资源简介 (共21张PPT)1. 面对逆境,廖智当时的态度是怎样的?2. 如果她一直沉浸在负面情绪中,会怎样?给你什么启示?3. 她是怎样走出逆境的?合作探究乐观向上、认真务实、勤奋进取受挫而不短志,鼓足勇气,迎难而上人生的旅途,鲜花与荆棘同在,坦途与坎坷交替。以什么样的态度面对复杂的人生境遇,关系一个人的成长和发展。12 端正人生态度12为什么要拥有积极的人生态度?积极的人生态度体现在哪些方面?34如何正确认识顺境和逆境?如何正确对待顺境和逆境?心中有目标,学习更有效学习目标1.因为时代的原因遭遇了入团难、入学难、上学难等重重阻碍2.不满16岁到陕北参加上山下乡,种地、拉煤、挑粪等等,什么活都干,什么苦都吃,一干就是7年。3.现任中华人民共和国主席等职务。猜猜他(她)是谁?真正的猛士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血家境贫穷灾难导致残疾考试失利国家关停校外的培训机构被人排挤父母离异生活中难免会遇到各种各样的困难③消极的人生态度,往往使人看到事物坏的一面,从而心灰意冷、消极懈怠。为什么要端正人生态度?①人生的旅途,鲜花与荆棘同在,坦途与坎坷交替。以什么样的态度面对复杂的人生境遇,关系一个人的成长和发展。②积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热爱生活,对未来充满信心。合作探究你会怎样劝说农妇,让她每天都喜笑颜开?下雨的时候大儿子的雨伞卖出去了,晴天的时候小儿子的布鞋卖出去了,不论下不下雨,你家都有钱赚,你每天应该高高兴兴才对啊!乐观豁达、积极向上世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是万丈深渊。—(法)巴尔扎克关键是以何种态度对待人生的境遇积极向上人生态度的作用?①能够让我们变得更加自信和从容,体味更多的生活乐趣;②遇到困难和挫折,能够及时调整心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对。①顺境不骄。珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;要有忧患意识,时刻保持谦虚谨慎的态度。我们该如何面对顺境和逆境呢?②逆境不馁。鼓足勇气,迎难而上。③正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志。一名学业特别优秀的中学生,被保送进了一所名牌大学,成为人人羡慕的少年大学生,而且一家集团公司负担了他全部的单行线费用。在学校里,他从来就不愁吃、不愁穿,同学都比他大好几岁,把他当成小弟弟。寝室里有台电脑,他迷上了玩网络游戏,越玩越上瘾,用在学习方面的时间越来越少。后来他又迷上了阅读武侠小说。最终年底考试时,他累计5门功课不及格,学校对他下了退学令。事例中人物的事迹,告诉我们如何正确对待顺境和逆境 自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境。范仲淹从小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用。终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟的馈赠,他不断磨砺自己的意志。经过刻苦攻读,他终于成为伟大的文学家。范仲淹的事迹,告诉我们如何正确对待顺境和逆境 受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。顺境和逆境的关系②自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。③无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。他经历了什么?他还在经历吗?阻碍失利失败目标为什么要接受挫折教育?①部分人在享受优越生活的同时,心理脆弱,依赖性强,独立性差,我们必须把柔弱的小心脏锻炼得更坚韧;②生活难免会遇到各种各样的困难,关键是以何种态度对待人生的境遇。③自满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。④我们要以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力,勇往直前,战胜挫折和困难1. 遇到挫折俗称“碰钉子”,下列人物遇到了自己人生道路上的“钉子”的有 ( )①小明高考成绩不理想,未能进入名牌大学,内心十分失落②某同学因长相丑陋,求职多次被用人单位拒绝③小刚因周六晚上玩了一会儿游戏受到妈妈打骂④李宁的亲人在“东方之星”游轮沉船事故中遇难 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④A2.如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符;如果人生是一望无际的大海,那么挫折则是骤然翻起的浪花……”这段话告诉我们( )A 挫折是走向成功的必由之路B 挫折是把双刃剑C 导致挫折的因素是多种多样的D 人生难免有挫折D3.莫言获得2012年诺贝尔文学奖,但他的文学之路并不平坦。早先他的作品寄出后,等来不少退稿信,甚至受到讥讽。但他从不气馁,坚持不懈,最终走向成功。这说明( )①经历挫折就能成功 ②战胜挫折需要顽强拼搏③人生难免经历挫折 ④面对挫折需要乐观自信A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D活动要求:每个人都是自己人生的导演,如果我们要给自己的一生拍摄一部电影(15岁,18岁,22岁,30岁,60岁),你的未来生活会如何设计。小组交流设计,可以以不同方式呈现自己的生命剧本。生命剧本身体经历精神提示:爱护身体,延伸生命的长度;关注心理,拓展生命的宽度;养护精神,提升生命的高度。 展开更多...... 收起↑ 资源预览