人教版(2019)高中物理必修第一册第三章 3.2 摩擦力(共21张PPT)

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人教版(2019)高中物理必修第一册第三章 3.2 摩擦力(共21张PPT)

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(共21张PPT)
摩擦力——静摩擦力
思考:木箱为什么没有运动?
因为有一个力在阻碍木箱运动,这个力就是静摩擦力
什么是静摩擦力?
相互接触的两个物体之间只有相对运动趋势,而没有相对运动,这时的摩擦力叫做静摩擦力
对相对运动趋势应如何理解?




对相对运动趋势应如何理解?



动趋势
想有相对运动,但没有实际的相对运动
问题探究:下列两幅图中,足球和卡车都保持静止,那么他们与地面是否有相对运动趋势呢?
无相对运动趋势
有相对运动趋势
是否都受到摩擦力?
G
FN
G
FN
足球不受摩擦力,卡车受到静摩擦力
Ff
由此说明静摩擦力的方向?
G
FN
G
FN
与相对运动趋势方向相反
Ff
根据滑动摩擦力产生条件,说明静摩擦力产生的条件?
滑动摩擦力产生条件
①两物体接触且接触面粗糙
②两物体间有弹力
③两物体间有相对运动
静摩擦力产生条件
①两物体接触且接触面粗糙
②两物体间有弹力
③两物体间有相对运动趋势
静摩擦力有无以及方向的判定?
(多选)如图所示,A、B叠放在水平面上,水平力F作用在A上,使二者一起向左做匀速直线运动,下列说法正确的是( )
A.A、B之间无摩擦力
B.A受到的摩擦力水平向右
C.B受到A的摩擦力水平向左
D.地面对B的摩擦力为静摩擦力,水平向右
BC
方法技巧:静摩擦力有无以及方向的判定
(1)平衡条件法:当相互接触的两物体处于 状态或 运动状态时,可根据二力平衡条件判断静摩擦力的存在与否及其方向.
(2)假设法:利用假设法进行判断时,可按以下思路进行分析:
静止
匀速直线
静摩擦力方向与物体运动方向关系
(多选)如图所示为皮带运输机的示意图,A为传送带上的货物,则( )
A.如果货物A随传送带一起向上匀速运动,A受到沿斜面向上的摩擦力
B.如果货物A随传送带一起向下匀速运动,A受到沿斜面向下的摩擦力
C.如果货物A和传送带都静止,A不受摩擦力
D.如果货物A和传送带都静止,A对传送带有沿斜面向下的摩擦力

AD
由此说明静摩擦力方向与物体运动方向 必然联系(有/无)
1.静摩擦力产生的条件
(1)两物体的接触面是 的.
(2)两物体存在 .
(3)两物体在接触面上有 .
粗糙
相对运动趋势
压力(弹力)
探究总结
2.静摩擦力的方向
(1)沿着接触面,并且跟物体间 的方向相反.
(2)跟物体运动的方向可能 ,也可能 .
相同
相对运动趋势
相反
探究总结
3.静摩擦力的大小
(1)大小的范围: .
(2)计算:物体处于 时,根据二力平衡条件求解.
(3)最大静摩擦力:最大静摩擦力Fmax 滑动摩擦力,一般情况下为分析问题方便,可认为二者 .
0平衡状态(匀速运动或静止)
略大于
相等
探究总结
1.水平桌面上有一个重200N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2,当依次用15N、30N
和80N的水平拉力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )
A.15N、30N、40N B.15N、30N、80N
C.0、0、40N D.15N、40N、40N
A
课堂检测
2.若一只小猴沿树匀速上攀和匀速下滑,它所受的摩擦力分别是F1和F2,则( )
A. F1向下, F2向上,且F1 = F2 B. F1向下,F2向上,且F1 > F2
C. F1向上, F2向上,且F1 = F2 D. F1向上,F2向下,且F1 = F2
C
课堂检测
3.如图所示为某运动员在100m决赛途中的两个瞬间,其中图甲、乙分别表示运动员脚用力后蹬和脚刚好接触地面,用F1、F2分别表示运动员在两瞬间所受到的摩擦力,则关于F1、F2的方向,以下说法正确的是( )
A. F1向后, F2向后 B. F1向前, F2向前
C. F1向前, F2向后 D. F1向后, F2向前
C
课堂检测
4.如图所示,一重为G=40N的木块原来静止在水平桌面上,某一瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力F1、F2的作用,其中F1=13N,F2=6N,已知木块与桌面间的动摩擦因数为0.2,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:
(1)木块所受的摩擦力的大小和方向
(2)当只将F1撤掉时,木块受到的摩擦力的大小和方向
(3)若撤掉的力不是F1而是F2,木块受到的摩擦力的大小和方向
(1)f1=7N,方向向左
(2)f2=6N,方向向右
(3)f3=8N,方向向左
课堂检测
谢谢聆听!

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