流
③
1689年，英国议会通过《权利法案》
确立君主立宪制政体
④
1945年，联合国成立
建立了国际政治经济新秩序
A．①②????????????????????B．②③?????????????????????C．①③????????????????????D．②④
【解析】汉武帝颁布“推恩令”大大削弱了诸侯王原来的封地和势力，故①正确；15世纪末新航路开辟世界不同民族开始了经济文化交流 ，故②错误；1689年，英国议会通过《权利法案》确立君主立宪制政体，故③正确；1945年，联合国成立宗旨为维持国际和平及安全，故④错误，选择C项符合题意。2-1-c-n-j-y
【答案】C
3．(2015·浙江温州·17)秦朝开创的中央集权制对中国政治形成了长期的影响。下列能反映这一影响的史实有(　　)
①汉——颁布“推恩令” ②唐朝——轻徭薄赋③北宋——杯酒释兵权 ④明朝——改土归流
A．①②③????????????????B．①②④?????????????????C．①③④????????????????D．②③④
4．(2014·浙江嘉兴·6)我国历史上曾出现“文景之治”“贞观之治”的盛世局面，它们的共同特征有(　　)
①社会比较安定? ②民族关系融洽? ③经济得到发展 ?④科举制度完善
①②????????????????????B．①③?????????????????????C．②④????????????????????D．③④
【解析】本题主要考查“文景之治”“贞观之治”的共同特征。①②③④四项中，①社会比较安定和③社会经济得到发展是二者都有的，而②民族关系融洽是贞观之治所有而文景之治所没有的，因为贞观年间，唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，增进了汉藏之间的友好次关系，而文景时期，西汉政府虽然对匈奴采取“和亲”政策，但这是屈辱的政策，非但没有阻止匈奴南下，反而助长了匈奴的野心，变本加厉地骚扰西汉的北部边疆；④科举制度完善是贞观时期所有的，当时唐太宗大大扩充国学的规模，而科举制正式诞生于隋炀帝时期，所以文景时期并没有科举制。故答案选B。
【答案】B
5． (2015·浙江绍兴·7)派卫青、霍去病出击匈奴。取得河西走廊，并设置敦煌、张掖等郡县的皇帝是(　　)
A．秦始皇????????????????B．汉武帝?????????????????C．唐太宗????????????????D．宋太祖
6．(2014·浙江宁波·5)下列各项历史事件与影响对应正确的是(　　)
A．张骞出使西域——丝绸之路的开通
B．麦哲伦舰队环球航行——发现了新大陆
C．隋大运河的开凿——促进东西方经济文化交流
D．美国独立战争胜利——确立了君主立宪制
【解析】本题考核了学生对知识的理解、分析能和应用能力。答案B里发现了新大陆的是哥伦布，事件与影响对应错误；答案C里起到促进东西方经济文化交流的是丝绸之路，事件与影响对应错误；答案D确立了君主立宪制的是英国资产阶级革命，事件与影响对应错误，也不对。故答案A正确。
【答案】A
7．(2014·浙江温州·11)丝绸之路自古以来就是东西方经济、文化交流的桥梁。下列事件与古代丝绸之路的开通有关的是(　　)
A．玄奘西行求真经????????????????????????????????????B．张骞出使通西域
C．鉴真东渡弘佛法????????????????? D．郑和西洋显国威
(2015·浙江杭州·7)随着“一带一路”(丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路)建设大幕的正式开启，人们对其历史更加关注。下列关于“一带一路”史实与结论的搭配，正确的是(　　)
?
