资源简介

(共25张PPT)
13.1在劳动中
创造人生价值
自主学习
阅读教材，思考
人生的价值是什么？
劳动的作用
怎样衡量一个人的人生价值？
第一部分
人生价值
探究一 人生价值的含义
生活观察：图片中人们的劳动为社会带来了什么？
提示：他们通过劳动为社会创造了物质财富和精神财富，推动了社会的发展和进步。
他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。
那么，什么是人生价值？
笔记 人生价值的含义
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
1.什么是人生价值？
人生价值怎么获得？
人生价值是通过劳动创造的。人通过劳动创造物质财富和精神财富。
人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
看视频，说说人生价值如何衡量。
① 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
② 一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
“两弹”元勋邓稼先
杂交水稻之父袁隆平
有人说：“平凡的工作岗位创造不了多大人生价值。”这种说法对不对？
李先生是一名普通的建筑工人，他在建筑工地上工作已有十年之久。他每天早早起床，穿上工作服，拿起工具，投入到紧张的工作中。他不仅能熟练地进行各种建筑工作，还能主动思考如何提高工作效率，减少浪费。他的努力和聪明才智使得他成为了工地上的中坚力量，赢得了同事们的尊重和领导的赞许。
李先生的劳动创造了丰厚的回报。他通过自己的努力，不仅改善了自己的生活条件，还给家人提供了更好的生活环境。他的孩子能够接受更好的教育，他的父母也能够享受到更好的养老条件。同时，他的劳动也为社会创造了价值。他所参与的建筑项目不仅改善了城市的面貌，也为城市带来了经济效益。他的劳动成果不仅给自己带来了财富，也为社会创造了就业机会，帮助更多人实现了自己的梦想。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
2.如何衡量一个人的人生价值？
第二部分
劳动创造美好生活
在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？这对我们实现人生价值有什么启示？
李培生（下）在黄山风景区的悬崖峭壁间清捡垃圾，胡晓春（上）在迎客松附近巡查。
李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴，每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。
探究： 劳动的作用（个人）
个人：
①人生价值是通过劳动创造的,人通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
干净的街道
美味的瓜果
探究： 劳动的作用（社会）
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
劳动创造幸福，实干成就伟业。希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，勤于创造、勇于奋斗，更好发挥主力军作用，满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业。
——习近平
社会：
①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
③国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
个人：①人们通过劳动创造物质财富和精神财富；
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
社会：③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；
④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
3.劳动的作用？（为什么要劳动）
第三部分
课堂小结
课堂小结
在劳动中创造价值
人生价值
含义：人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义
产生：通过劳动创造
劳动创造美好生活
衡量尺度：一个人对他人和社会的贡献
历史角度：我们所取得的每一项成就都是广大人民用劳动换来的
现实意义：国家富强、民族复兴、人民幸福美好愿景都要考劳动来实现
第四部分
课堂检测
1. “全国五一劳动奖章”获得者李广荣，30多年来始终坚守在环卫工作一线，每天与垃圾杂物打交道，积极钻研有关清扫作业的技巧，苦练“叉头扫把”捆扎技术，手指划出一道道伤痕，只为“宁愿一人脏，换来万人洁”。李广荣在平凡岗位上（　　）
①创造出最伟大的物质财富 ②用劳动书写人生价值
③为环境的整洁美丽作贡献 ④发扬了艰苦奋斗精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
课堂检测
2.人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。根据以下描述,最能体现人生价值的一项是( ）
A.小张通过努力工作,获得了升职加薪,为自己的家庭提供了更好的生活条件
B.小王在公园里帮助了一位跌倒的老人,受到了周围人的赞扬
C.小李专注于研究环境保护技术,其发明的项新技术被广泛应用于减少工业污染
D.小赵每天坚持锻炼,保持了身体健康和良好的精神状态
C
3.一身灰白工装的她埋头钻研焊接技术30多年,从一名学徒逐渐成长为著名技能专家。全国人大代表孙景南说:“匠”字就是在专业领域中对自己斤斤计较'一点,历经磨砺方能实现突破。”这位大国工匠的经历启示我们( )
A.体力劳动者更值得我们尊敬学习
B.用踏实劳动实现自己的人生价值
C.承担责任就一定会获得精神回报
D.只有大国工匠才能为国家作贡献
B中小学教育资源及组卷应用平台
2024学年七年级上学期道德与法治第十三课第一框《在劳动中创造人生价值》课后作业
姓名：___________ 班级：___________
1．著名诗人歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值”。这句话告诉我们（ ）
①我们无法创造属于自己的价值
②通过社会化，可以实现我们的人生价值
③我们每个人的生存和发展都离下开社会
④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会作出贡献
