资源简介

【精准提分】统编版语文六年级上册 07 诗词曲鉴赏 15篇 期末专项真题分类汇编 解析版
（23-24六年级上·福建龙岩·期末）阅读古诗，完成26—31题。
社日①
[唐]王驾
鹅湖山下稻粱肥， 豚②栅③鸡栖半掩扉。
桑柘④影斜⑤春社散， 家家扶得醉人归。
【注释】①社日：古代祭祀土神的日子，分春秋两祭。②豚：小猪。③栅：猪圈。④桑柘：桑树和柘树，叶子可养蚕。⑤影斜：树影倾斜，太阳偏西。
1．诗中开展活动的季节是（　　）
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
2．下列句中加点字的解释错误的一项是（　　）
A．鹅湖山下稻粱肥（肥料） B．豚栅鸡栖半掩扉 （关，合）
C．桑柘影斜春社散（由聚集而分开） D．家家扶得醉人归（回家）
3．下列适合用来概括第一、二句诗描述的景象的一项是（　　）
A．风光秀丽 安居乐业 B．美丽富饶 景色宜人
C．五谷丰登 六畜兴旺 D．人丁兴旺 年年有余
4．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（　　）
A．鹅湖山下/稻粱肥 B．豚栅/鸡栖/半掩扉
C．桑柘/影斜/春社散 D．家家/扶得醉人/归
5．你从“家家扶得醉人归”联想到怎样的景象？请把联想到的景象写下来。( )分 ）
6．在课外，你一定也积累了一些反映民风民俗的古诗词，请选一首写下来。
【答案】1．A 2．A 3．C 4．D 5． 夕阳映照着乡村， 把祭祀活动推向高潮。晒场上的人们端起盛满美酒的碗互相敬酒， 脸上洋溢着丰收的喜悦， 嘴里离不开的是对六畜兴旺的赞美。 年长的，边浅酌，边逗弄子孙；年轻的，端着酒碗，提溜着酒坛，猜拳行令；妇女们也不甘示弱，在旁边为男人们喝酒助 威。夕阳西坠，家人互相搀扶着，晃着蹒跚的脚步，朝家里走去。 6．宋代诗人王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【导语】《社日》一诗，以鹅湖山下村庄为背景，细腻描绘了丰收季节春社的欢庆场面。诗中用稻粱肥、豚栅鸡栖等意象，展现了乡村的富足与宁静，末句“家家扶得醉人归”更添节日的喜庆与淳朴民风，意境深远，情感真挚。
1．本题考查内容理解。
歌描述了鹅湖山下的乡村景象，稻粱丰收，豚栅鸡栖，表现出一种宁静而富饶的田园风光。诗的后两句提到“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”，这里明确提到了“春社”，指出这是春季的祭祀活动。根据诗歌中的“春社”这一关键信息，我们可以确定诗中开展活动的季节是春季。
故选A。
2．本题考查字词解释。
A．鹅湖山下稻粱肥：鹅湖山下稻谷和粮食丰收，庄稼长势喜人。这里的“肥”实际上是指稻谷和粟子长得茁壮、饱满，而不是指作为肥料的物质。
故选A。
3．本题考查诗句概括理解。
首先，我们回顾诗句的第一、二句：“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。”这两句诗描绘了鹅湖山下稻谷和粟子丰收，家禽家畜安然栖息的田园景象，透露出一种富饶与和谐。
接下来，我们逐一分析选项：
A．“风光秀丽”更多地强调自然景观的美丽，而“安居乐业”则侧重于人们的生活状态。虽然诗句中的景象确实美丽，但“安居乐业”并未直接体现在第一、二句中。
B．“美丽富饶”和“景色宜人”都强调了美丽，但“景色宜人”更偏向于对自然景色的评价，而诗句中除了美丽的景色外，还着重描绘了富饶的田园生活。
C．“五谷丰登”直接对应了诗句中的“稻粱肥”，表示农作物丰收；“六畜兴旺”则对应了“豚栅鸡栖”，表示家禽家畜的繁衍和成长。这个选项非常贴切地概括了诗句第一、二句描述的景象。
D．“人丁兴旺”强调人口的增长和繁荣，而“年年有余”则通常用于形容生活富足、年年有余粮。这两个词语并未直接体现在诗句的第一、二句中。
故选C。
4．本题考查朗读句子。
D．“家家扶得醉人归”，在“家家”后停顿表示行为的主体，接着“扶得”是动作，在其后停顿，最后“醉人归”是结果，这样的节奏划分更能体现诗句的意境和表达逻辑。正确的划分为：家家/扶得/醉人归。
故选D。
5．本题考查意象意境。
首先，要深入理解“家家扶得醉人归”这句诗的含义。体现出村民们之间的亲情、友情以及节日的欢乐氛围。用生动的语言描绘出来，注意语言的流畅性和画面的连贯性，让读者能够清晰地感受到你所描绘的景象。这句诗描绘的是春社庆典结束后，村民们因欢庆而饮酒至醉，相互搀扶着回家的情景。它充满了乡村的淳朴气息和节日的欢乐氛围。
例如：夕阳西下，天色渐暗，春社的庆典活动即将画上圆满的句号。村民们脸上洋溢着满足与喜悦的笑容，他们或相互搀扶，或被家人朋友搀扶着，脚步略显踉跄但神情愉悦。在乡村的小路上，绿树成荫，稻田连绵，路灯或灯笼的微弱光芒在夜色中闪烁，为归家的人们指引方向。他们欢声笑语，相互诉说着今天的欢乐时光。
6．本题考查课外搜集与积累。
要完成这个任务，可以从自己熟悉的古诗词中进行筛选，优先选择那些明确提到特定节日或习俗的诗词，然后分析诗词中所反映的民风民俗具体是什么，用简洁的语言阐述出来。
可以选择王维的《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这首诗反映了重阳节的民风民俗。重阳节有登高、插茱萸的习俗。诗人在诗中首先表达了自己独自在异乡的孤独之感，接着通过 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，从遥想家乡的兄弟们在重阳节登高、插茱萸的场景，侧面反映出这一节日的传统习俗，生动地展现了人们在重阳节对亲人的思念以及对传统习俗的传承。
（23-24六年级上·河北·期末）阅读。
江南春
______________，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
______________。
7．请把这首诗补写完整。
8．读《江南春》的前两行，试着描写你想象出的画面。
9．读这首诗，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）这首诗前两句描绘了江南特有的地理风貌，充满了当地生活气息。 ( )
（2）诗中“四百八十”是确切数字，突出了寺庙数量之多。 ( )
（3）这首诗表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。 ( )
（4）这首诗抓住了黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、烟雨等景物，写出了江南春天的声色之美。 ( )
（5）《江南春》的作者与“诗仙”李白被后人称为“李杜”。 ( )
10．按提示，填写诗句。
《江南春》让我们领略了江南独特的春日风光，让我们再读古诗继续沉醉于自然风景：读“野旷天低树， ”，欣赏建德江边与人亲近的皎皎明月；读“ ，望湖楼下水如天”，欣赏西湖盛夏暴雨骤来的绮丽风光；读“ ，两山排闼送青来”，欣赏农家茅屋推门可见的绿水青山；读“ ，万紫千红总是春”欣赏泗水之滨焕然一新的春日美景；读“ ，浪淘风簸自天涯”，欣赏奔腾的黄河泥沙俱下的雄浑……
【答案】7．千里莺啼绿映红 多少楼台烟雨中 8．辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。 9． √ × √ √ × 10． 江清月近人 卷地风来忽吹散 一水护田将绿绕 等闲识得东风面 九曲黄河万里沙
【解析】7．本题考查对古诗的背诵和默写。
《江南春》是唐代诗人杜牧所作的一首七言绝句。书写时注意“莺”“啼”“绿”“楼”“烟”的正确写法。
8．本题考查对古诗内容的理解和画面描写能力。
首先理解诗句的意思，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风” 意思是辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。然后发挥想象，从视觉（看到的景物如莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等）、听觉（莺啼等声音）等方面进行描写，描绘出一幅江南春天的美丽画卷。
示例：在广阔的江南大地上，处处可以听到黄莺欢快的啼叫声。那声音清脆悦耳，仿佛在歌唱着江南的春天。放眼望去，绿树与红花相互映衬，一片生机勃勃。远处，水村依水而建，山郭在山峦的环抱之中。酒旗在微风中轻轻飘动，为这美丽的江南春色增添了一抹灵动的色彩。