史实
结论
A
西汉设置西域都护府
标志着丝绸之路的开通
B
丝绸之路通到安息
说明陆上丝绸之路最远只达两河流域
C
西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地
丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁
D
宋元时期的海上丝绸之路
因只运输丝绸而得名
9．(2014·浙江丽水·6)汉唐时期各族人民创造了辉煌灿烂的文化，属于这一时期的文化成就有(　　) 【来源：21cnj*y.co*m】
①《老子》 ?②《孔子兵法》 ?③《史记》 ?④《大唐西域记》
A．①②????????????????????B．①③?????????????????????C．②③????????????????????D．③④
【解析】本题考查的是汉唐时期文化成就的内容。《老子》又名《道德经》，由战国时期道家学派整理而成；《孙子兵法》是春秋晚期孙武的著作；《史记》的作者是西汉的司马迁；《大唐西域记》的作者是唐朝时期的玄奘。故答案为：D
【答案】D
二、非选择题
10．(2015·浙江丽水·22)(10分)阅读材料，回答问题。
【认识历史人物】
历史信息
历史人物
“法与时移”，君主应加强自己的权力和威势，保证法令的贯彻执行。
? ①人物：__▲__
提出了“人民主权”的理论，认为政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立。
? ②人物：__▲__
“朕为始皇帝，后世以计数。”“分天下以为三十六郡。”“焚诗书，坑 术士，六艺从此缺焉。”
? ③人物：__▲__
(1)阅读历史信息，写出对应的历史人物。从①人物到②人物观点的变化，体现了人类政治文明怎样的发展趋势？(4分) 21世纪教育网版权所有
(2)根据表格中的历史信息，简要评价③人物这些措施对后世的影响。(4分)
【探究历史事件】
11．(2015·浙江杭州·26)(8分)优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富，对人类社会的发展产生重要影响。某校九年级(3)班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习，请你参与。 www-2-1-cnjy-com
【合作探究：论从史出】
小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
(1)材料中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些？ 　　21*cnjy*com
(2)结合所学知识，对上述两个历史事件作简要评价。(2分)
【拓展提升：古为今用】
小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。
2014年9月24日，纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕，国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
(3)我们应该怎样正确对待中国的传统文化？(2分)
【答案】(8分)(1)事件：焚书坑儒；罢黜百家(儒家以外的其他各家思想都受到排斥)。(2分) 措施：大力推行儒学教育；设立专门教授儒家经典的太学，成绩优秀有学生可以直接做官；地方设立官学；鼓励私人传授儒家学说。(2分) 21*cnjy*com
(2)焚书坑儒：有利于加强思想控制，但对我国古代文化造成重大损失。罢黜百家(儒家以外的其他各家思想都受排斥)：有利于思想统一，儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，持续两千多年。(2分)
(3)取其精华，去其糟粕；了解、继承、弘扬优秀传统文化，挖掘其独特内涵，在创新中实现发展。(2分)
12．(2015·浙江衢州·22)(10分)思想是行动的先导。在历史发展的重大转折时期，思想影响着社会发展。阅读材料，回答问题。
材料一 “新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将统一后的广阔国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批有中央政府任命并向中央政府负责的官员。……此外，新皇帝还统一度量衡和货币……”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)这位“新皇帝”是哪位历史人物？材料一中的举措有什么影响？(4分)