A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④
2．《大国工匠》系列节目讲述了不同岗位的劳动者，用自己的灵活双手匠心筑梦的故事。他们并非有多高的学历和文化水平，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，做出不平凡的贡献。这启示我们（ ）
A．工作有高低贵贱之分，慎重选择很必要
B．要在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，追求卓越
C．技能人才天地广，到哪都成人上人
D．只有取得突出成就的劳动者，才值得尊重
3．教育部印发《义务教育劳动课程标准》，要求初中生主动承担一些日常生活劳动。小丽同学认为自己的主要任务是学习，日常劳动没必要。以下能批驳小丽观点的是（ ）
①培养劳动技能可以更好地适应社会生活
②人生价值是通过劳动创造的
③学习劳动技能就能实现自身价值
④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加社会实践劳动
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．2024年中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号获得者，他们有的是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄，有的是国家需要就是我们的理想的航天人，有的是大国麦田的守望者，有的是与白血病斗争的中国药神……我们要学习他们（ ）
①高扬以改革创新为核心的民族精神
②放弃个人梦想，一味追求国家发展
③爱岗敬业，在平凡工作中创造伟大
④发扬实干精神，在奋斗中实现人生价值
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
5．普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（ ）
①一线劳动者都能够创造奇迹
②劳动者是值得我们尊重和学习的
③掌握劳动技能必定走向成功
④要在踏实奋进中绽放人生的光彩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．习近平总书记强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系；中共中央国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育作出顶层设计和全面部署……国家之所以重视劳动教育，是因为（ ）
①国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现
②养成良好的劳动习惯比学习知识更加加重要
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
④我们所取得的成就都是广大人民用劳动换来的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．劳动模范是在社会主义建设事业中成绩卓著的劳动者。他们扎根生产和研发一线，有的在高水平科技前沿阵地勇攀高峰，有的积极承担“急、难、险、重”攻关任务，有的通过技术创新大幅降低生产线工位工时……他们在平凡岗位上创造出不平凡的业绩。这些劳动模范们（ ）
①应当得到社会的尊重和积极评价
②在劳动中创造了人生价值
③都通过脑力劳动为国家作出贡献
④通过劳动取得了名和利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。习近平强调的是（ ）
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来
③每个人所处的岗位不同，但贡献相同
④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗 这样的问题实际就是在思考（ ）
A．生命顽强 B．生命长短
C．生命永恒 D．生命价值
10． “躺平”,描述的是不想努力奋斗，自愿放弃拼搏，主动降低欲望的一种生活方式。而网络流行语“内卷”指同行间激烈竞争，以争夺有限资源。为避免“卷又卷不赢，躺又躺不平”的内心焦虑，我们青少年应该（ ）
①勤学上进，坚持不懈走向未来 ②乐观进取，拥有积极人生态度
③勇敢面对，正确对待顺境逆境 ④志存高远，拒绝做平凡的工作
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11． 材料一 “全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。”“劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。”
材料二 “中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”
结合所学知识回答：
(1)“劳动是人类的本质活动，劳动光荣”说明了什么？
(2)结合“在劳动中创造人生价值”的知识，请阐释材料二说明了什么道理。
12．2023年4月27日，中华全国总工会召开大会表彰2023年全国五一劳动奖和全国工人先锋号获得者。今年，全国五一劳动奖状207个，全国五一劳动奖章1035个，全国工人先锋号1044个。表彰覆盖19个行业大类，宋层业等44名个人荣获“全国五一劳动奖章”称号。
阅读材料，请你结合所学知识谈谈对各行业的劳动者进行表彰的原因
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C C C C A B D A
11．(1)人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
(2)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴。人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
12．①各行业的劳动者，都在为国家和社会发展作出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
④我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
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