9．本题考查对古诗内容的理解和分析。
（1）这首诗前两句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了江南大地处处莺啼，无边的绿叶映衬着鲜艳的红花，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。生动地展现了江南水乡的美丽景色以及独特的地理风貌，如村庄依水而建、城郭傍山而立，酒旗在风中飘扬也充满了当地的生活气息。故该说法正确。
（2）“四百八十”是虚指，是唐人强调数量之多的一种说法，并非确切数字，这里是用夸张的手法来形容寺庙数量众多。故该说法错误。
（3）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，诗人开篇就描绘了江南大地处处莺啼燕舞、绿树红花相映、水村山郭酒旗飘扬的明丽春景，展现出江南春天的生机勃勃和丰富多彩，表达了诗人对这种美景的赞美之情。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，在描写江南春景的同时，又融入了历史的沧桑感。这些寺庙在烟雨中若隐若现，增添了江南春景的朦胧美和神秘感，也让人对江南的历史和文化产生无限遐想，表现出诗人对江南春景的无限神往。故该说法正确。
（4）“千里莺啼绿映红”中，“莺啼”体现了声音之美，“绿映红”展现了绿树、红花的色彩之美；“水村山郭酒旗风”描绘了水村、山郭、酒旗等具有生活气息的景象；“南朝四百八十寺”和“多少楼台烟雨中”展现了众多寺庙在烟雨朦胧中的画面。整首诗确实抓住了黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、烟雨等景物，生动地写出了江南春天的声色之美。故该说法正确。
（5）“诗仙”李白与“诗圣”杜甫被后人称为“李杜”，而杜牧与李商隐被后人称为“小李杜”。故该说法错误。
10．本题考查对古诗的积累和理解。
书写时注意“清”“散”“绕”“等”“得”“黄”的正确写法。
（23-24六年级上·山东德州·期末）诗歌阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
11．“西江月·夜行黄沙道中”由两部分组成，其中， 是这首词的题目。
12．词的首句，是什么惊动喜鹊？作者写“惊鹊”“鸣蝉”意在突出什么？
13．“稻花香里说丰年”分别从 、 两个感官写出：诗人的感受。通观词的上阕（第一节），我们能知道“说丰年”的是 。
14．词的末尾“路转溪桥忽见”表达了作者怎样的心情？最能表达这一心情的词语是什么？
【答案】11．夜行黄沙道中 12．月亮。一方面突出了欢乐的气氛，一方面反衬出夏夜的寂静。 13． 嗅觉 听觉 蛙声 14．表现词人看到旧时用茅草盖的旅社的惊喜之情。 柳暗花明
【解析】11．本题考查诗词的标题。
在《西江月·夜行黄沙道中》这首词中，“西江月”是词牌名，它规定了词的格式、韵律等要求；而“夜行黄沙道中”则是这首词的题目，它概括了词的主要内容或主题。
因此，在“西江月·夜行黄沙道中”这个整体中，“夜行黄沙道中”是这首词的题目。
12．本题考查诗词内容理解。
词的首句“明月别枝惊鹊”中，是明亮的月光惊动了喜鹊。作者写“惊鹊”“鸣蝉”意在突出夏夜乡村的宁静与生机。通过“明月”与“清风”的描绘，营造出一个幽静而充满生机的夜晚氛围，使读者能够感受到夏夜的清凉与舒适，同时也陶醉于自然的和谐之中。鹊儿的惊飞和蝉儿的鸣叫，都是夏夜特有的声音，通过这些声音的描绘，词人巧妙地将读者带入了一个生动、宁静而又充满生机的乡村夏夜之中。这种动中寓静的描写手法，使得词中的景象更加鲜活，情感更加真挚，让读者仿佛置身于那个美好的夜晚，感受着词人对乡村生活的热爱和对丰收年景的期待。
13．本题考查诗词内容理解。
“稻花香里说丰年”这句词中，分别从嗅觉和听觉两个感官写出了诗人的感受。嗅觉上，诗人闻到了稻花的香气，这是丰收的象征；听觉上，诗人听到了青蛙的叫声，仿佛在预示着丰收的年景。通观词的上阕（第一节），我们能知道“说丰年”的是蛙声。这里的“说”字，实际上是诗人运用了拟人的修辞手法，将青蛙的叫声想象成它们在讨论或者宣告着即将到来的丰收年景。这种生动的描写不仅展现了乡村夜晚的宁静与美丽，也表达了诗人对乡村生活的热爱和对自然和谐之美的赞美。
14．本题考查诗词主旨情感。
词的末尾“路转溪桥忽见”表达了作者辛弃疾在夜行黄沙道中的惊喜和愉悦心情。在沉浸于稻花香和蛙声的丰收喜悦之中，词人忘记了路途的远近，当走过溪桥，转过一个弯，忽然看到了熟悉的旧时茅店，这种意外的发现给他带来了一种豁然开朗的欣喜。最能表达这一心情的词语是“忽见”，它描绘了词人在期待中突然遇见旧时茅店的情景，体现了词人对乡村生活的热爱和对自然美景的赞美。
（23-24六年级上·山东德州·期末）阅读与鉴赏
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【注释】①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。③留连：舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。
15．结合题目和诗句看，诗人寻花的地点是 ，季节是 。
16．“千朵万朵”形容 ，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花 的样子。
17．这首诗的后两句描写了 的蝴蝶和 的黄莺，表现了诗人 的心情。
【答案】15． 江畔 春天 16． 花的数量多 密密层层，又大又多，把枝条都压弯了 17． 飞舞 啼叫 为美景陶醉、惊喜不已
【解析】15．本题考查的是内容理解。
题目“江畔独步寻花”中，“江畔”的意思是江边，表示地点。由此可知，诗人寻花的地点是江畔。诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的意思是黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。由此可知，描写的季节是春天。
16．本题考查的是词语理解。
“千朵万朵压枝低”的意思是千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。由此可知，“钱多万多”形容花的数量多，“压”和“低”两个字写出鲜花把纸条都压得低垂了。由此可知，花儿的密密层层，又大又多。
17．本题考查的是内容理解。
后两句的意思是蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺在花间不断欢唱。通过“舞”和“啼”可知，这两句诗写了飞舞的蝴蝶和啼叫的黄莺。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而流连忘返。由此可知诗人为美景陶醉、惊喜不已的心情。
（23-24六年级上·贵州铜仁·期末）阅读。
送二兄入蜀
（唐）卢照邻
关山①客子②路，花柳③帝王城。
此中一分手，相顾④怜无声。
【注释】①关山：这里指入蜀的关隘山川。②客子：旅居异地的人，这里指二兄。③花柳：古指游赏之地，这里形容繁华。④相顾：相看。
18．本诗诗题中的“ ”一词点明了二兄远行的目的地，第二句中“ ”则说明了出发的地点。“相顾怜无声”描绘了 的情景。
19．下面的诗句表达的情感与本诗相似的一项是（ ）
A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 B．绿树村边合，青山郭外斜。
C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
20．请你用“/”划出诗句的停顿。（每句划1处）
此 中 一 分 手，相 顾 怜 无 声。
【答案】18． 蜀 帝王城 兄弟二人分别时无声相对 19．C 20．此中/一分手，相顾/怜无声。
【解析】18．本题考查古诗内容理解。
送二兄入蜀：送二兄入蜀地。“蜀”一词点明了二兄远行的目的地。关山客子路，花柳帝王城：游子要踏上关险山高的旅途，这里是繁华热闹的长安城。“帝王城”就是长安城，是出发的地点。
19．本题考查主旨理解。