材料二 “立法权赋予国会……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官……”
——1787年美国宪法
(2)材料二体现了启蒙运动中的哪一学说？这部宪法的颁布有什么意义？(3分)
(3)综合上述材料，概括思想对社会发展有什么影响，并以近代中国思想解放有一例史实予以说明。(3分)
【解析】第(1)题，可以根据材料中“法家学说推广到全中国”“有中央政府任命并向中央负责的官员”“统一度量衡”可知，采取这些措施的人物是秦始皇，他加强了中央集权统治，主要措施从中看出主要是在政治上是郡县制；经济上统一度量衡；文化上，统一思想焚书坑儒，然后结合设问，分三部分回答影响即可。 第(2)题，第一小问，这一学说根据内容总结，可知由“立法权”“新政权”“司法权”可知，是三权分立，这个思想是由法国启蒙思想家孟德斯鸠提出的；第二小问，根据材料的出处《1787 年美国宪法》可知，通过该宪法确立了共和制和联邦制原则，再结合美国独立的史实分析其积极影响即可。 第(3)题，考查思想进步对社会所起的作用，举例可从中国近代史上向西方学习的历程可以得出。【出处：21教育名师】
【答案】(1)秦始皇或嬴政。有利于巩固统治；有利于维护统一的局面；有利于地区间经济文化交流，对后世有深远影响。
(2)三权分立学说。确立共和制；确立联邦制；确立资本主义民主制度；自由、平等、共和理念得到进一步传播。
(3)示例：思想对社会发展起着推动作用或积极影响；戊戌变法掀起了近代中国的第一次思想解放潮流，主张建立君主立宪制度，对中国人民的觉醒和进步起到显著作用，它使中国民族资产阶级登上历史舞台，成为中国民族资产阶级领导民主革命的前奏。
13．(2015·浙江宁波·17)(8分)文献资料、实物资料等都是历史发展的见证。阅读材料，回答问题。 2·1·c·n·j·y
材料一 文献资料
文献资料
文献资料反映的措施或制度
措施或制度开始实行的朝代
一法度、衡石、文尺，车同轨，书同文。——《史记》
①
秦
行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。——《元史》
②
元
永乐十一年……乃分其地为八府四州，设贵州布政使司，而以长官司七十五分隶属，属户部。——《明史》
改土归流
明
材料二 实物资料
(1)阅读材料一，写出表格中①②所代表的措施或制度。(2分)
(2)材料二反映了清朝采取哪些措施加强对西藏地区的管理？目前我国政府在西藏实行哪项基本政治制度？(3分) 21教育名师原创作品
(3)概括上述措施和制度的共同作用并发表你的感想。(3分)
【解析】第(1)题，第一问考查秦始皇巩固统一的措施。从材料“衡石……车同轨，书同文”可以总结出秦始皇巩固的措施；第二问考查元代行省制，从材料“行中书省” “元代”可以判断。 第(2)题，通过仔细观察图片，可知是清朝时期加强少数民族管辖的措施，结合图片注释即可得出结论；新中国成立以后的处理少数民族制度，根据所学知识可知是民族区域自治制度。 第(3)题，考查对民族政策的综合性认识，围绕多民族国家的巩固即可。
【答案】17．(1)①统一度量衡、车轨、文字等。(1分)②建立行省制度。(1分)
(2)册封达赖；设立驻藏大臣；实施“金瓶掣签”制度。(2分)民族区域自治制度。(1分)
(3)巩固和发展统一的多民族国家。(1分)我国是统一的多民族国家，是由各民族共同缔造的；我国一贯重视巩固和发展统一的多民族国家；维护国家统一，促进民族团结，是每一位公民的神圣职责和光荣义务等。(2分)
14．(2014·浙江丽水·22)(10分)中华文明的发展，既经历过璀璨辉煌，引领世界的时代，也有过停滞落后，奋起直追的岁月……阅读材料，回答问题。

【璀璨辉煌，引领世界】
(1)以上两幅图分别反映历史上哪两次不同地区的交往事件？列举两项我国古代对西方文明发展起巨大促进作用的科技成果。(4分)
【停滞落后，奋起直追】
历史学家费正清认为：一部中国近代史，就是一部中西文明相碰撞的历史，正是在西方文明的撞击下，中国近代盛开了进步之花。
(2)近代中国“进步之花”的盛开，离不开向西方学习。请举两例并分析其作用。(4分)
(3)为促进人类文明的共同进步，我们可以从以上材料中得到哪些启示？(2分)
