资源简介

2024学年第一学期期中学科素养展示
七年级生物参考答案：
一、选择题（每小题2分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C B B D B C B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C D B A A B D A D
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C A C A D C A B B C
二、非选择题（注意：凡是出现错别字不给分）
31．（每空1分，共10分）
（1）苔藓 茎 叶（后两空答案位置可互换）
（2）C 输导 孢子
（3）种皮 胚（这两空答案位置可互换） D A、B
32．（每空1分，共10分）
（1）生长 分化 器官 水、无机盐（或营养或无机物） 分生 呼吸
（2）能对外界刺激作出反应 遗传和变异
（3）繁殖 系统
33．每空1分，共10分（“[ ]____”两个空正确为1分）
（1）E→C→B→D→A （2）碘液（或稀碘液） 清水
（3）B D 右下
（4） ab （5）3 细胞核 4液泡 2细胞膜
34．（每空1分，共10分）
（1）克隆 B 细胞核 发育
（2）细胞核 染色体 DNA 复制（或加倍） 相同
（3）将严重危害人类社会的稳定，打破原有的人际关系。
（也可从法律层面回答，答案合理即可）2024 学年第一学期期中学科素养展示
七年级生物
说明：本卷共 6 页，满分为 100 分，考试用时为 60 分钟.
一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2分，共 60 分。在各题的四个选项中，只有一项最
符合题意要求）
1.利用摄像机记录朱鹮觅食过程的研究方法属于（ ）
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 文献法
2.蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差
别，下列说法正确的是（ ）
A.需进行长时间的观察，同时积极思考
B.只用肉眼观察，不能借助任何观察工具
C.要实事求是，全面、仔细观察，无需与其他人交流
D.观察过程中，根据自己的好恶进行记录
3.小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人。可作为判断机器人是否属
于生物的依据是（ ）
A.能否自主运动 B.能否进行语言交流 C.能否生长和繁殖 D.能否进行思维活动
4.以下诗词中不含有生物的是（ ）
A. 春花正夹岸，何必问桃源 B. 终南阴岭秀，积雪浮云端
C. 空山松子落，幽人应未眠 D. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
5.关于生物特征的说法，正确的是 ( )
A. “蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物
B. “红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长
C. “种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D. “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸
在“天宫课堂”中,航天员叶光富展示了太空细胞学实验,其中被导入了荧光蛋白基因的心肌细
胞在生物电刺激下进行收缩时,会发出奇妙的荧光。根据以上材料,回答第 6~7题。
6.小李观看了“天宫课堂”中心肌细胞的展示后想进一步认识其结构,用显微镜观察
心肌细胞永久装片,看到如图甲的图像,要得到图乙需调节的结构是( )
A.反光镜 B.物镜转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋
7.小李希望在显微镜下继续把心肌细胞放大,将低倍物镜换成高倍物镜后,观察到的细胞数目
和视野亮度的变化情况分别是 ( )
A.细胞数目增多,视野变亮 B.细胞数目减少,视野变暗
C.细胞数目增多,视野变暗 D.细胞数目减少,视野变亮
第 1 页 共 6 页
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8.某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可
能是（ ）
A.目镜放大倍数太大 B.反光镜上有个小污点
C.物镜没有对准通光孔 D.物镜镜头有极小污点
9.关于显微镜的使用，下列操作与目的相符合的是( )
A．转换遮光器——调节物像的大小
B．调节反光镜——调节视野亮度
C．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
D．将玻片标本向上方移动——使视野中的物像向上方移动
10.使用光学显微镜观察物体时,要求被观察的材料一定是( )
A. 新鲜的 B. 完整的 C. 薄而透明的 D. 干燥的
11.显微镜下观察到的口腔上皮细胞是( )
