资源简介

(共22张PPT)
目录
CONTENTS
思维导图
1
教材知识梳理
2
核心观点回顾
3
湖南精题集训
4
考题变式·多题归一
5
八年级（下册）第四单元　崇尚法治精神
思维导图
详解
第四单元 崇尚法治精神
2024年10月9日，联合国人权理事会第57届会议以协商一致方式通过中国代表丹麦、法国、肯尼亚和墨西哥共同提交的纪念《北京宣言》和《行动纲领》通过三十周年决议。决议获得广泛支持，112国参与共提。
中国常驻联合国日内瓦办事处和瑞士其他国际组织代表陈旭大使在介绍决议草案时表示，近三十年前，北京第四次世界妇女大会通过了《北京宣言》和《行动纲领》，这是世界妇女事业发展的里程碑。三十年来，妇女社会地位显著提升，同时全面落实《北京宣言》仍然面临挑战。决议旨在重振《北京宣言》精神，反映了各方希望加快实现性别平等、合作应对挑战的共同心声。
时政热点
导入
第七课 尊重自由平等
考点1　自由
1. 自由的含义及重要性。（P99～100）
（1）含义：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上
的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
（2）重要性：拥有自由能增强个人的幸福感，激发每个人的活力，推动社会的进步
与繁荣。
教材知识梳理
知识
2. ★如何正确看待自由？（P99～100）
（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无
限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
（2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
3. ★法治与自由的关系。（P100）
法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
（1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出
失去自由的代价。
（2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
4. 如何珍视自由？（P104）
（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，
积极行使和维护自己的正当权利。
（2）依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法
可耻的法治意识。
考点2　平等
1. 平等在法律意义上的内涵及意义。（P101）
（1）内涵：①同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等）②
不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得
优先权和得到特殊关照）
（2）意义：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平
等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
2. “法律面前人人平等”的主要表现。（P102～103）
（1）平等地享有权利和履行义务：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各
项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（2）平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪
行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
3. 践行平等的要求。（P105～107）
（1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束
的特权。
（2）平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有
成员，尊重他人的合法权益。
（3）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，
必要时依法维权。
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等
意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
第八课　维护公平正义
考点3　公平
1. 公平的内涵及要求。（P110）
（1）内涵：权利公平、规则公平、机会公平等。
（2）要求：①权利公平，要求每个人依法参与社会活动。②规则公平，要求每
个人都受到行为规范的约束。③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展
机会和条件。
2. 公平的重要性。（P110）
（1）对个人：个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个
人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工
作效率。
（2）对社会：社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关
系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有
利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
3. 怎样坚守公平？（P115～116）
（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以
公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不
公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造
一个公平的环境。
（2）制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平
地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾
时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
考点4　正义
1. 正义的内涵及要求。（P111～112）
（1）内涵：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
（2）要求：①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②
人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③人们对弱者给予必要的扶助，以保
证其有尊严地生存。
2. 正义的重要性。（P111～113）
（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。
（2）正义是法治追求的基本价值目标之一。
（3）正义是社会制度的重要价值。
（4）正义是社会和谐的基本条件。
3. 正义和社会制度的关系。（P113）