【解析】（1）本题考查的是张骞出使西域和郑和下西洋和我国古代科技成就的内容。读图知：图8是张骞第一次出使西域路线图，反映的是张骞出使西域的历史事件；图9是郑和下西洋路线图，反映的是郑和下西洋的历史事件。在古代史上，中华文明对世界文明的发展做出过巨大贡献，例如四大发明（火药、指南针、印刷术、造纸术）等。
（2）本题考查的是中国近代化探索的内容。中国近代史，既是一部中华民族的屈辱史、抗争史，也是一部中华民族的探索史。在近代，中华民族向西方学习的近代化探索主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。洋务运动虽然没有使中国富强起来，但却引进了西方先进的科学技术，培养了一批近代人才，促进了中国近代工业的发展，为中国近代化开辟了道路。戊戌变法虽然失败了，但却促进了资产阶级思想的传播，促进民族觉醒，起来思想启蒙的作用。辛亥革命推翻了清朝的统治，推翻了两千多年的封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心。新文化运动主张学习西方的民主、科学思想，是我国历史上一次空前的思想解放运动，并为马克思主义在中国的传播创造了条件。21cnjy.com
【答案】(1)图8——张骞出使西域或开辟丝绸之路 图9——郑和下西洋。科技成果：火药 指南针 印刷术 造纸术等 21·cn·jy·com
(2)①洋务运动：促进中国近代工业的发展，培养了一批近代人才 ②维新变法(戊戌变法)：学习西方的君主立宪制政体，推动了中国社会的进步，促进民族觉醒 ③辛亥革命：学习西方民主共和制，推翻了两千多年的封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心 ④新文化运动：学习西方民主，科学思想，是一次空前的思想解放运动……
(3)①坚持改革开放 ②善于向先进文明学习 ③要加强不同文明之间的交流 ④重视科技教育……
15．(2015·浙江湖州·23)(10分)近代以来，中国的对外开放经历了从被迫开放到主动开放的过程。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 21·世纪*教育网
材料一
材料二 当今世界，无论什么国家要发展壮大，都必须把自己融入世界的大潮中。1978年到2013年，中国对世界经济的贡献率从2.3%上升到近30%。2015年3月，中国政府发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，“一带一路”建设启动，通过“一带一路”，中国将以更加积极的姿态走向世界。
(1)结合图11和所学知识，简述开放通商口岸的历史背景及对中国社会带来的影响。(4分)
(2)根据材料二和所学知识，简述中国提出“一带一路”战略的国际、国内背景。根据两则材料，谈谈两种“开放”给我们的启示。(6分)【来源：21·世纪·教育·网】
【解析】第(1)题，第一小问，考查鸦片战争。根据图示中割让的五处通商口岸，可知这是《南京条约》的内容，它是鸦片战争的结果，最终结果是中国战败；第二小问，实际上就是考查鸦片战争的影响，根据所学知识回答即可。 第(2)题，第一小问，根据主动开放和图示中的两条路线可知，这时当前国家经济热点中的“一带一路”，它的战略布局背景，可以根据国际背景和国内背景，联系当今世界经济发展趋势——全球化和中国改革开放即可；第二小问，是一道开放性设问，注意联系新旧中国的国际地位的变化，改革开放后综合国力提高等方面入手即可。【版权所有：21教育】
【答案】23．(10分)(1)背景：1840年，鸦片战争爆发， 中国战败，被迫签订了《南京条约》。(2分) 影响：中国开始丧失独立自主的地位，一步步沦为半殖民地半封建社会。(2)国际背景：经济全球化已成为当今世界的基本特征之一。和平与发展是当今时代的主题。(2分)
国内背景：改革开放新时期我国取得了巨大的成就，实现了历史性跨越；我国经济稳定发展，综合国力不断增强，中国国际地位和国际影响力显著提升，中国在国慰事务中的作用日益重要。(任写1点得2分)
启示：坚持对外开放的基本国策；“落后就要挨打”，不断增强我国的综合国力；坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持中国共产党的领导。(2分。言之有理酌情给分。)
16．(2015·浙江嘉兴·22)(10分)人类社会发展史，也是人类文明演进史。阅读材料，回答问题。
材料一
(1)分别指出材料一中图6、图7反映的政治体制。(2分)