D. A. B. C. D.
12.如图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上的放置状况是（ ）
A. B. C. D.
13.桃花的花瓣是红色的，榕树的叶子是绿色的，洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相
对应的色素分别存在于细胞中的 ( )
A. 细胞膜、线粒体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体、细胞膜
C. 细胞膜、叶绿体、液泡 D. 液泡、叶绿体、液泡
14.右图是动植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是( )
A．甲是植物细胞，乙是动物细胞
B．①可以控制物质进出细胞
C．④是细胞核，是细胞的控制中心
D．⑦是动植物细胞均有的能量转换器
15.植物细胞能保持一定的形态主要是因为( )
A. 细胞壁的支持作用 B. 细胞膜的保护作用
C. 细胞壁的保护作用 D. 细胞膜的支持作用
第 2 页 共 6 页
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16.将一粒大米放在火中点燃，燃烧掉的物质和剩余的物质分别是（ ）
A．烧掉的是有机物，剩余的是无机物 B．都是无机物
C．烧掉的是无机物，剩余的是有机物 D．都是有机物
17.红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（ ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞壁 B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞质、细胞核、液泡 D. 细胞膜、细胞核、叶绿体
18.下图是小华观察到洋葱根尖细胞分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是( )
A.甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C.丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→丁→乙
19.人体的下列结构中，与其他不属于同一个结构层次的是( )
A．血液 B．皮肤 C．唾液腺 D．肾脏
20..呼吸道分泌细胞类似于干细胞，能转化为Ⅱ型肺泡细胞，该转化过程称为（ ）
A.细胞生长 B.细胞死亡 C.细胞分裂 D.细胞分化
21.下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是（ ）
A. 多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的
B. 橘子的果皮是上皮组织,具有保护和分泌作用
C. 绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D. “藕断丝连”中的“丝”是薄壁组织
22.如图表示生物体的部分结构层次。下列相关描述正确的是（ ）
A. ①是植物体结构和功能的基本单位 B. ②属于上皮组织
C. ③是植物体的生殖器官 D. ④的结构层次是系统
23.下列图片中，不属于植物生殖器官的是（ ）
C. D.
A. B.
第 3 页 共 6 页
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24. 按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )
A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤
25.如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ）
A.1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进
B.3为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道
C.2为表膜，是草履虫进行气体交换的场所
D.10为收集管，9为伸缩泡，草履虫依靠它们变形
26.单细胞生物与人类关系非常密切，下列对其与人类关系描述不正确的是（ ）
A．可净化污水 B．某些单细胞生物形成赤潮，危害养殖业
C．形成煤炭 D．疟原虫寄生在人或动物体内
27.在讨论藻类有关问题时，很多同学都发表了自己的见解，以下有一种说法不正确的是（ ）
A.海带的叶很长，根不好吃 B.藻类都是由细胞构成的
C.藻类与人类的关系很密切 D.藻类的全身都能进行光合作用
28.观察右图，阴影部分表示四种生物的共同特征，这一特征是（ ）
A. 都无种子 B. 都能进行光合作用
C. 都有根、茎、叶 D. 种子外都无果皮包被
29.我们生活中做“贴饼子”用的玉米面和炒菜用的大豆油,分别来自种子的哪一结构（ ）
A. 玉米的子叶,大豆的子叶 B. 玉米的胚乳、大豆的子叶
C. 玉米的子叶、大豆的胚乳 D. 玉米的胚乳、大豆的胚乳
30.下图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列叙述中，不正确的是（ ）
A. 菜豆种子的营养物质储存在 4中
B. 两种种子结构的区别之一是 4的数量不同
C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是 4
D. 两种种子中新植物的幼体都由 1、2、3、4组成
第 4 页 共 6 页
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二、非选择题(每空 1分，共 40 分)
31.根据如图所示的植物图片，请分析并回答下列问题：
