资源简介

(共15张PPT)
辽海版美术六年级下册
在西方绘画名家中，很多人堪称色彩的魔术师。 在他们笔下，色彩本身就具有生命力，仿佛在舞蹈， 在歌唱，令画面焕发出独特的艺术魅力。
人与山（油画） 米罗（西班牙）
这幅画总共用了多少种色彩？它们
是如何搭配的？为什么画家把它起名为 “人与山”？
尼森峰（油画）1915
克利（瑞士）
作者用哪些基本色彩构 成了画面？这样的组合让画 面有了一种什么意味？
每 位 画 家 对 色 彩 都 有自己独特的感觉和处 理手法，使色彩成为富 有表现力的造型语言。
白色走廊的一幅画（油画）
康定斯基（俄国）
根据提示，说一说你对名家作品的理解。 尝试用名家作品的表现手法，临摹和创作 一幅画。
向布勒里奥致敬（油画） 德劳内（法国）
这些彩色的圆圈好
像在做什么？如果用
声音来形容，又是什
么样的？
无题12号（油画） 德库宁（荷兰）
这是一幅用色彩抒发感情的
画，你能感觉到画家的心情吗？
无题（油画） 赵无极
重见青天（油画）
朱德群
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
米入米
THANKS
米入米
I
2024新课标
我是
中∈
人
我
爱我们的祖
E
我
是
小
学生
我爱学语六
教育部审定
义务教育教科书
2013
美术
六年级下册
海出版社
第课节奏与旋律
第2课
色彩的魔术师
1)
NN
色
米
美
0A2
997h入A☆h
actskocian fetu4"kdh时
,,5
绿
之平
THANKS

展开更多......

收起↑