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第六单元 生物与环境
第一章 生物与环境的相互作用
第一节 环境对生物的作用
生物的生存依赖于一定的环境，
环境的变化会对生物产生各种影响。
长颈鹿生存在复杂的自然环境中，会受到哪些生态因素的影响？
非生物因素：如光、温度和水、土壤等
生物因素：如植物、其他一些植食性动
物等
环境因素
非生物因素:
生物因素:
光
温度
水
空气
影响某种生物生活的其他生物
非生物因素对生物的作用
1. 通过实验来探究非生物因素对生物生活的影响。
探究活动——光照对黄粉虫幼虫生活的影响
黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的昆虫。幼虫表面呈金黄色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其食料的下方。成虫为深褐色，不能飞，善爬行，喜欢群集栖息。
实验过程
提出问题：
光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？
作出假设：
光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。
实验装置图
明亮（玻璃板）
阴暗（纸板）
制订计划
① 实验过程中应给黄粉虫幼虫提供哪两种不同的环境？如何设计？其他因素是否要保持一致？如何保持一致？
除了光照外，其他条件都相同，包括土的多少、土壤的潮湿程度等。两侧应同时放入相同数量、个体大小、健康程度相同的黄粉虫幼虫。
②用两只黄粉虫幼虫做实验行吗？为什么？
不行，用2只做实验结果有很大的偶然性，不足以说明问题；用10只可以减小误差。
③往实验装置中放黄粉虫幼虫时，最好放在什么位置？
应该把做实验的黄粉虫幼虫放在两种不同环境的中央
④放入黄粉虫幼虫后，为什么要静置5—6分钟？为什么要一分钟统计一次，并且统计十次？
使其适应新环境；减少一些偶然性，提高实验准确性。
光照时间超过14小时，油菜才能开花
光照时间不超过12小时但不低于8小时，苍耳才能形成花芽
2.举例非生物因素对生物的影响
只有在光照条件下，绿色植物才能进行光合作用；光对植物的生理和分布起着决定作用。
光
环境 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min
10min
明亮
黑暗
10条等大的
黄粉虫幼虫
实施计划（制定表格）
得出结论：
光照会影响黄粉虫幼虫的生活。
强调：黄粉虫幼虫具有避光的生活习性。
表达交流：
为什么要计算全班各组的平均值？
一个组的平均值容易存在误差，不一定能反映真实情况。如果全班六个小组，相当于做了5次重复实验，计算6次的平均值作为结果，可以减小误差。
鱼背面深，腹面浅
光也影响动物的行为和体色
报喜斑粉蝶等多数蝶类的成虫在白天活动
斜纹夜蛾等多数蛾类的成虫在夜间活动
寒带针叶林
温带阔叶林
热带雨林
影响生物的分布
温度
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。
动物迁徙 冬眠
水是限制陆生生物分布的重要因素
热带雨林
沙漠
一切生物的生活离不开水
水分
为什么大雨过后蚯蚓会爬到地面上来呢？
空气
呼吸空气
生物因素对生物的作用
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，包括同种生物之间和不同种生物之间的作用。
生物圈中的生物，都不可能孤立生存，它们之间通过直接或间接的联系而相互影响、相互作用。
菟丝子汲取其他植物养分
雌蚊吸食动物的血液
种间关系：寄生
寄生生物生活在寄主的体内或体表，并获得营养。
种间关系：捕食
狮子捕食斑马等动物
猎豹捕食跳羚等动物
一种生物以另一种生物为食
杂草和水稻争夺阳光
种间关系：竞争
两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间
种间关系：互助
蜜蜂采集花粉的同时帮助植物传粉
犀牛和犀牛鸟
两种生物生活在一起，对彼此双方都有利
羚羊在争夺配偶
蚂蚁在搬运食物
种内关系
竞争
互助
小结：
强调：
同种生物之间既有互助，也有斗争；不同种生物之间也存在着这样的关系。
生物因素对生物的影响
生物因素
种内关系：
互助
竞争
种间关系
捕食
竞争
寄生
互助
熊猫争夺食物
狮子和大象争夺有限的水
生物与生物之间的相互关系对生物的生存有何意义？
在自然界中，生物与生物之间以多种形式相互作用，这些错综复杂的关系使得各种生物之间相互制约、彼此依存，促进了生物界的共同发展。
大棚蔬菜栽培技术的推广和应用，使我国北方地区的人们在冬季也能吃上新鲜蔬菜。菜农采取了哪些措施来克服非生物因素对冬季栽培蔬菜的不利影响？
不利影响有：
温度低、光照时间短、光照强度弱、二氧化碳浓度低等。
学以致用
采取的措施主要有：
（1）针对温度低的情况，可多层覆盖，内套小拱棚或覆盖地膜，以减少热量的散失。晚上可以用草苫覆盖大棚，或点火加温形式为大棚升温。
（3）针对二氧化碳浓度低的情况，可以给大棚通风，增施农家肥、二氧化碳气肥等。
（2）针对光照时间短、光照强度弱的情况，可选择透光效果好的塑料薄膜，也可利用灯光来延长光照时间。
课堂小结
环境因素
非生物因素
光
温度
空气
水分
土壤
所有生物的生活都受非生物因素的影响
生物因素
种内
种间
相互制约、相互依存，促进了生物界的共同发展
互助
斗争
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