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(共24张PPT)
第四课 社会生活讲道德
4.1 尊重他人
政治认同：理解友谊带给我们的力量。
道德修养：日常生活中自觉尊重他人，向上向善，邻里和睦相处。
法治观念：在社会生活中养成尊重他人权利，自觉践行法律面前人人平等的法治观念。
健全人格：关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。
责任意识：培养学生尊重他人的意识。
核心素养目标
1、尊重的含义和表现？
2、为什么要尊重他人
3、怎样尊重他人？
认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
自主学习
尊重是交往的起点
01
1、尊重的含义和表现：
（1)含义：尊重即尊敬、重视。
（2)表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
听过这样一个故事：
有个总统，带着自己的孙子散步。在路上，和一个衣衫褴褛的乞丐打了照面。乞丐见到总统，立刻鞠躬向他敬礼。总统也立马停下脚步，给乞丐鞠了一个更深得躬。
一旁的孙子不解：“他只是个乞丐呀！干嘛这么敬重他！”
总统说：”他给我鞠躬，是他有修养；我给他鞠躬，是我的修养。作为总统，我绝对不允许自己的修养低于乞丐。“
【延伸阅读】
思考：谈谈你从这个故事中得到的启示？
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。
2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么）
材料一：一个成功的商人看到一个衣衫褴褛的年轻人在卖钢笔，出于怜悯，他塞给年轻人十元便离开了。不一会，这位商人返回来，从年轻人那里取了一支钢笔，并抱歉的解释自己忘记取笔了，最后说:“你跟我都是商人”。
再次相遇时，这个年轻人真的成为了一名商人，并感谢当初买钢笔的商人，“你重新给了我自尊，告诉我，我是一个商人。"
思考：材料告诉我们什么道理？
②尊重年轻人，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，受到他人尊重能增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。（个人）
材料二：小林考上了某市重点高中，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。
史上最有爱图书馆！
杭州图书馆允许拾荒者入内阅读，唯一要求是：要洗手。
有市民表示无法接受，馆长楮树青说：“ 我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”
思考：你如何看待杭州图书馆的做法，体现了尊重会产生哪些影响？
2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么）
乞丐、拾荒者同样有读书、获取知识的权利，我们需要尊重他们的权利；关注弱势群体是社会进步的体现，也是社会走向文明的重要标志。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么）
（1）
（2）
尊重他人是一个人内在修养的外在体现；
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
（3）
尊重使社会生活和谐融治
2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么）
尊重从我做起
02
9月24日，全红婵在高途教育的活动结束后，高途员工在问：“请问有谁可以签名”，全红婵说我可以，可把高途的员工们乐坏了，这位员工原本只是抱着试试看的心态，没想到全红婵不仅答应了，还留下了一个让人难忘的瞬间。
探究三
全红婵的做法启示我们如何做到尊重他人？
①积极关注、重视他人。
考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注。
3. 如何尊重他人
3. 如何尊重他人
深圳一女子当街飙脏话训斥环卫工人，引发关注：
一穿白色衬衣的女子在烈日下冲着20多位环卫工大声吼叫，其中还夹杂着粗口，“做着这份工作，要有责任心，不要（脏话）一天到晚跟我耍脾气……”，而对面的环卫工年龄普遍比较大，大多在五六十岁，他们低着头，认真聆听的样子，引发了众多网友的同情，而气势汹汹的白衣女子遭到了一致谴责。
该女子对环卫工人飙脏话，用语不文明，不尊重他人，没有做到平等待人，因此受到谴责。
探究三
该女子的行为为何会受到谴责？
②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
3. 如何尊重他人
探究三
-36
有个人请一个瞎子朋友吃饭，吃得很晚。瞎子说：“很晚了我要回去了。”主人就给他点了一个灯笼，他就很生气地说：“我本来就看不见，你还给我一个灯笼，这不是嘲笑我吗？”
主人说：“因为我担心你才给你点个灯笼。你看不见，别人可以看得见，这样你走在黑夜里就不会有人撞到你了。”
上面这个故事告诉我们一个什么道理？
③学会换位思考。
④学会欣赏他人；
我们要善于发现他人的潜质和特长, 欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。
有人问孔子对自己的弟子的评价，孔子说：“颜回比我贤明，子贡比我善辩，子路比我勇敢。”
“他们都比你强，为什么还会拜你为师呢？”
“他们认我为师，不是因为我比他们更贤能，而是我能让他们发扬优点。”
这便是孔圣人懂得欣赏的眼光！
说说这则故事给你有何启示？
3.如何尊重他人？
课堂笔记
3.如何尊重他人
①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。
②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。
拓展空间：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
尊重大自然
尊重动植物生命
尊重民族历史与文化
为什么要尊重他人？
怎样尊重他人？
尊重他人
本课小结
尊重他人是一个人内在修养的外在表现
每个人都希望得到他人和社会的尊重
尊重使社会生活和谐融洽
积极关注、重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
尊重的含义及表现
尊重他人 练习题过关
CLASS NOTES
1.漫画中年轻人的做法
①是没礼貌，没修养的表现
②是性格幽默，不拘小节的表现
③不懂得尊重他人的表现
④会让人反感，妨碍与人交往
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
A
尊重他人 练习题过关
CLASS NOTES
2.一位老年人在公交车上给年轻人让座，被誉为有爱的老婆婆。老婆婆让座的理由是“你们年轻人每天上班要累一天，应该休息，我没你们辛苦，我也马上要下车。”朴素的语言体现的是相互尊重，相互体谅的人间真情。下列对尊重他人的认识，不正确的是(
A.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
B.尊重他人要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人
C.尊重他人要善于欣赏，接纳他人
D.尊重他人不利于方便自己
D
尊重他人 练习题过关
CLASS NOTES
3.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是
①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等
②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲和自卑
③平等待人是尊重他人的表现
④平等就是“等贵贱、均贫富”
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
D
尊重他人 练习题过关
CLASS NOTES
4一个被认为不太照甚至是有点军的小男孩，在其母亲的一次次的鼓励和赞赏后，他充分发挥自己的优势，成功地走出了阴影，最终以优异的成绩考取了清华大学。这个放事说明
①我们要用欣赏的眼光看人
②赞美会使人获得意想不到的效果
③用欣赏的眼光看人，就能成就任何一件事
④要善于发现他人的潜质和特长
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
尊重他人 练习题过关
CLASS NOTES
5.在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须
①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重
②关注他人的尊严
③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人
④不做有损他人尊严的事
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D

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