资源简介

(共25张PPT)
集
体
生
活
成
就
我
第七课 —— 在集体中成长
1.什么是集体？
2.集体生活的作用？
阅读P50-52，找一找问题的答案
辨一辨那些是集体
中国女子排球队
√
地铁上的乘客
菜市场的人群
军队
班级
√
√
一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。
知识总结
一.什么是集体 P50
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
有组织
有纪律
共同目标
积极
人数越多的集体就越强吗？
从村小学来到镇初中寄宿生活，大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力
在小组合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声让我充分感受到集体的力量
1.在集体生活中，你经历过那些印象深刻的事？
2.这些事对你有什么影响？
生活观察
集体生活的作用
1.集体生活在某种程度上可以影响甚至改变 一个人。
初一（3）小芸的脚不慎扭伤，一想到上学要每天上下楼梯她就有点想让妈妈帮她请假，但是请假又会耽误学习，她就坚持来学校学习，放学后她正看着楼梯犯难时，她的同班同学小丽说“小芸我来背你吧！。”小芸连忙拒绝“不行不行这样太麻烦你了。”“没事的，我们都是同学应该互相帮助。”便蹲下背起了小芸，小芸的心中感受到了一股暖流。
你有没有在集体中感受到过温暖？或者你有没有给予过他人温暖？
2.集体生活能带给我们温暖。
集体生活的作用
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴，团结互助，传递者关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感
相关链接 P51
集体的联结度
①成员间相互关联的程度。
②集体对成员的重要性。
③成员间相互交流的频率。
④成员对共同目标的共识程度。
⑤成员间的默契程度。
⑥集体存在的时间。
在集体中我们遇到以下情况该怎么做？
1.小祥是少数民族，饮食习惯与我们不同， 他不吃猪肉甚至闻不了猪肉的味道。
2.小兰是道德与法治的课代表，一直以来尽 心尽力从不出错。但是有一次她把老师交 代的作业布置错了，导致同学们要重新写 作业。
接纳、尊重
理解、包容
3.集体生活有助于我们学会与人交往。
集体生活的作用
集体生活为我们搭建交往的平台，每个人有着不同的生活经历和性格特点。我们在集体生活中学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
尊敬的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编，还记得您曾对我说：“我注意到你认真的看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后征稿、催稿、编辑、版面设计...我忙的不亦乐乎。为了办好黑板，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力的完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您的信任和指导！
学生：元元
1.担任黑板报主编后，元元有那些收获？
2.有人认为，为集体做事会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
为集体做事会付出一定的时间和精力，但同时也会获得能力的提升和发展。
小组讨论
担任黑板报主编要占用很多时间，如果你是元元的家长，你会支持元元吗？
成长小园地
小明经常逃避班级集体活动，他认为集体的活动已经有人去参加了，少他一个也没什么关系。班主任就安排他当卫生委员，负责安排分配同学打扫教室和卫生区，并且要进行检查。在担任卫生委员后，小明变得更加认真努力，且会积极的参与到班级集体活动中。
小明对待班级集体活动的态度发生了什么样的改变？
4.集体生活有助于培养我们的责任感。
集体生活的作用
在集体生活中，每个人都有不同的角色承担不同的责任，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
班级的运行和管理只是班主任和班干部的事吗？
我性格内向，不善于表达班级丰富多彩的活动和同学们的热情，让我变得越来越活泼了。
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
我是学校文学社社长与社团里的同学，相互帮助，共同进步。
1.你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什 么影响？
5.集体生活有助于我们发展个性。
集体生活的作用
人与人之间的差异是我们发展个性的明镜。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
辩一辩
以下这些行为是有个性的表现吗？
1.经常在课堂上大声说话，影响他人
2.升旗仪式时故意不穿校服
3.与社会闲散人员交往密切
个性是个体比较稳定的，具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合
6.集体是我们共同成长的园地。
集体生活的作用
a.在集体生活中，我们展示自己，发展自己。
b.集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
c.我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
集体生活对我们成长的影响
知识总结
二.集体生活的作用
1.集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
2.集体生活能带给我们温暖。
3.集体生活有助于我们学会与人交往。
4.集体生活有助于培养我们的责任感。
5.集体生活有助于我们发展个性。
6.集体是我们共同成长的园地。
1、下列不属于集体的是　(　　)
①火车站候车室的乘客 ②班级和学校
③犯罪团伙 ④抢劫团伙
A.①②③④ B.①③④
C.①②④ D.②③④
课堂练习
B
课堂练习
2、某校设立校本课程，让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的卓越表现，让学习成绩落后的学生也能通过校本课程找到自信，重拾集体的温暖。这表明（ ）
A．集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力
B．参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性
C．个性的发展有助于集体共同目标的实现
D．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
B
课堂练习
3.小涵同学平时总是独来独往，对班级的事情也漠不关心。为了让他融入集体生活，班主任老师让他担任卫生督查员，每天负责检查班级卫生。一学期后，他变得待人热情，关心集体，还经常为班级的发展建言献策。小涵同学的转变告诉我们（ ）
①集体的力量是强大的，决定了一个人的性格和成就
②集体可以为我们搭建与他人交往的平台，培养人际交往能力
③个人离不开集体，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
④集体生活可以涵养一个人的品格，使之产生与集体相一致的行为
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
4、小元在周末外出游玩时腿部受伤。在住院的一个多月的时间里，全班同学轮流给她复习补深，帮助她赶上学习进度。小元身体恢复返校后，为表示感谢，她把家乡的特产与到班级与同学们分享。这一幕幕情景说明（ ）
A．在集体中，每个人一定能获得成功
B．在集体中，每个人都有不同的角色
C．在集体中，我们彼此传递关爱与温暖
D．集体是人们联合起来的有组织的整体
C

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