A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰：我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。抒发了作者久客他乡的伤感的同时,也写出了久别回乡的亲切感。
B．绿树村边合，青山郭外斜：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。这两句诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活。
C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人：老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。表达出朋友之间依依惜别的深厚情谊
D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁：当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！表达了作者渴望祖国统一的心愿,死了也要让后代传达统一的盛世。
本诗最后两句“此中一分手，相顾怜无声”意思：在这里我们分手告别，默默相望哀伤得说不出话，表达了与朋友离别的依依惜别之情，故选C。
20．本题考查朗读停顿划分。
此中一分手，相顾怜无声：在这里我们分手告别，默默相望哀伤得说不出话。结合诗意，“此中”表示地点，“一分手”表示事件，故中间停顿。“相顾”是从视觉方面写的，“怜无声”是从情感方面写的，故中间停顿。
（23-24六年级上·广东广州·期末）阅读
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
21．根据词中的内容，下列说法不正确的是（ ）
A．这首诗既描写了湖阴先生居所的奢靡环境，也表达出对居所主人品性、情趣的赞美。
B．这首诗前两句写了庭院中的景致，表明了主人的勤劳、爱整洁。
C．这首诗的后两句写院外的景色，赋予了自然景色拟人化的动态。
D．诗人表面写山水的灵动可爱，内里还隐含对居于此地的人的欣赏之情。
22．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的画面？请写出来。
【答案】21．A 22．庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。
【解析】21．本题考查内容理解。
这首诗前两句写湖阴先生家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。全诗既赞美了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。诗文并没有体现出湖阴先生的居所奢靡。
故选A。
22．本题考查语言表达。
根据自己对诗句的理解，写出诗句描绘的画面即可。
“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的意思：庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。诗人采用了拟人的手法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然化境既生机勃勃又清静幽雅。
示例：弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲的双手护着孩子一样。门前的青山见到庭院这样整洁，主人这样爱美，也争相前来为主人的院落增色添彩，推门而入，奉献上一片青翠。
（23-24六年级上·河南平顶山·期末）阅读课内古诗，完成以下练习。
六月二十七日望湖楼醉书
【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
23．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A．诗人描写了细雨蒙蒙和疾风骤雨两种不同的西湖景象。
B．诗的前两句运用形象的比喻，描写了天气骤然变化的紧张气氛。
C．诗人按照时间顺序描写了西湖景象。
D．诗人从“翻墨、跳珠、忽吹散”等词语描写了西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景象。
24．请你再写出一句和雨有关的诗句，并写明出处。
【答案】23．A 24．好雨知时节，当春乃发生。 诗句出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。
【解析】23．本题考查内容理解。
A．诗中描述的是疾风骤雨，“白雨跳珠乱入船”和“卷地风来忽吹散”所展现的那种瞬间大雨倾盆，随后风卷残云，雨过天晴的西湖景象。“细雨蒙蒙”并没有在诗中明确出现。
B．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”运用了比喻手法，生动描绘了天气骤变时的壮丽景象，同时也营造了一种紧张而富有动感的气氛。
C．诗中按照时间顺序，先写大雨来临前的乌云密布，再写大雨倾盆而下，最后写风卷残云，雨过天晴。
D．诗人通过“翻墨、跳珠、忽吹散”等词语的巧妙运用，生动地描绘了西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景象。这些词语不仅展示了诗人敏锐的观察力和高超的艺术表达技巧，也使读者能够身临其境地感受到自然界的壮丽和美丽。
故选A。
24．本题考查作家作品。
和雨有关的诗句：
①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐·韩愈《早春呈水部张十八员外二首》）
②夜来风雨声，花落知多少。（唐·孟浩然《春晓》）
③空山新雨后，天气晚来秋。（唐·王维《山居秋瞑》）
④君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（唐·李商隐《夜雨寄北》）
（23-24六年级上·重庆大足·期末）实验小学将在国庆节开展毛泽东诗词赏析会，请你认真阅读下面两首诗词，根据提示完成以下任务。
七律·长征 菩萨蛮·大柏地
， 赤橙黄绿青蓝紫，
。 谁持彩练当空舞？
五岭逶迤腾细浪 雨后复斜阳，
乌蒙磅礴走泥丸。 关山阵阵苍。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒 当年鏖战急
， 弹洞前村壁。
。 装点此关山
今朝更好看。
25．请将《七律·长征》中的诗句补充完整。
26．诗句中“彩练”指 ，“斜阳”指 。
27．诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中经历的哪两个事件？
事件一： 事件二：
28．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《七律·长征》是律诗，《菩萨蛮·大柏地》是词。( )
（2）“乌蒙磅礴走泥丸”表现了红军很傲慢，不可一世的态度。( )
（3）两首诗词都表达了革命者英勇顽强、乐观豪迈的情怀。( )
（4）两首诗词都描写出了红军长征时的艰难历程。( )
29．从以上两首诗词中，任选一句用“ ”画出来，从文字内容想开去，把从这句诗中想到的情景写下来。
从诗句中我仿佛看到了
【答案】25．红军不怕远征难 万水千山只等闲 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 26． 彩虹 夕阳 27． 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 28． √ × √ √ 29．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 金沙江的水拍到了岸上，大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
【解析】25．本题考查了诗歌的默写。
《七律．长征》是毛泽东的诗作，诗歌的内容是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。故答案是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
26．本题考查对诗句中词语含义的理解。