（1）植物 E所属类群称为_______植物，此类植物一般都很矮小，通常具有类似_____和_____
的分化。
（2）神话传说中的“还魂草”叫卷柏，它和图中的植物______（填字母代号）同属于一个类群，
该类植物体内有专门运输物质的通道______组织，因而这类植物长得相对比较高大。但
同 E类植物一样，用_______繁殖后代。
（3）A、B、D植物的共同特点是都能产生种子，植物种子都包括_______和______两部分。
根据种子外是否有果皮包被，可以将种子植物分为两类，属于裸子植物的是图中的植物
______（填字母代号），属于被子植物的是图中的植物______（填字母代号）。
32.阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。
（一）生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，
鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢的变大、伸直躯体，看起
来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤
里，直到最后变成一颗高大的植物。
（二）欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有 30~60伏特的电，当受到攻
击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
（三）大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、
蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就
能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
（1)材料一体现了生物能够____________的特征。在这个过程中，通过细胞的______形成不
同的组织，不同的组织又按一定次序进一步形成_______。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是
因为它要从中获得____________维持生存。小芽尖能慢慢的变大，是与其内部具有很强分
裂能力的_________组织有关。小绿叶吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物能____________
的特征。
（2)材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能____________的特
征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有____________的特征。
（3)材料三中经传粉后的花朵能逐渐产生种子，体现了生物能___________的特征。蜜蜂、蝴
蝶、蜂鸟等动物的结构层次与植物的结构层次多了______。
第 5 页 共 6 页
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33.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通
过显微镜观察并将所看到的情况绘制出细胞结构图，如图所示，请据图回答问题。
甲 乙
图三
（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确实验操作顺序是________________。（用
字母和箭头表示）。
（2)图一中 A和 E两个步骤中所滴的液体分别是________、________。
（3)在制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,视野中的物像如图三甲所示,其操作不当
的步骤是图一中的_______(填字母）。还发现如图三乙所示的视野，其操作不当的步骤
是图一中的_______(填字母）。小明想把位于视野右下方没有气泡的细胞，移到视野的
中央，应该向_______方移动装片。
（4）图二显微镜的结构中，起放大物像作用的是__________(填字母）。
（5)在显微镜下观察时，看到图四细胞内颜色最深的结构是[ ]__________。切洋葱时常会
流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的[ ]________内。海带内的碘元素含量远远
高于它所生存的海水，这是因为细胞的[ ]________能控制物质进出细胞。
34.如图表示世界上第一只克隆羊“多莉”的培育过程示意图，请据图回答：
甲
乙
（1）小羊“多莉”是科学家通过 技术培育出来的。多莉虽然由母羊 C生出，样子却
和 羊一模一样，因为该羊提供的是 ，可控制生物的_______和遗传。
（2）体外培养过程涉及到细胞分裂，动物细胞分裂首先分裂的是 。分裂过程中
变化最明显的结构是________，其由______ 和蛋白质组成。细胞分裂时染色体先
______ 再平均分开，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质
是 ______（填“相同”或“不相同”）的。
（3）如果对人类进行克隆，将会引起一些社会问题，试讲出其中一点： 。
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{#{QQABCQCEggiAAgBAABgCQwEQCkIQkgCACQgGRAAMIAIAiBFABAA=}#}2024学年第一学期期中学科素养展示
七年级生物
说明：本卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟.
