资源简介

(共22张PPT)
课标要求：
1.知道自己是集体中的一员，关心集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责。
2.通过学校和班级等集体活动，体会民主、平等在学校生活中的现实意义
选举产生班委会
任务一：小小班委作用大
活动1：回忆那些事
任务一：小小班委作用大
活动1：回忆那些事
体育委员组织的趣味运动会把同学们的运动热情调动起来了。
宣传委员每次都能根据不同活动主题组织同学设计板报，为班级生活增添了色彩。
学习委员在班级建立了图书角，鼓励我们多读书。
劳动委员组织了很多公益劳动，让我们在劳动中成长。
班委
1.班委会承担着班级建设中的很多日常工作。
2.负责组织参加学校的一些活动。
3.为班级和同学服务。
每一次活动中，总有一些同学的身影出现，他们是谁？
活动2：与你来分享
班委
班委们对自己的工作进行补充
活动2：与你来分享
有的活动是某个班委一个人组织的。
？
各班委之间相互协作，形成合力；
同学们共同参与。
班主任、各科任老师共同参与。
活动3：我来辩一辩
班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。
任务二：班委分工履职责
任务二：班委分工履职责
五年级十班设有哪些班委岗位？
他们平时都做些什么工作？
活动1：话说本班班委岗位
活动2：小组合作，制作班委分工示意图
评价标准 星级评定
1、我能根据本班实际情况，至少填写三个班委岗位。 1
2、我能填写三个及以上班委岗位，并说明其职责。 2
3、我能填写多个班委岗位，并清晰准确地填写其职责。 3
活动2：制作班委分工示意图
各位班委，你们听了同学们的介绍，还有补充的吗？
班委现身说法
阅读角
体育委员在履职
我发现班里同学不喜欢到室外活动。在课余时间里，有的写作业，有的趴在课桌上休息，还有的在教室里打打闹闹。作为班级的体育委员，我有责任把同学们带到室外开展活动。于是，我在班上发起了一次小组间的踢毽子比赛，后来又组织了一次跳绳比赛活动，效果都还不错。在我的动员下，全体同学积极参与，我们班的活动越来越丰富多彩。
班委工作价值大，积极配合共成长
活动1：畅所欲言说条件
任务三：担任班委有条件
你认为什么样的人比较适合当班委？
·班委会要协助老师承担一些班级管理工作。
·这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。
·无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
活动园
班里要选出 7 名班委，其中班长的岗位责任重大，竞争也最激烈，有几名同学都想参与竞选。
一个是我的好朋友田家齐，我们关系很好，经常在一起学习和娱乐。他很义气，要是他当了班长，就算我犯了小错误，他也会护着我。但是，他容易冲动，经常为一些小事跟别人闹得不可开交。
另一个是原来的副班长彭雪，她最有竞争力。她做事公道，有事能和大家商量。不过，她对同学太严厉，有几次还扣了我们小组的纪律分。
还有一个是我们班的“老”班长展明辉。他学习成绩优异，人品也不错，对谁都乐呵呵的，人缘特别好。但是，他怕得罪人，很多事情他都睁只眼闭只眼，所以，在学校的纪律和卫生评比中，我们班总得不到好成绩。
我该选谁做班长呢？
我选谁？
我该选谁做班长？
如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢？请结合材料说说理由。
担任班长需要哪些条件？请选出你认为重要的条件，按照你理解的重要性进行排序。
① 学习成绩好
② 办事讲原则
③ 组织能力强
④ 热心为同学服务
⑤性格温和
⑥与自己的关系好
⑦ 工作责任心强
⑧ 能发扬民主作风
⑨ 善于与人沟通
⑩ 其他
评价标准 星级
1、能选出班长人选，并说明理由。 ★
2、能根据排序，比较清楚有条理地说明担任班长的要求。 ★★
3、能根据排序，清楚有条理地说明担任班长的要求，结合班级实际举例说明。 ★★★
想一想自己适合担任的班委是什么，列提纲，说清楚理由
学习了本课，我的收获……
小小班委作用大，班委分工履职责；
担任班委有条件，人人参与为集体。
根据班委职责和所应具备的能力，我们重新审视一下自己，你认为自己要当好一名班委还需要在哪些方面努力？

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