《菩萨蛮·大伯地》是毛泽东的词作。《菩萨蛮·大伯地》全诗的译文：空中有赤橙黄绿青蓝紫，而谁又在手持这彩虹临空舞蹈？黄昏雨之后又见夕阳，延绵的群山正渐次变得葱茏。想当年在此激战，昔日的弹洞仍留在村庄的壁头。就让它来点缀面前的江山吧，如今看上去却更加妖妍。其中“谁持彩练当空舞”的意思是：而谁又在手持这彩虹临空舞蹈？故其中的“彩练”是“彩虹”的意思；“雨后复斜阳”的意思是：黄昏雨之后又见夕阳。故其中的“斜阳”是“夕阳”的意思。
27．本题考查对诗句的理解及概括。
诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”的意思是：金沙江两岸悬 峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意；这两句是写金沙江，写大渡河上的泸定桥，实是写红军所进行的巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗。1935年5月初，中国工农红军先头部队到达云南省禄劝县金沙江畔。此处除几个渡口以外，两岸全是悬崖绝壁。要渡过金沙江，必须控制渡口和船只。在皎平渡附近，红军俘获了两艘敌船，奇袭对岸守敌，胜利前进到泸定县大渡河铁索桥附近，大渡河两岸全为高山峻岭，水流湍急，其险恶之状比起金沙江来是有过之而无不及。为阻止我红军前进，敌人不仅加强了对大渡河铁索桥的防守，而且毁掉了桥上所铺的木板。红军二十二师为了夺取泸定桥，展开了飞夺泸定桥的战斗。故红军经历的事件一：巧渡金沙江；事件二：飞夺泸定桥。
28．本题考查文学常识及对诗歌的理解和赏析。
（1）《七律·长征》是一首七言律诗，七律是律诗的一种，每篇一般为八句，每句七个字。它对仗工整，句式整齐，节奏感强，具有强烈的韵律感和震撼力。这首律诗通过56个字高度概括了长征路上所战胜的艰难险阻，赞扬了中国工农红军的英勇顽强和乐观主义精神。《菩萨蛮．大柏地》是现代政治家、思想家、文学家毛泽东于1933年夏创作的一首词。词是长短句，通过词牌填写对应的字数、句数，句子不成双，不成联，不能形成起承转合。此词以欢快的笔调，描绘了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。抚今追昔，揭示革命战争的重大意义，热情讴歌人民革命战争，流露出一种胜利后的宽慰和乐观情绪。所以题目给出的说法正确，故画“√”。
（2）“乌蒙磅礴走泥丸”的意思是：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；这里气势磅礴的乌蒙山在红军眼里不过就是一颗“泥丸”，表现出了红军不畏艰险的乐观主义精神。所以题目说法有误，故画“×”。
（3）《七律·长征》是毛泽东创作的七律诗，主要写了红军（长征）的艰难历程，赞扬了红军不畏艰险，豪迈的精神；《菩萨蛮·大柏地》是毛泽东创作的词，此词以欢快的笔调，描绘了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。抚今追昔，揭示革命战争的重大意义，热情讴歌人民革命战争，流露出一种胜利后的宽慰和乐观情绪。两首诗词分别从不同的角度，表达出了革命者英勇顽强、乐观豪迈的情怀。所以题目给出的说法正确，故画“√”。
（4）《七律·长征》是毛泽东创作的一首豪迈潇洒的诗歌，描述了红军在长征过程中所经历的艰难困苦和不屈不挠的精神，表达了红军对困难的蔑视和对胜利的乐观态度。诗中运用了大量的修辞手法，突出了红军的英勇形象和不畏艰险的精神，展现了红军的壮丽历程和胜利的喜悦。《菩萨蛮．大柏地》是毛泽东创作的一首词。描绘了一幅色彩斑斓的大柏地雨后的壮丽景色。抚今追昔，揭示革命战争的重大意义，热情讴歌人民革命战争，流露出一种胜利后的宽慰和乐观情绪。这两首诗词都描写出了红军长征时的艰难历程。所以题目说法正确，故画“√”。
29．本题考查对诗句的理解。
可以从题目给出的两首诗中任选其中的一句，然后结合对诗句含义的理解，发挥想象写出诗句所要表达出的情景即可。如：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜；更让红军欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。从诗句中可以感觉到红军战胜种种困难，最终取得革命的胜利后的喜悦之情。
（23-24六年级上·广东广州·期末）古诗词。
渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
西江月 夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
30．《渔歌子》描写的季节是 ；《西江月 夜行黄沙道中》描写的季节是 。
31．这两首词都采用了 （A．直抒胸臆 B．借景抒情）的写法，其中《西江月 夜行黄沙道中》抒发了诗人 的情感。
【答案】30． 春季 夏季 31． B 对大自然喜爱
【解析】30．本题考查诗词内容概括。
结合诗歌第一、二两句可知，描写了西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼。可知是春季。从喜鹊的惊飞，蝉的鸣声、青蛙的叫声可知是夏季。
31．本题考查诗歌情感主旨、诗歌写作手法。
《渔歌子》和《西江月 夜行黄沙道中》都描写景色，故都采用了借景抒情的写法。《西江月 夜行黄沙道中》抒发了诗人对大自然的喜爱和丰收的喜悦之情。
（22-23六年级上·浙江绍兴·期末）阅读诗歌及图例，完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
32．诗人以“ ”、“ ”、“ ”代表“千山”，以点带面，写出了红军长征时经历的种种困难。
33．阅读诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，完成练习。
（1）将诗句中提及的事件，用“〇”在红军长征路线图中圈出。
（2）诗句中的“暖”和“寒”分别指什么？
34．“等闲”是“寻常”的意思，“五岭”和“乌蒙”真的“等闲”吗？为什么？
35．2023年是红军长征胜利87周年，你的同学将在学校组织的“长征精神永放光芒”朗诵会上朗诵本诗。请你给同学提两点朗诵建议，并说明理由。
【答案】32． 五岭 乌蒙 岷山 33．（1）巧渡金沙江 飞夺泸定桥
（2）“暖”指红军渡过金沙江后的喜悦心情。 “寒”指红军夺取泸定桥战斗的惊心动魄。 34．不等闲 因为“逶迤、磅礴”写出了山势的险峻，这样写体现了红军大无畏的精神。 35．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这句朗诵时语调要相对高昂、欢快、流畅，速度应明显加快。因为这句描写长征即将胜利，人们眼前将呈现出一片光明，要表达出诗人内心的无比欢快之情。
【解析】32．本题考查对诗内容的理解。
结合诗句“五岭逶迤腾细浪”“乌蒙磅礴走泥丸”“更喜岷山千里雪”可知，诗人以“五岭山”“乌蒙山”“岷山”代表了“千山”。
33．本题考查对诗内容的理解和字词的赏析。
（1）结合诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思：金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。和红军长征路线图，可知，诗句中提及的红军长征的事件是：飞夺泸定桥，巧渡金沙江。
（2）“水拍云崖”描绘了金沙江水流湍急，岩峻浪高这种险恶的地理形势，描绘了“惊涛触岸层澜碎”的景象。“云崖暖”之“暖”，一是状写红军因江水咆哮翻滚，汹涌澎湃，水石相击，浪花飞溅，水雾蒸腾而产生的江水沸腾的感觉；二是表现红军因征服了金沙江天险而产生的欢乐心情，表现红军万众欢腾，高呼胜利的热烈情景。“铁索寒”之“寒”不止是形容铁索的冰冷，它重在渲染，重在烘托，既烘托出了大渡河铁索桥凌空高悬，下临无地，令懦夫心寒的艰险之状，又渲染了红军战士冒着敌人的炮火，浴血奋战，飞夺泸定桥的惊险而激烈的战斗气氛。
34．本题考查对句子的理解。
结合诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”可知，五岭的特点是：逶迤，乌蒙的特点是：磅礴；这里写“逶迤”的、峰峦起伏的五岭，在红军的脚下，只不过像河里泛起的细浪；气势“磅礴”，广大无边的乌蒙山，在红军的脚下，只不过像滚动着小小的“泥丸”是为了对红军蔑视困难的革命精神作了突出和强调，表现了红军在刀剑丛中从容不迫，应付自如，无往不胜的铁军风貌。故它们不等闲。