（1）正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价
社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
（2）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会
的关爱。
（3）作为社会制度中具有国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为
维护正义的有力保障。
4. 维护和实现社会正义的意义。（P113）
（1）对个人：有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性
和创造性。
（2）对社会：有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭
的动力。
5. 怎样守护正义？（P117～118）
（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗
争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义
“智”为。
（2）司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。①司法机
关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事
人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司
法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司
法案件中感受到公平正义。
易错易混
1. 要自由就不能有法治。 （　×　）
2. 珍视自由，要求我们依法行使权利。 （　√　）
3. 平等就是在任何情况下都一视同仁。 （　×　）
4. 面对非正义行为要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，要采取一切手段坚决维护
公平正义。 （　×　）
×
√
×
×
1. 自由不是为所欲为，它是有限制的、 。必要的限制是对自由的保护。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
2. 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又 自由。
3. 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的
之一。
相对的　
保障　
基本原则　
核心观点回顾
核心
4. 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的 。
5. 正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的
，是社会和谐的基本条件。
6. 是维护社会公平正义的最后一道防线。
重要基础　
重要
价值　
公正司法　
1. 下面漫画警示我们（　D　）
D
①法律标定了自由的界限，目的是限制自由
②无法治不自由，守底线才享自由　
③网络空间不是法外之地，同样需要遵守法律规定
④我们要依法行使自己的权利，又要尊重他人的合法权益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
湖南精题集训
精题
漫画警示我们无法治不自由，守底线才享自由；网络空间不是法外之地，同样需要遵守法律规定；我们要依法行使自己的权利，又要尊重他人的合法权益　
说法错误，法律保障自由
符合题意
2. （2024·邵阳模拟）班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践
行平等”版块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是（　A　）
A. 公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座
B. 中学生到革命传统教育基地参加研学活动
C. 解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆
D. 同学们利用节假日到街头清除小广告
A
体现了平等在法律意义上的内涵：不同情况差别对待，符合题意
不符合题意
3. （2024·衡阳模拟）如果要概括以下内容反映的共同主题，你认为最恰当的是
（　D　）
2022—2024年，我国拟实现城乡新增残疾人就业100万人 　　保障进城务工人员随迁子
女平等接受义务教育，严禁收
取借读费、赞助费 　　2023年，中央纪委国
家监委打虎不歇，40多名
中管干部被查
A. 关心关爱弱势群体 B. 大力发展教业
C. 严厉打击腐败现象 D. 维护社会公义
D
材料反映的共同主题是维护社会公平正义
不符合题意
符合题意
4. （全国视野）（2024·青海中考）2024年最高人民法院工作报告中充满司法温度的
话语处处彰显着为民情怀和法治精神，努力在维护社会公平正义的道路上，不断提升
人民群众的满意度和获得感。公平正义是一个美好社会应有的价值，维护公平正义
（　B　）
①体现人们对美好社会的期盼　
②是法治追求的基本价值目标　
③要求不顾一切地打击不法行为　
④要求司法机关必须公正司法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
维护公平正义体现人们对美好社会的期盼，是法治追求的基本价值目标，要求司法机关必须公正司法
符合题意
说法错误
5. （2024·重庆中考变式）【以案说法　与法同行】
　　材料一：某网红靠着“卖惨”博取网友同情，收获大批粉丝后开始直播带货，销
售“当地”农特产品。有网友质疑其售卖的产品存在与产地不符、产品质量等问题，
于是向平台举报。经公安机关调查发现，该网红涉嫌虚假宣传，非法牟利。人民法院
一审宣判，该网红及其所属公司负责人等被判处9个月至1年2个月不等的有期徒刑，
并处不等罚金。
考题变式·多题归一
变式
（1）运用法律知识，请你对上述事件中各行为主体进行点评。（8分）
①该网红及其所属公司负责人等行为违法，实施了法律所禁止的行为，具有严
重社会危害性，应承担相应的法律责任。②网友具有正义感和维权意识，积极
行使了监督权。③公安机关依法履行职权，做到了依法行政、严格执法。④人
民法院惩治了犯罪，维护了公民的合法权益，做到了公正司法。（8分，其他合
理表述亦可酌情给分）
　　材料二：针对无底线摆拍引流行为，有关部门正在行动。2024年4月21日，中央
网信办在全国范围内开展为期两个月的“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项
行动，对自导自演式造假、不择手段蹭炒社会热点、以偏概全设置话题、违背公序良
俗制造人设等问题进行重点整治，营造风清气正的网络空间。
（2）请你运用“崇尚法治精神”的相关知识，从不同角度分析上述专项行动开展的
意义。（6分）
①从自由的角度：有利于规范自媒体行为，在法律规定的范围内行使权利与自由。
②从公平的角度：有利于维护规则公平，营造公平的竞争环境。③从正义的角度：
有利于打击非正义行为，维护公共利益，营造向上向善的社会风气。（6分，其他合
理表述亦可酌情给分）
根据材料，运用所学知识从自由、公平、正义的角度分析即可

展开更多......

收起↑