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项最符合题意要求）
1.利用摄像机记录朱鹮觅食过程的研究方法属于（ ）
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 文献法
2.蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（ ）
A.需进行长时间的观察，同时积极思考
B.只用肉眼观察，不能借助任何观察工具
C.要实事求是，全面、仔细观察，无需与其他人交流
D.观察过程中，根据自己的好恶进行记录
3.小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人。可作为判断机器人是否属于生物的依据是（ ）
A.能否自主运动 B.能否进行语言交流 C.能否生长和繁殖 D.能否进行思维活动
4.以下诗词中不含有生物的是（ ）
A. 春花正夹岸，何必问桃源 B. 终南阴岭秀，积雪浮云端
C. 空山松子落，幽人应未眠 D. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
5.关于生物特征的说法，正确的是 ( )
A. “蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物
B. “红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长
C. “种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D. “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸
在“天宫课堂”中,航天员叶光富展示了太空细胞学实验,其中被导入了荧光蛋白基因的心肌细胞在生物电刺激下进行收缩时,会发出奇妙的荧光。根据以上材料,回答第6~7题。
6.小李观看了“天宫课堂”中心肌细胞的展示后想进一步认识其结构,用显微镜观察
心肌细胞永久装片,看到如图甲的图像,要得到图乙需调节的结构是( )
A.反光镜 B.物镜转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋
7.小李希望在显微镜下继续把心肌细胞放大,将低倍物镜换成高倍物镜后,观察到的细胞数目和视野亮度的变化情况分别是 ( )
A.细胞数目增多,视野变亮 B.细胞数目减少,视野变暗
C.细胞数目增多,视野变暗 D.细胞数目减少,视野变亮
8.某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（ ）
目镜放大倍数太大 B.反光镜上有个小污点
C.物镜没有对准通光孔 D.物镜镜头有极小污点
9.关于显微镜的使用，下列操作与目的相符合的是( )
A．转换遮光器——调节物像的大小
B．调节反光镜——调节视野亮度
C．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜
D．将玻片标本向上方移动——使视野中的物像向上方移动
10.使用光学显微镜观察物体时,要求被观察的材料一定是( )
A. 新鲜的 B. 完整的 C. 薄而透明的 D. 干燥的
11.显微镜下观察到的口腔上皮细胞是( )
12.如图是低倍显微镜下观察到的根毛细胞图，则该细胞在载玻片上的放置状况是（ ）

13.桃花的花瓣是红色的，榕树的叶子是绿色的，洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞中的 ( )
A. 细胞膜、线粒体、叶绿体 B. 液泡、叶绿体、细胞膜
C. 细胞膜、叶绿体、液泡 D. 液泡、叶绿体、液泡
14.右图是动植物细胞结构模式图，下列叙述错误的是( )
A．甲是植物细胞，乙是动物细胞
B．①可以控制物质进出细胞
C．④是细胞核，是细胞的控制中心
D．⑦是动植物细胞均有的能量转换器
15.植物细胞能保持一定的形态主要是因为( )
A. 细胞壁的支持作用 B. 细胞膜的保护作用
C. 细胞壁的保护作用 D. 细胞膜的支持作用
16.将一粒大米放在火中点燃，燃烧掉的物质和剩余的物质分别是（　　）
A．烧掉的是有机物，剩余的是无机物 B．都是无机物
C．烧掉的是无机物，剩余的是有机物 D．都是有机物
17.红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（ ）
A. 细胞膜、细胞质、细胞壁 B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞质、细胞核、液泡 D. 细胞膜、细胞核、叶绿体
18.下图是小华观察到洋葱根尖细胞分裂过程后绘制的示意图，分裂顺序正确的是( )
A.甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁 C.丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→丁→乙
19.人体的下列结构中，与其他不属于同一个结构层次的是( )
A．血液 B．皮肤 C．唾液腺 D．肾脏
20..呼吸道分泌细胞类似于干细胞，能转化为Ⅱ型肺泡细胞，该转化过程称为（ ）
A.细胞生长 B.细胞死亡 C.细胞分裂 D.细胞分化
21.下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是（ ）
A. 多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的
B. 橘子的果皮是上皮组织,具有保护和分泌作用
C. 绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D. “藕断丝连”中的“丝”是薄壁组织
22.如图表示生物体的部分结构层次。下列相关描述正确的是（ ）
A. ①是植物体结构和功能的基本单位 B. ②属于上皮组织
C. ③是植物体的生殖器官 D. ④的结构层次是系统
23.下列图片中，不属于植物生殖器官的是（ ）
24. 按照构成生物体的结构层次排序,正确的是( )
A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤
25.如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ）
A.1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进
B.3为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道
C.2为表膜，是草履虫进行气体交换的场所
D.10为收集管，9为伸缩泡，草履虫依靠它们变形
26.单细胞生物与人类关系非常密切，下列对其与人类关系描述不正确的是（ ）