35．本题考查思维拓展。
结合诗句的理解给同学提出朗诵的建议，再说说理由，答案不唯一。
如：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句朗诵时要用较高昂的语调，要用饱满的热情及略快的节奏来朗诵。因为诗歌首联是整首诗的总起部分，代表全诗的整体基调，也是全诗的着眼点，应表现出诗人对红军战士的赞颂之情。
（22-23六年级上·重庆璧山·期末）阅读理解。
寻陆鸿渐①不遇
【唐】皎然
移家虽带②郭，野径入桑麻③。
近种篱边菊，秋来未著花④。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道⑤山中去，归时每日斜⑥。
【注释】①陆鸿渐：名羽，终生不仕，隐居在苕溪（今浙江湖州境内），著有《茶经》一书，被后人奉为“茶圣”“茶神”。②带：近。③桑麻：这里指农作物。④著花：开花。⑤报道：回答道。⑥日斜：太阳将落山。
36．朗读全诗，理解带点词的意思。
扣门无犬吠，欲去问西家。扣： 吠：
报道山中去，归时每日斜。归：
37．读着画线的句子，你仿佛看到了一幅怎样的画面？
38．关于知音的讨论，你赞成谁的意见？说说原因。
秦学：知音就是像锺子期那样不但能听懂琴声的描述，还能听懂伯牙通过琴声表现出的情怀。
郝思：知音又如作者皎然，寻访“茶神”陆鸿渐不遇，虽有些失落，但看到他的生活安静、充实。也暗自高兴。
【答案】36． 敲 狗叫声 回来 37．诗人的朋友把家迁徙到了城郭一带，那是乡间小路通向桑麻的地方。近处篱笆边都种上了菊花，秋天到了却尚未见它开放。 38．我赞同秦学的意见。我认为知音就是真正了解自己的人，知音之情就是志向相同，兴趣相投，心心相印，无需言语，就能心领神会。就像伯牙觉得失去了知音就不再鼓琴。他认为知音已去，留琴何用？有的人一生都遇不到自己的知音。这份真挚而又深厚的友谊，是让人刻骨铭心，不可取代的。
【解析】36．本题考查字词的理解。
诗句“扣门无犬吠，欲去问西家”的意思：敲门竟连一声狗叫声都没有，要去向西家邻居打听情况。“扣”的意思是：敲；“吠”的意思是：狗叫声。
诗句“报道山中去，归时每日斜”的意思：邻人报说他是到山里去了，回来时总要西山映着斜阳。“归”的意思：回来。
37．本题考查诗句的理解。
解答时，先理解诗句的意思，再结合诗意来想象画面，只要合理即可。
“移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花”的意思：他把家迁徙到了城郭一带，乡间小路通向桑麻的地方。近处篱笆边都种上了菊花，秋天到了却尚未见它开放。
结合诗意可知，是诗人的朋友把家迁到一个乡间小路通向桑麻的地方，这个地方的篱笆都种上了菊花，秋天到了却没有见到菊花开花。
38．本题考查语言表达。
解答时，先结合诗歌的理解，再针对“知音”这个话题回答即可，答案不唯一，合理即可。
如：我赞同郝思的意见。因为知音就是世上最好的朋友，只要看到对方过得好，内心为他而感到高兴，因为他们虽不能见面，但内心却是想到一起的。
（22-23六年级上·河北石家庄·期末）阅读。
桑茶坑①道中
[南宋]杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤②水满溪。童子③柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②草满花提：即花草满堤。③童子：儿童。
苏幕遮①
[北宋]范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠②。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外③。
黯乡魂④，追旅思⑤，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注释】①苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。②“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。③“芳草”二句：草地绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。④黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。黯，形容心情忧郁。乡魂，即思乡的情思。⑤追旅思：撇不开羁旅的愁思。追，追随，这里有缠住不放的意思。旅思，旅居在外的愁思。
菩萨蛮·大柏地①
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫②，谁持彩练③当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵④苍。
当年鏖战急，弹洞⑤前村壁。装点此关山，今朝更好看。
【注释】①大柏地：乡名，是毛泽东等革命家曾经生活和战斗过的地方。②赤橙黄绿青蓝紫：彩虹的七种颜色。③彩练：彩色绢带，喻彩虹。④阵阵：每一列战斗队形。⑤弹洞：枪眼。
39．《菩萨蛮·大柏地》这首词的词牌名是( )，题目是( )。你知道的词牌名还有( )、( )、( )。
40．《苏幕遮》这首词的开头抓住( )、( )、( )、( )等景物的特点，构成了一幅色彩斑斓的画面。
41．解释下面的句子。
（1）酒入愁肠，化作相思泪。
（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
42．古诗词中有很多想象，毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》从彩虹联想到彩色绸带“当空舞”，从关山联想到雨后斜阳时“阵阵苍”。而他的《七律·长征》诗更是充满绝妙的想象，请写出其中相关的诗句并说说这样写的好处。
43．诗人、词人把情感心绪、意态与形象融合为一个表象，这便形成了特定的意象。比如“水”意象、“月亮”意象、“芳草”意象等。补充下面的诗句，体会意象的曼妙。
“野旷天低树， 。”“黑云翻墨未遮山， 。”“ ， ， ，听取蛙声一片。”
44．《菩萨蛮·大柏地》这首词，真正是“词中有画，画中有词”，整个画面丰富和谐，生机盎然。想象一下作者描绘的意境，说说表达了作者怎样的情感。
【答案】39． 菩萨蛮 大柏地 卜算子 蝶恋花 西江月 40． 碧云 黄叶 寒波 翠烟 41． 端起酒来洗涤愁肠，可是都化作相思的眼泪。 雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。 42．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。好处：这两句写出了红军对山的征服。“逶迤”“磅礴”之崇山高岭，但在诗人的眼里却如小小细浪以及小小的泥丸，奇特的想象和夸张的写法，是诗人有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 43． 江清月近人 白雨跳珠乱入船 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 44．此词描绘大柏地雨后美丽诱人的景色，抚今追昔，揭示革命战争的重大意义，热情讴歌人民革命战争，流露出一种胜利后的宽慰和乐观情绪。
【解析】39．本题考查文学常识。
学习古诗词时，注重积累文学常识，对诗词的体裁要明晰，准确地掌握。《菩萨蛮 大柏地》这首词的词牌名是菩萨蛮，题目是大柏地。你知道的词牌名还有长相思、渔歌子、苏幕遮、永遇乐、虞美人、清平乐、采桑子等。
40．本题考查内容理解。
阅读全词，理解诗词大意。词写旅次乡愁与儿女之情、相思之恨。上片写景。开篇“碧云天，黄叶地”上下辉映，写出了秋日的天高气爽，渲染了澄碧的秋色。以如此广袤无垠的天地作为秋思乡愁的背景在宋词中比较少见，宽大深远的境界中所烘托出来的情感也显得格外深沉浑厚。阅读“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”这首词的开头抓住碧云、黄叶、寒波、翠烟等景物的特点，构成了一幅色彩斑斓的画面。
41．本题考查翻译诗句。
阅读全词，理解大意，并用直译的方法将句子翻译过来。
（1）“酒入愁肠，化作相思泪。”意思是端起酒来洗涤愁肠，可是都化作相思的眼泪。
