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八年级上学期生物学科阶段调研二
满分: 30分
一、单项选择题(本题包括18小题，每小题1分，共18分。)
1.成语是我国传统文化的重要组成部分，其中不乏与生物相关的成语。以下成语中所提及的生物属于同一类群的是( )
A. 蛛丝马迹 B. 鸡犬不宁 C. 鹤立鸡群 D.虎头蛇尾
2.引发登革热的登革病毒主要通过蚊子传播到人，被感染者可能出现高烧、头痛、呕吐等症状，如果是重症病例，登革热可能会致命。下列关于登革病毒的叙述错误的是( ).
A.该病毒属于动物病毒 B.可用光学显微镜观察
C.该病毒没有细胞结构 D.避免蚊虫叮咬可降低被感染风险
3.李子的品种有五月脆、凤凰李、蜂糖李、冰糖李、黑布林和芙蓉李等，这些品种主要体现了 ( )
A. 物种多样性 B. 遗传多样性
C. 生态系统多样性 D. 环境多样性
4.袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是( )
A. 水稻和大豆之间的共同特征比与小麦的多 B. 水稻和小麦之间的亲缘关系比与大豆近
C. 以上分类单位中，最小的分类单位是科 D.门是生物分类等级中最基本的分类单位
5.水生动物多种多样，请指出下列哪一组是真正的鱼类( )
①娃娃鱼②鲍鱼③海马④章鱼⑤比目鱼⑥鳙鱼⑦带鱼⑧鲸鱼
A. ①②③④ B. ②④⑧⑦ C. ③⑥⑦⑧D. ③⑤⑥⑦
6.下列不属于鸟类适于飞行特点的是( )
A. 身体呈流线型 B. 骨骼轻、薄、坚固，长骨中空
C. 硕大的胸骨上附着发达的胸肌 D. 卵外有卵壳保护
12.如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的结构，下列说法不正确的是( )
A. “木板代表骨，起杠杆的作用
B. 松紧带代表骨骼肌，起动力作用
C. 松紧带代表肌腱，起收缩舒张的作用
D. 螺丝代表关节，起支点的作用
13.下列关于生物圈的叙述，错误的是( )
A.生物圈有无限的自我调节能力
B.生物圈是最大的生态系统
C.生物圈是目前人类和其他生物生存的唯一家园
D.生物圈的范围为岩石圈上层、全部的水圈和大气圈的下层
14.某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是(
次数 第一次 第二次 第三次
时间 2分37秒 1分40秒 54秒
A. 小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为
B. 为了避免偶然性，应该做重复实验
C. 小鼠走过迷宫获取食物的经验，与遗传因素没有关系
D. 小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少
15. 下图表示淡水生态系统中的一条食物链。下列说法正确的是( )
A. 该食物链的表示方式为: ⑤→④→③→②→①
B. 若③的数量大量增加，则④的数量会无限制地增加
C. 该淡水生态系统是由植物、动物、细菌和真菌共同组成的
D. 若水中含有有毒物质，则体内有毒物质积累最多的是⑤
16. 下图为嫁接步骤示意图，下列相关叙述错误的是( )
A. 图中③表示砧木 B. 图乙表示芽接C. 图中①表示接穗 D. 图甲表示枝接
17.俗话说“蛙满塘，谷满仓”。青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是( )
A. 雌蛙将受精卵产在水中，并在水中孵化
B. 雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙
C.幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
D. 幼体和成体的形态结构有较大的差异
18.蜻蜓的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个时期。下列与蜻蜓的发育过程相同的生物是(
A. 果蝇 B. 蟑螂 C. 菜粉蝶 D. 蚊子
二.非选择题(本题共包括3小题, 19.20题每空0.5分, 21题每空1分, 共12分)
19.如图是某草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题：
（1) 在该生态系统中，鹰与蛇之间的关系是 。鹰体内的能量最终来自于 。
(2) 在生态系统的生物成分中，草属于 者。除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括 者。
(3) 为了防止草原病虫害，向牧草大量喷洒化学药剂DDT，则该食物网中 体内有毒物质DDT 积累最多。
（4) 如果人类大量捕杀蛇、鹰、狐，会导致牧草的数量大量减少，导致生态系统失去平衡，是因为生态系统的 能力是有限的。
20.下图是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题。
（1) 图一中蝗虫在发育过程中对农作物造成危害最严重的时期是 (填序号)。在A→
B的过程中，会出现蜕皮现象，原因是 不能随幼虫身体的生长而长大。
(2) 图二所示家蚕的发育过程，为提高吐丝量，可设法延长其中的 (填序号)时期。
(3) 图三中7呼吸的主要器官是 ，皮肤辅助呼吸。
(4) 图一和图二所示动物发育过程的根本区别是有无 期。
(5) 图三所示动物的幼体与成体形态结构和生活习性差异很大，属于 发育。
21.通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗 某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验：
实验准备：取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用； 将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。
实验操作如下：
甲组 乙组
实验操作 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在.5个培养基的相应区域内 取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内
培养条件 在37℃恒温培养箱中培养24小时
实验现象 滤纸片周围0.5cm(平均值)范围内没有大肠杆菌生长 滤纸片周围有大肠杆菌生长
根据上述实验回答下列问题：
(1) 该实验的变量是 ，除了该变量外其余条件均相同时为了 。
(2) 乙组在实验中的作用是 。
(3) 每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是 。
(4) 根据实验现象，可以得出的结论是 。
(5) 大肠杆菌的生殖方式是 它代谢强度高，繁殖速度快，因此大肠杆菌常被用作实验材料。

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