A．可净化污水 B．某些单细胞生物形成赤潮，危害养殖业
C．形成煤炭 D．疟原虫寄生在人或动物体内
27.在讨论藻类有关问题时，很多同学都发表了自己的见解，以下有一种说法不正确的是（ ）
A.海带的叶很长，根不好吃 B.藻类都是由细胞构成的
C.藻类与人类的关系很密切 D.藻类的全身都能进行光合作用
28.观察右图，阴影部分表示四种生物的共同特征，这一特征是（ ）
A. 都无种子 B. 都能进行光合作用
C. 都有根、茎、叶 D. 种子外都无果皮包被
29.我们生活中做“贴饼子”用的玉米面和炒菜用的大豆油,分别来自种子的哪一结构（ ）
A. 玉米的子叶,大豆的子叶 B. 玉米的胚乳、大豆的子叶
C. 玉米的子叶、大豆的胚乳 D. 玉米的胚乳、大豆的胚乳
30.下图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列叙述中，不正确的是（ ）
A. 菜豆种子的营养物质储存在4中
B. 两种种子结构的区别之一是4的数量不同
C. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是4
D. 两种种子中新植物的幼体都由1、2、3、4组成
二、非选择题(每空1分，共40分)
31.根据如图所示的植物图片，请分析并回答下列问题：
（1）植物E所属类群称为_______植物，此类植物一般都很矮小，通常具有类似_____和_____的分化。
（2）神话传说中的“还魂草”叫卷柏，它和图中的植物______（填字母代号）同属于一个类群，该类植物体内有专门运输物质的通道______组织，因而这类植物长得相对比较高大。但同E类植物一样，用_______繁殖后代。
（3）A、B、D植物的共同特点是都能产生种子，植物种子都包括_______和______两部分。根据种子外是否有果皮包被，可以将种子植物分为两类，属于裸子植物的是图中的植物______（填字母代号），属于被子植物的是图中的植物______（填字母代号）。
阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。
（一）生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢，鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢的变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开，小绿芽左右慢吞吞地摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一颗高大的植物。
（二）欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
（三）大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者间都保持着互帮互助的关系。例如蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物，都会在为花儿传粉的同时吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。
（1)材料一体现了生物能够____________的特征。在这个过程中，通过细胞的______形成不同的组织，不同的组织又按一定次序进一步形成_______。小绿芽扎根于潮湿的土壤里，是因为它要从中获得____________维持生存。小芽尖能慢慢的变大，是与其内部具有很强分裂能力的_________组织有关。小绿叶吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了生物能____________的特征。
（2)材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物能____________的特征。放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，说明了生物具有____________的特征。
（3)材料三中经传粉后的花朵能逐渐产生种子，体现了生物能___________的特征。蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物的结构层次与植物的结构层次多了______。
33.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通
过显微镜观察并将所看到的情况绘制出细胞结构图，如图所示，请据图回答问题。
（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确实验操作顺序是________________。（用字母和箭头表示）。
（2)图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是________、________。
（3)在制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,视野中的物像如图三甲所示,其操作不当的步骤是图一中的_______(填字母）。还发现如图三乙所示的视野，其操作不当的步骤是图一中的_______(填字母）。小明想把位于视野右下方没有气泡的细胞，移到视野的中央，应该向_______方移动装片。
（4）图二显微镜的结构中，起放大物像作用的是__________(填字母）。
（5)在显微镜下观察时，看到图四细胞内颜色最深的结构是[ ]__________。切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的[ ]________内。海带内的碘元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的[ ]________能控制物质进出细胞。
34.如图表示世界上第一只克隆羊“多莉”的培育过程示意图，请据图回答：
小羊“多莉”是科学家通过　 　技术培育出来的。多莉虽然由母羊C生出，样子却和　 　羊一模一样，因为该羊提供的是　 　，可控制生物的_______和遗传。
（2）体外培养过程涉及到细胞分裂，动物细胞分裂首先分裂的是 。分裂过程中变化最明显的结构是________，其由______ 和蛋白质组成。细胞分裂时染色体先 ______ 再平均分开，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是 ______（填“相同”或“不相同”）的。
（3）如果对人类进行克隆，将会引起一些社会问题，试讲出其中一点：　 。

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