（2）“晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。”意思是雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。
42．本题考查诗句理解与赏析。
想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节更生动感人，增添艺术感染力。毛泽东的《菩萨蛮 大柏地》从彩虹联想到彩色绸带“当空舞”，从关山联想到雨后斜阳时“阵阵苍”。而他的《七律 长征》诗更是充满绝妙的想象诗句是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。好处：这两句写出了红军对山的征服。“逶迤”“磅礴”之崇山高岭，但在诗人的眼里却如小小细浪以及小小的泥丸，奇特的想象和夸张的写法，是诗人有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。
43．本题考查古诗的识记与默写。
“野旷天低树，江清月近人。”出自孟浩然的《宿建德江》意思：原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》意思：翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
44．本题考查诗词的理解与情感主旨。
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁。装点此关山，今朝更好看。”意思：天上挂着七色的彩虹，而又是谁手持着彩虹在空中翩翩起舞？黄昏雨之后又见夕阳，苍翠的群山仿如层层军阵。当年这里曾经进行了一次激烈的苦战，子弹穿透了前面村子的墙壁。那前村墙壁上留下的累累弹痕，把这里装扮得更加美丽。品读诗词内容，想象作者描绘的意境，说说表达了作者怎样的情感。示例：《菩萨蛮·大柏地》此词描绘大柏地雨后美丽诱人的景色，抚今追昔，揭示革命战争的重大意义，热情讴歌人民革命战争，流露出一种胜利后的宽慰和乐观情绪。表达的感情是：胜利后的宽慰和乐观，抚今追昔，揭示革命战争的重大意义，热情讴歌人民革命战争。
（22-23六年级上·全国·期末）阅读下面的古诗，回答问题。
浪淘沙（其一）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛织女家，
45．《浪淘沙》的作者是 代诗人 ，他被称为“ 。”
46．“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”关于这两句诗，理解不正确的一项是（ ）
A．这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，浪涛汹涌来自天边。
B．“九曲”运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势；“自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。
C．这两句话描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。
47．这两句诗使人想起李白《将进酒》中的名句：“君不 之水天上来，奔流到海 。
【答案】45． 唐 刘禹锡 诗豪 46．B 47． 黄河 不复回
【解析】45．考查作家作品。
出自唐代诗人刘禹锡，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。其先祖为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。
46．考查诗句理解。
B．错误，九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。没有运用比喻的修辞手法，自天涯：来自天边。“自天涯”将黄河的源远流长写得生动传神。
47．考查诗句默写。
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”出自李白的《将进酒》，意思是你难道看不见，那黄河之水那从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。
（19-20六年级上·湖南邵阳·期末）仔细读诗，根据注释理解诗，回答问题。
雪 梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注释】：①降：服输。②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议，这里指评议梅和雪的高下。
48．“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是（ ）
A．比得上 B．比不上 C．差不多
49．这首诗运用了怎样的修辞手法。（ ）
A．比喻 B．夸张 C．拟人
50．诗人对“雪”和“梅”的评价的诗句是
51．《雪梅》中最后两句诗蕴含着怎样的哲理？（ ）
A．乐于助人 B．取长补短 C．当局者迷，旁观者清。
【答案】48．B 49．C 50．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 51．B
【解析】48．本题考查字词解释。
梅须逊雪三分白：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白。“逊”，逊让，比不上。故选B。
49．本题考查修辞手法的赏析。
“梅雪争春未肯降”采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。故选C。
50．本题考查诗句的理解。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”是诗人对“雪”和“梅”的评价，意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
51．本题考查诗句的主题思想。
后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。借雪梅的争春，巧妙地点明了雪和梅各自的长处和不足，告诫我们人各有所长，也各有所短，要懂得互相学习，取人之长，补己之短的道理。故选B。
（22-23六年级上·广东广州·期末）古诗鉴赏。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
52．根据诗歌内容，下列说法不正确的是（ ）
A．诗歌中的“咬”字，把竹拟人化，充分表达了竹子的刚毅性格。
B．这首诗写的是生长在深山里的竹子。（石头缝）
C．这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。
D．诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。
53．这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？
【答案】52．B 53．这首诗借物抒情言志，表达了诗人不畏艰难险阻，逆流而上的豪迈气概。
【解析】52．考查学生对诗歌感情的理解能力。
A．诗句“咬定青山不放松”意思是：紧紧咬住青山毫不放松。开头用“咬”字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力。由此可知本项理解正确。
B．结合诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中”可知，这首诗写的是生长在高山破岩中的竹子，不是“生长在深山里石头缝中的竹子”。由此可知本项理解不正确。
C．结合诗歌内容可知，这首诗是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。由此可知本项理解正确。
D．结合诗歌内容可知，这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子生在恶劣环境下，长在危难中，而又自由自在、坚定乐观的性格，表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。由此可知本项理解正确。
故选：B。