材料二 正是这些路，将中国的四大发明及丝绸、茶叶、瓷器等传到了世界各国……将中亚的骏马、葡萄……西亚的乐器、数学，美洲的棉花、番薯等输入中国。
——摘编自陈文斌《品读世界文明史》
(2)概括材料二中文明传播的途径，并指出中华文明和世界文明的关系。(4分)
材料三 他们都深深根植于中国古典文化，也深谙西方文明。他们中的杰出代表陈独 秀、胡适在1915~1917年先后归国，燃起了一场思想革命……青年学生受到感召，公开探讨国家和社会的重要问题……这种酝酿，在1919年引发了一场大规模的全国性运动。
——摘编自徐中约《中国近代史》
(3)结合所学知识，概述材料三所述的“思想革命”对中国社会发展的影响。(4分)
【解析】第(1)题，左图显示的是雅典人在演讲，是民主的体现。古代雅典政治由公民大会、十将军委员和陪审法庭构成，是一种民主政体。但雅典民主政治在本质上仍旧是奴隶制民主，奴隶被排出在民主政治之外，其政治制度是奴隶制民主制度。从从材料中下图可以看出，秦朝皇权至高无上，总揽全国军政大权；在中央设置丞相、太尉、御史大夫，辅佐皇帝；在地方实行郡县制，废除分封制，加强中央集权，故这一体制是中央集权制。 第(2)题，材料二中表明了通过这些“路”在中华与世界进行商贸往来，传输商品的同时，文明也相互传播。在相互传递文明的过程中，中国和世界相互学习都得到进步，整个社会向前发展。 第(3)题，材料三中“他们中的杰出代表陈独 秀、胡适在1915~1917年先后归国，燃起了一场思想革命”为提示，由此可知这项思想革命是新文化运动。材料中描述“青年学生受到感召，公开探讨国家和社会的重要问题……这种酝酿，在1919年引发了一场大规模的全国性运动”是对影响的提示，考生结合所学围绕其思想解放的作用回答，言之有理即可。www.21-cn-jy.com
【答案】22．(1)雅典的民主制度。(1分)秦朝的中央集权制度。(1分)
(2)丝绸之路，(1分)丝绸之路是中西方重要的陆上交通线，是东西方经济和文化交流的桥梁，对中华文明和世界文明做出了重大贡献(2分) 21教育网
(3)激发了广大青年追求新思想的爱国热情，促使了人们探索救国救民的新出路，马克思主义作为拯救国家、改造社会和推进革命的思想武器得以传播，同时也为五四运动的爆发奠定了思想基础。(4 分)
17．(2015·浙江台州·26)(10分)从策马西行到扬帆远航，大漠驼铃声脆，碧海长帆远影。今日古丝路迎烈烈风，重振高歌。阅读材料，回答问题。
材料一 浙商本着“走遍千山万水、讲尽千言万语、想尽千方百计、历尽千辛万苦”的“四千精神”，勇做融入“一带一路”的排头兵。2014年11月，省工商联组织150家浙江企业出访印度，谈妥11个项目，投资金额达25亿美元。
材料二 国际货运列车满载着从浙江采购的机电产品、织物、箱包和圣诞用品，长途跋涉到达亚欧大陆另一端，并带回红酒、橄榄油等众多名特优产品。
(1)写出中国古代开拓丝路和开辟亚非海上通道的历史人物。(2分)
(2)根据材料一和下图分析，浙江勇做融入“一带一路”排头兵具备哪些有利条件？(4分)
(3)联系材料二，从世界基本特征角度分析浙江企业融入“一带一路”的意义。(4分)
【解析】第(1)题，本题考查丝绸之路的开辟和郑和下西洋。西汉汉武帝时，为联络大月氏夹击匈奴，派张骞两出使西域，开辟了通往西域的道路(即丝绸之路)，从而进一步密切中原和西域的联系。1405年—1433年郑和下西洋，加强了中国与亚非各国的友好交往和经济交流，促进了南洋地区的开发。 第(2)题，本题考查浙江融入“一带一路”的有利条件。回答此题可从自然条件和人文条件两方面入手，通过观察地理图片可知浙江毗邻福建；港湾众多，自然条件优越，自古以来，浙江商人非常活跃，浙江拥有雄厚的经济基础且交通便利，人文条件在“一带一路”开发中具有无穷的潜力。 第(3)题，本题考查浙江企业融入“一带一路”的意义。浙江企业融入“一带一路”是浙江经济发展的要求，也符合世界经济全球化的大趋势，浙江企业融入“一带一路”必将推动浙江经济更快，更好的发展，同时加强浙江和世界的经济和贸易往来，成为“一带一路”排头兵。
【答案】(10分)(1)张骞、郑和。(2分) (2)自然条件：毗邻福建；港湾众多。(2分)人文条件；浙商精神为其提供精神动力；经济发达，资金雄厚；交通发达。(2分)
(3)经济全球化已成为世界的基本特征之一。(2分)融入“一带一路”能让浙江与世界经济全面接轨，助推浙江的经济发展，促进浙江与世界其他地区的经贸往来。(2分)

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