资源简介

第一课 家住平原——稻作文化印记
班级： 姓名：
一、教学目标
1．分析出湄南河平原自然环境和人文环境的基本特征。
2．通过水稻生产情况和湄南河平原人们的生活情况的分析，了解自然环境与人们生产和生活以及文化之间的密切关系，
二、教学重点和难点分析
教学重点：湄南河平原人们的稻作生产以及生活方式。
教学难点：湄南河平原的稻作生产与人们生活方式之间的密切关系。
三、导学内容
1. 湄公河平原位于： 纬度 洲 半岛，跨 ， ，
等国家。气候属于： 。
2. 湄公河平原的主要农作物： ，为什么这种农作物适合在湄公河生长？
温度： 土壤：
地形： 水文：
3．看图3-4，说说水稻生产的各个环节。并总结湄公河平原上水稻生产的特点。
4.观察下图，湄公河平原上居住的房屋称为： 。为什么建这样的建筑？
5. 请举例说明湄公河平原上与水稻有关的习俗和生产活动（至少2个）。为什么有这些习俗和生产活动？
6．根据水稻需要的自然条件，观察地形图，看看“亚马逊平原”、“西西伯利亚平原”是否适合种植水稻？
第一课 家住平原——用机械种庄稼
一、教学目标：
1．了解美国中部大平原的商品性农业特点和经营上的重要特色――高度机械化，熟悉在这种环境下人们的生活情景，明白各种社会现象要受多种因素影响。
2．通过对国外农业生产情况的学习，让学生认识到我国农业生产与先进水平之间的差距，同时又要使学生明白，我们发展农业生产必需因地制宜。
二、教学重点和难点分析：
教学重点：美国中部大平原的商品性农业特点和经营上的重要特色――高度机械化。
教学难点：对美国中部大平原的商品性农业所受到的多种因素的具体综合分析。
三、导学内容
1.美国大平原地处： 维度， 洲，属于 气候。
2.这里的主要农产品： ， ， 等。为什么适合这些农作生长？
3.看图3—13，说说美国农业生产的特点？
4.看图3-15，美国中部大平原的主要交通方式有哪些？对农产品的销售有什么影响。
5.你认为美国的农业生产有哪些特色？
规模：
劳动力：
6.比较填表
项目 湄公河平原 美国大平原
河流
主要农作物
生产方式
生产效率、人均产量
人口密度
民居、分布
生活水平
四、检测：作业本

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