53．考查学生对写作手法与诗歌主题的理解能力。
通过朗读诗歌可知，这是一首咏物诗，运用托物言志的写作方法，表面写竹子顽固执着，实际是在表明诗人自己正直顽强。逆流而上的豪迈气概、据此整理作答即可。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页【精准提分】统编版语文六年级上册 07 诗词曲鉴赏 15篇 期末专项真题分类汇编 学生版
（23-24六年级上·福建龙岩·期末）阅读古诗，完成26—31题。
社日①
[唐]王驾
鹅湖山下稻粱肥， 豚②栅③鸡栖半掩扉。
桑柘④影斜⑤春社散， 家家扶得醉人归。
【注释】①社日：古代祭祀土神的日子，分春秋两祭。②豚：小猪。③栅：猪圈。④桑柘：桑树和柘树，叶子可养蚕。⑤影斜：树影倾斜，太阳偏西。
1．诗中开展活动的季节是（　　）
A．春 B．夏 C．秋 D．冬
2．下列句中加点字的解释错误的一项是（　　）
A．鹅湖山下稻粱肥（肥料） B．豚栅鸡栖半掩扉 （关，合）
C．桑柘影斜春社散（由聚集而分开） D．家家扶得醉人归（回家）
3．下列适合用来概括第一、二句诗描述的景象的一项是（　　）
A．风光秀丽 安居乐业 B．美丽富饶 景色宜人
C．五谷丰登 六畜兴旺 D．人丁兴旺 年年有余
4．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（　　）
A．鹅湖山下/稻粱肥 B．豚栅/鸡栖/半掩扉
C．桑柘/影斜/春社散 D．家家/扶得醉人/归
5．你从“家家扶得醉人归”联想到怎样的景象？请把联想到的景象写下来。( )分 ）
6．在课外，你一定也积累了一些反映民风民俗的古诗词，请选一首写下来。
（23-24六年级上·河北·期末）阅读。
江南春
______________，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
______________。
7．请把这首诗补写完整。
8．读《江南春》的前两行，试着描写你想象出的画面。
9．读这首诗，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）这首诗前两句描绘了江南特有的地理风貌，充满了当地生活气息。 ( )
（2）诗中“四百八十”是确切数字，突出了寺庙数量之多。 ( )
（3）这首诗表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。 ( )
（4）这首诗抓住了黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、烟雨等景物，写出了江南春天的声色之美。 ( )
（5）《江南春》的作者与“诗仙”李白被后人称为“李杜”。 ( )
10．按提示，填写诗句。
《江南春》让我们领略了江南独特的春日风光，让我们再读古诗继续沉醉于自然风景：读“野旷天低树， ”，欣赏建德江边与人亲近的皎皎明月；读“ ，望湖楼下水如天”，欣赏西湖盛夏暴雨骤来的绮丽风光；读“ ，两山排闼送青来”，欣赏农家茅屋推门可见的绿水青山；读“ ，万紫千红总是春”欣赏泗水之滨焕然一新的春日美景；读“ ，浪淘风簸自天涯”，欣赏奔腾的黄河泥沙俱下的雄浑……
（23-24六年级上·山东德州·期末）诗歌阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
11．“西江月·夜行黄沙道中”由两部分组成，其中， 是这首词的题目。
12．词的首句，是什么惊动喜鹊？作者写“惊鹊”“鸣蝉”意在突出什么？
13．“稻花香里说丰年”分别从 、 两个感官写出：诗人的感受。通观词的上阕（第一节），我们能知道“说丰年”的是 。
14．词的末尾“路转溪桥忽见”表达了作者怎样的心情？最能表达这一心情的词语是什么？
（23-24六年级上·山东德州·期末）阅读与鉴赏
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【注释】①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。③留连：舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。
15．结合题目和诗句看，诗人寻花的地点是 ，季节是 。
16．“千朵万朵”形容 ，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花 的样子。
17．这首诗的后两句描写了 的蝴蝶和 的黄莺，表现了诗人 的心情。
（23-24六年级上·贵州铜仁·期末）阅读。
送二兄入蜀
（唐）卢照邻
关山①客子②路，花柳③帝王城。
此中一分手，相顾④怜无声。
【注释】①关山：这里指入蜀的关隘山川。②客子：旅居异地的人，这里指二兄。③花柳：古指游赏之地，这里形容繁华。④相顾：相看。
18．本诗诗题中的“ ”一词点明了二兄远行的目的地，第二句中“ ”则说明了出发的地点。“相顾怜无声”描绘了 的情景。
19．下面的诗句表达的情感与本诗相似的一项是（ ）
A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 B．绿树村边合，青山郭外斜。
C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
20．请你用“/”划出诗句的停顿。（每句划1处）
此 中 一 分 手，相 顾 怜 无 声。
（23-24六年级上·广东广州·期末）阅读
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
21．根据词中的内容，下列说法不正确的是（ ）
A．这首诗既描写了湖阴先生居所的奢靡环境，也表达出对居所主人品性、情趣的赞美。
B．这首诗前两句写了庭院中的景致，表明了主人的勤劳、爱整洁。
C．这首诗的后两句写院外的景色，赋予了自然景色拟人化的动态。
D．诗人表面写山水的灵动可爱，内里还隐含对居于此地的人的欣赏之情。
22．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的画面？请写出来。
（23-24六年级上·河南平顶山·期末）阅读课内古诗，完成以下练习。
六月二十七日望湖楼醉书
【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
23．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）
A．诗人描写了细雨蒙蒙和疾风骤雨两种不同的西湖景象。
B．诗的前两句运用形象的比喻，描写了天气骤然变化的紧张气氛。
C．诗人按照时间顺序描写了西湖景象。
D．诗人从“翻墨、跳珠、忽吹散”等词语描写了西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景象。
24．请你再写出一句和雨有关的诗句，并写明出处。
（23-24六年级上·重庆大足·期末）实验小学将在国庆节开展毛泽东诗词赏析会，请你认真阅读下面两首诗词，根据提示完成以下任务。
七律·长征 菩萨蛮·大柏地
， 赤橙黄绿青蓝紫，
。 谁持彩练当空舞？
五岭逶迤腾细浪 雨后复斜阳，
乌蒙磅礴走泥丸。 关山阵阵苍。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒 当年鏖战急
， 弹洞前村壁。
。 装点此关山
今朝更好看。
25．请将《七律·长征》中的诗句补充完整。
26．诗句中“彩练”指 ，“斜阳”指 。
27．诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中经历的哪两个事件？
事件一： 事件二：
28．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《七律·长征》是律诗，《菩萨蛮·大柏地》是词。( )
（2）“乌蒙磅礴走泥丸”表现了红军很傲慢，不可一世的态度。( )
（3）两首诗词都表达了革命者英勇顽强、乐观豪迈的情怀。( )
（4）两首诗词都描写出了红军长征时的艰难历程。( )
29．从以上两首诗词中，任选一句用“ ”画出来，从文字内容想开去，把从这句诗中想到的情景写下来。
从诗句中我仿佛看到了
（23-24六年级上·广东广州·期末）古诗词。
渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箸笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
西江月 夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
30．《渔歌子》描写的季节是 ；《西江月 夜行黄沙道中》描写的季节是 。
31．这两首词都采用了 （A．直抒胸臆 B．借景抒情）的写法，其中《西江月 夜行黄沙道中》抒发了诗人 的情感。
（22-23六年级上·浙江绍兴·期末）阅读诗歌及图例，完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
32．诗人以“ ”、“ ”、“ ”代表“千山”，以点带面，写出了红军长征时经历的种种困难。
33．阅读诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，完成练习。
（1）将诗句中提及的事件，用“〇”在红军长征路线图中圈出。
（2）诗句中的“暖”和“寒”分别指什么？
34．“等闲”是“寻常”的意思，“五岭”和“乌蒙”真的“等闲”吗？为什么？
35．2023年是红军长征胜利87周年，你的同学将在学校组织的“长征精神永放光芒”朗诵会上朗诵本诗。请你给同学提两点朗诵建议，并说明理由。
（22-23六年级上·重庆璧山·期末）阅读理解。
寻陆鸿渐①不遇
【唐】皎然
移家虽带②郭，野径入桑麻③。
近种篱边菊，秋来未著花④。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道⑤山中去，归时每日斜⑥。
【注释】①陆鸿渐：名羽，终生不仕，隐居在苕溪（今浙江湖州境内），著有《茶经》一书，被后人奉为“茶圣”“茶神”。②带：近。③桑麻：这里指农作物。④著花：开花。⑤报道：回答道。⑥日斜：太阳将落山。
36．朗读全诗，理解带点词的意思。
扣门无犬吠，欲去问西家。扣： 吠：
报道山中去，归时每日斜。归：
37．读着画线的句子，你仿佛看到了一幅怎样的画面？
38．关于知音的讨论，你赞成谁的意见？说说原因。
秦学：知音就是像锺子期那样不但能听懂琴声的描述，还能听懂伯牙通过琴声表现出的情怀。
郝思：知音又如作者皎然，寻访“茶神”陆鸿渐不遇，虽有些失落，但看到他的生活安静、充实。也暗自高兴。
（22-23六年级上·河北石家庄·期末）阅读。
桑茶坑①道中
[南宋]杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤②水满溪。童子③柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②草满花提：即花草满堤。③童子：儿童。
苏幕遮①
[北宋]范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠②。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外③。
黯乡魂④，追旅思⑤，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注释】①苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。②“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。③“芳草”二句：草地绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。④黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。黯，形容心情忧郁。乡魂，即思乡的情思。⑤追旅思：撇不开羁旅的愁思。追，追随，这里有缠住不放的意思。旅思，旅居在外的愁思。
菩萨蛮·大柏地①
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫②，谁持彩练③当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵④苍。
当年鏖战急，弹洞⑤前村壁。装点此关山，今朝更好看。
【注释】①大柏地：乡名，是毛泽东等革命家曾经生活和战斗过的地方。②赤橙黄绿青蓝紫：彩虹的七种颜色。③彩练：彩色绢带，喻彩虹。④阵阵：每一列战斗队形。⑤弹洞：枪眼。
39．《菩萨蛮·大柏地》这首词的词牌名是( )，题目是( )。你知道的词牌名还有( )、( )、( )。
40．《苏幕遮》这首词的开头抓住( )、( )、( )、( )等景物的特点，构成了一幅色彩斑斓的画面。
41．解释下面的句子。
（1）酒入愁肠，化作相思泪。
（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
42．古诗词中有很多想象，毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》从彩虹联想到彩色绸带“当空舞”，从关山联想到雨后斜阳时“阵阵苍”。而他的《七律·长征》诗更是充满绝妙的想象，请写出其中相关的诗句并说说这样写的好处。
43．诗人、词人把情感心绪、意态与形象融合为一个表象，这便形成了特定的意象。比如“水”意象、“月亮”意象、“芳草”意象等。补充下面的诗句，体会意象的曼妙。
“野旷天低树， 。”“黑云翻墨未遮山， 。”“ ， ， ，听取蛙声一片。”
44．《菩萨蛮·大柏地》这首词，真正是“词中有画，画中有词”，整个画面丰富和谐，生机盎然。想象一下作者描绘的意境，说说表达了作者怎样的情感。
（22-23六年级上·全国·期末）阅读下面的古诗，回答问题。
浪淘沙（其一）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛织女家，
45．《浪淘沙》的作者是 代诗人 ，他被称为“ 。”
46．“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”关于这两句诗，理解不正确的一项是（ ）
A．这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，浪涛汹涌来自天边。
B．“九曲”运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势；“自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。
C．这两句话描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。
47．这两句诗使人想起李白《将进酒》中的名句：“君不 之水天上来，奔流到海 。
（19-20六年级上·湖南邵阳·期末）仔细读诗，根据注释理解诗，回答问题。
雪 梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注释】：①降：服输。②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议，这里指评议梅和雪的高下。
48．“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是（ ）
A．比得上 B．比不上 C．差不多
49．这首诗运用了怎样的修辞手法。（ ）
A．比喻 B．夸张 C．拟人
50．诗人对“雪”和“梅”的评价的诗句是
51．《雪梅》中最后两句诗蕴含着怎样的哲理？（ ）
A．乐于助人 B．取长补短 C．当局者迷，旁观者清。
（22-23六年级上·广东广州·期末）古诗鉴赏。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
52．根据诗歌内容，下列说法不正确的是（ ）
A．诗歌中的“咬”字，把竹拟人化，充分表达了竹子的刚毅性格。
B．这首诗写的是生长在深山里的竹子。（石头缝）
C．这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。
D．诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。
53．这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页

展开更多......

收起↑