资源简介

(共23张PPT)
人教版新PEP（三起）三年级上册
Unit 5 The Colourful World
B Let's Learn & Start to read
PART 01
教 学 内 容
01
02
03
04
B Let's learn & Listen and do
B Start to read
C Project: Make a colourful
flip book
Self-assessment
PART 02
教 学 目 标
1.通过学习，学生能够熟练掌握颜色单词red, pink, orange, white, black，并能运用所学颜色单词描述生活中的事物。
2. 通过情境教学、小组合作和个人创作等活动，提高学生的听说读写能力，培养学生的语言运用能力，初步感知颜色在生活中的作用。
3. 通过多种课堂活动以及制作颜色翻翻书等，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的观察力和创造力，了解颜色在我们生活中的作用和意义，增强学生对美的感知和欣赏。
4.通过学习和实践，学生能初步感知颜色的文化差异。
重点
难点
PART 03
学 习 理 解
I ask
You answer
What colours do you see
brown
purple
yellow
blue
green
I ask
问答复习
新知学习
新知学习
新知学习
PART 04
实 践 应 用
新知练习
I like red.
Let's draw some red apples.
Orange and red, jump up and down.
Listen and do
black
white
pink
orange
red
Black,black, sit down.
White, white, turn around.
Pink and red, touch the ground.
指示牌
标志
交通信号灯
服饰
Start to read
请你们分组讨论生活中各种颜色的运用，并举例说一说。
Colours can talk.
...
Look ,circle and say
I see
I circle
pink
brown
yellow
purple
green
blue
red
orange
black
white
A
B
C
D
Read, think and colour
What colour is it？
yellow
blue
red
red
yellow
blue
=
=
=
+
+
+
make
PART 05
总 结 提 升
1.说说你今天所学到的内容。
3.完成自我评价。
2.观看颜色各异的国旗，谈一谈你眼中颜色对世界的影响。
总结提升
PART 06
作 业 练 习
作业练习
听说认读颜色单词，并画出相应颜色的物品。
参考C部分，制作颜色翻翻书，选择自己喜欢的颜色进行创作，并简单介绍自己的作品。
A.简要介绍不同文化中颜色可能有不同的含义和象征。
B. 探讨不同颜色与人们的情感和心情之间的联系。
C. 查找中国独有的颜色，并选择你喜欢的几种颜色做色卡。
基础作业
巩固作业
提升作业
N
THANKS

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