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(共23张PPT)
第六单元 质量与密度
6.3测量液体和固体的密度
1.能够掌握测量固体和液体密度的基本方法，能够正确使用天平、量筒等测量工具进行测量，并能根据测量数据计算出物质的密度。
2.通过实验探究，培养学生的观察能力、动手能力和分析问题、解决问题的能力。
3.经历测量固体和液体密度的实验过程，让学生学会用科学探究的方法来研究物理问题，提高学生的科学探究能力。
学习目标
上节课我们学习了密度的概念和公式，如何知道某种物质的密度呢？
（需要测量质量和体积）
水 盐水 石块 铁块
如何测量这些液体和固体的密度？
引入新知
探究新知
量筒（量杯）的使用
1.用途：测量体积。
2.量筒上的标度
(1)单位：量筒上标度单位一般是毫升(mL)。
(2)分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的
体积。如右图中量筒的分度值为10ml，量杯的分度值也为10ml。
(3)量程（最大测量值）：量筒最上面的刻度值。上图中量筒的最大测量值为250ml,量杯的最大测量值为100ml。
量筒
量杯
量筒（量杯）的使用
3.量筒的使用方法：
(1)选：认清量筒标度单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精度选择合适的量筒。
(2)放：将量筒放在水平台上。
探究新知
量筒（量杯）的使用
3.量筒的使用方法：
(3)读：读数时，视线应与量筒
内凹形液面(量筒内液面大多是
凹面)的底部相平，或与量筒凸
形液面(量筒内装入水银时液面是凸面)的顶部相平，如图所示。
(4)记：测量结果由数字和单位组成。
典例精析
典例1、（23-24八年级下·江苏扬州·期中）一般液体在量筒中的液面是凹形的，读液体体积时，正确的是读法是 （甲/乙/丙）；测量时如果用如图甲所示的方法读数，则读出的液体体积与真实值相比 （偏大//偏小/相等）；
小红想利用图中的器材测量妈妈的
买的一个质量为15g金戒指的密度
（金的密度约为水密度的20倍），
你认为他 （能/不能）测出，理由是
。
乙
偏大
不能
金戒指的体积小于量筒分度值无法准确测量
1.目的：测量盐水的密度
2.器材：天平、量筒、烧杯、盐水
3.测量原理：
探究新知
测量液体的密度
4.步骤：
（1）用天平测量烧杯和盐水的总质量m1；
（2）将一部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水的体积V；
（3）用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m2，则量筒中盐水的质量：
m＝m1－m2；
（4）计算盐水的密度：
探究新知
探究新知
测盐水密度
【实验记录表格】
杯和盐水的质量 m1/g 杯和剩余盐水的质量 m2/g 量筒中盐水的质量 （m1 m2）/g 量筒中盐水体积 V/cm3 盐水的密度
ρ/kg·m-3
探究新知
【实验讨论】
怎样测形状不规则的小石块体积？
100
20
40
60
80
ml
V1
100
20
40
60
80
ml
V2
测量小石块的密度
探究新知
【实验步骤】
（1）用调节好的天平测量小石块的质量m。
（2）在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1。
（3）用细线拴好小石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2。
（4）根据公式 ，计算小石块的密度。
【实验器材】
天平、量筒、小石块、水、细线
测量小石块的密度
探究新知
100
20
40
60
80
ml
V1
100
20
40
60
80
ml
V2
测量小石块的密度
探究新知
【实验记录表格】
小石块的质量 m/g 水的体积 V1/cm3 小石块和水的体积 V2/cm3 小石块的体积 V（=V2－V1）/cm3 小石块的密度
ρ/kg·m-3
测量小石块的密度
探究新知
典例2、（2024·山东泰安·中考真题）在“用天平和量筒测量盐水的密度”实验中，操作过程如下，请回答问题：
(1)把天平放在水平桌面上，将游码拨到
标尺左端零刻度线处，指针静止时如图
甲所示，此时应向 （选填“左”或“右”）
调节平衡螺母，使天平平衡；
(2)继续进行实验：
①向烧杯中倒入适量的盐水，用天平测出烧杯和盐水的质量为109.2g；
右
典例精析
②把烧杯中的部分盐水倒入量筒，如图
乙所示，量筒中盐水的体积为 cm3；
③用天平测出烧杯和剩余盐水的质量，
天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码
的位置如图丙所示；
(3)根据测量的实验数据，计算出盐水的密度为 g/cm3；
(4)细心的小明同学发现，在步骤②中有少量盐水倒在了量筒外面，测得盐水的密度比真实值偏 （选填“大”或“小”）。
60
1.03
大
典例精析
典例3、（2024·江苏镇江·中考真题）为了测量某液体的密度，小李进行了如下实验。
(1)如图1所示，将天平放在水平桌面
上，调节天平时应先将游码移到标尺
的 处。若指针静止时
位置如图2所示，则应再将平衡螺母
向 （选填“左”或“右”）端调节；
典例精析
“0”刻度线
右
典例4、（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）小红结合所学的物理知识来测量小石块的密度。
（1）将托盘天平放在水平台面上，将游码移至标尺 处，发现指针静止时的位置如图1所示，则应将平衡螺母向 调节，使托盘天平平衡；
左端的零刻度线
左
典例精析
（2）小红调节托盘天平平衡，估计小石块的质量
后，把小石块放在左盘，向右盘从大到小加减砝码，
当加入最小的砝码（5g）前，指针偏向分度盘中线
左侧。此时，将最小的砝码（5g）加入右盘，指针偏向分度盘中线右侧，接下来应进行的实验操作是： ，直至托盘天平平衡。托盘天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图2所示，则小石块的质量为 g。用量筒和适量的水测出小石块的体积为20mL；
（3）根据所测数据计算出小石块的密度ρ石＝ g/cm3，合 kg/m3；
典例精析
取下最小的砝码，并向右移动游码
54
2.7
2.7×103
1．选项中为实验室四种不同规格量筒的局部图，如需要一次性较准确量出体积为190mL的酒精，选择哪一种规格的量筒较为合适（　　）
A． B． C． D．
2．一次需要量出56g密度为0.8×103kg/m3的酒精，最合适的量筒是（　　）
A．量程0~100mL，分度值2mL B．量程0~500mL，分度值50mL
C．量程0~250mL，分度值5mL D．量程0~400mL，分度值10mL
C
A
课堂练习
4．小明想知道家中食用油的密度，于是向老师借来了天平和量筒做了如图所示的实验。
（1）他先将托盘天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针静止时的位置如甲图所示，下一步的操作是 ；
（2）天平调节平衡后，他首先测出空烧杯的质量为30g；然后往烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，最后他将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，最终经过计算，小明得出该食用油的密度为 kg/m3；
（3）小明用这种方法测出的食用油密度与其真实值相比 （选填“偏大”或“偏小”）。
向左调平衡螺母
0.78×103
偏大
课堂练习
课堂小结
测量物质的密度
量筒的使用
量筒上的标度
读数方法
使用原则
测量物质的密度
测量液体的密度：原理、步骤
测量固体的密度：原理、步骤
密度测量的拓展

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