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(共24张PPT)
测测你的防护能力等级有多高
测试说明：以下共有5题，每题1分，得分5分为防护战士、3-4分为安全卫士，1-2分为避险小白，你的防护等级有多高呢？快来测一测吧！
1.大量运动之后，应该如何来恢复体力，补充水分？
A、适当地补充淡盐水 B、大量饮水 C、喝糖水
2.油锅着火时，正确的灭火方法是：
A、用水浇 B、用锅盖盖灭 C、赶快去端油锅
3.文化部门依法禁止在中小学校园周围( )米范围内设立互联网服务营业场所。
A、100米 B、200米 C、300米
道法糕
4.发生煤气泄漏时，下面哪项措施是不正确的？
A、马上关掉煤气开关，不动任何电器开关
B、打开排气扇通风
C、打开门窗，让中毒者呼吸新鲜空气
5.如果你不幸溺水，当有人来救你的时候，你应该怎样配合别人？
A、紧紧抓住那人的胳膊或腿
B、用双手抱住对方的身体
C、身体放松，让救你的人托着你的腰部
答案：1.A 2.B 3.B 4.B 5.C
谁是防护小战士？如何成为防护小战士？
道法糕
9.2提高防护能力
120!
道法糕
总议题：浅谈防护小战士具备的三种技能
01
为何提高防护能力
——防护小战士的大作用
02
如何增强防护技能
——人人都是防护小战士
道法糕
01
为何提高防护能力
——防护小战士的大作用
道法糕
议学情境一：同学们的教科书式抢救
近日，福建厦门海沧区东孚中学初二学生小乐（化名）在课间跑操时突发心脏骤停，学校应急救护队的七名同学上演了“教科书式”抢救：
林嘉蕙、易小龙、赵明哲三人迅速来到小乐身边判断其生命体征状态；陈诗婕、张灏轩等人疏散围观同学保持空气流通；蔡雨润跑去报告老师，黄煜哲直奔医务室报告校医。
道法糕
议学情境一：同学们的教科书式抢救
这时，小乐趴在跑道上开始抽搐，很快整个人就僵硬了。林嘉蕙凭借平时学的“一听二看三感觉”的判断方法，断定小乐心脏骤停了，她和易小龙、赵明哲一起迅速将小乐体位摆正，给他做心肺复苏，大约抢救了一分钟小乐的手动了一下，慢慢苏醒过来，后经过医院检查，小乐状况良好。救人的七名同学来自初二和初三年级，是学校红十字应急救护队队员。大家的团结协作、防护有方为小乐争取了宝贵的时间。
道法糕
议学任务一：点赞救援小队
教学生急救知识的老师对七位同学临危不乱的施救也给予了很高的评价：“急救技能学得扎实，才能作出最正确的施救，挽救了一条生命，挽救了一个家庭！”于是，学校播音社想要报道此事倡议同学们向红十字应急救护队这7名队员学习，学习他们
拥有科学自救和救他的能力，有利于保护自己的生命，救助他人的生命。
请你根据材料将内容补充完整。
道法糕
议学成果一：为何要提高安全防护能力？P70
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
道法糕
02
如何增强防护技能
——人人都是防护小战士
道法糕
议学情境二：挨个提醒司机逃生的小伙
前年，特大暴雨导致郑州京广路隧道积水严重，雨下得很急，斜坡的水就越积越深，两三分钟后，水就突然上涨到车轱辘的三分之二了，很多人在车里等待雨停。经历过2012年北京7 21特大暴雨的侯文赶紧下车，拼命呼喊，提醒周边数百名司机赶紧下车“弃车保命”，碰到不愿意下车的，就挨个敲窗户劝说，在他的不懈努力下，最终隧道口的400多名司机基本逃离了危险。
议学任务二：成为防护战士
1.修炼初阶技能之：_________
危险预判能力
①根据材料补充小标题，我们应该修炼的初阶技能是什么？
②下列自然灾害的发生可能出现的征兆有哪些？
发生地震前：_______________.
发生崩塌前：_______________.
发生山洪前：_______________.
其他：你还知道哪些灾害发生前的征兆？
道法糕
道法糕
地震来临前预兆
1.动物的异常行为。
2.水色变化、水温升高等明显的异常。
3.地光异常。
4.地气异常，奇怪的味道。
5.奇怪的地下声音。
提高危险预判能力。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
道法糕
2.修炼进阶技能之：避险逃生能力
4月3日在台湾花莲县海域发生7.3级地震，福建、广东等地震感非常明显，福建一学校安装了福建省地震局设立的预警装置，发生地震预警后自动连接学校广播，通知学生按平时演练方式迅速撤离至学校操场，无一人受伤。
①如果发生地震，我们应该如何做？
②某中学开展了防火应急疏散演练活动。活动开始同学们都按照要求疏散，只有小飞不动在座位上写作业，她说“只是演练，又不是真的危险来了，还不如写完今天的作业实在。”对此你怎么看？
道法糕
上下楼梯、台阶时抓牢扶手;不凑热闹，不在人流量大的地方停留;不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
01
若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助，先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
02
03
04
提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带;有效利用各种资源，以便求救和逃生。
道法糕
3.修炼高阶技能之：防护急救能力
求救一：
小红吃东西太急，被果核卡住
求救二：
小敏意外野外落水
求救三：
小陈不小心被烫伤
①任选一位求助者，用你的生活经验及专业知识帮助他（可阐述可演示）吧！
②请你为加强学生的防护急救能力，写一句宣传语进行宣传。
示例：练“救”真本领，护你一生安
道法糕
学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
道法糕
议学成果二：如何提高防护能力？P71-P72
①提高危险预判能力。
②提高避险和逃生能力。
③学习防护和急救的知识与技能。
道法糕
议学追问环节:本课你学到了什么_____________.
创新作业
根据本课知识，查找相关防护知识，请写一首防护知识顺口溜，为防护知识的普及宣传尽我们的力量。（最少四行，内容科学严谨，内容可参考交通、消防、食品、网络、运动、校园等方面）
示例：
烟花爆竹不乱丢，小孩玩火非儿戏，大火临头莫慌张，沉着逃生是良方，及时拨打 1 1 9，消防通道要通畅，蒙鼻匍匐防窒息，别乘电梯走通道，易燃物品常清理， 火灾隐患要挪移，楼道不要堆杂物，通道宽敞好撤离。
道法糕
议学反馈
1.近期，学校要举行防地震、防火灾模拟演练等活动。小明同学觉得参加活动影响学习，没有必要参加。对此，同学们应劝说小明（ ）
A．守护生命必然需要关注并养护我们的精神
B．生命的价值高于一切，生命比学习更重要
C．生活难免有挫折，要发掘自身的生命力量
D．生活中需要掌握一些基本的自救自护方法
D
道法糕
议学反馈
2.中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（ ）
A．重视理论知识，确保救护成功
B．平时多掌握急救的知识与技能
C．不学会急救技能就不能打篮球
D．能帮助别人，学习才会有意义
B
道法糕
议学反馈
3.某地突降特大暴雨，一条隧道出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们（ ）
①要提高危险预判能力
②灾难面前，我们只能听天由命
③要利用好天生的危险预判能力
④日常生活中要主动学习安全知识，以便更好地应对一些突发状况
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
C
道法糕
议学反馈
4.针对时常发生的中小学生溺水事故，暑假前，保定市政府要求中小学校全面开展“防溺水安全教育活动”。下列措施正确的（ ）
①不私自下河下湖游泳
②看见同伴溺水，要勇敢地下水去营救
③三五成群的结伴去游泳
④要学会游泳，增强自我保护意识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
道法糕

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