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《古代印度》同步测试
一、选择题
1．（2013·海南·12）古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为（　　）。
A．世袭制　　B．分封制　　C．种姓制度　　D．中央集权制度
【解析】考查古代印度的种姓制度。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗是种姓制度的四个等级。故答案：C。
2．（2013·黑龙江农垦牡丹江管理局·8）印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于（　　）。
A．吠舍　　B．刹帝利　　C．首陀罗　　D．婆罗门
【解析】考查古代印度的种姓制度。种姓制度的第三等级是吠舍，是广大的农民、牧民、手工业者、商人，供养第一第二等级。故答案：A。
3．（2013·湖南湘潭·11）下列与古代印度文明无关的是（　　）。
A．种姓制度　　B．阿拉伯数字　　C．佛教D．《天方夜谭》
【解析】考查古代印度的种姓制度、佛教及文明成就。种姓制度是古代印度的等级制度，阿拉伯数字最先由印度人发明，佛教诞生于公元6世纪的印度。只有《天方夜谭》属于阿拉伯民间故事，与古代印度文明无关。故答案：D。
4．（2013·广东湛江·16）在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是（　　）。
A．刹帝利命令婆罗门率兵出征　　　B．婆罗门在主持祭祀活动
C．吠舍在法庭上审判犯人　　　　　D．首陀罗在自家的农口里劳动
【解析】考查古代印度的种姓制度。第一等级是婆罗门，是祭祀和贵族，掌握神权；第二等级是刹帝利，是国王、武士和官吏，掌握行政权；第三等级是吠舍，是广大的农民、牧民、手工业者、商人，供养第一第二等级，是被统治阶级；第四等级是首陀罗，是被征服者和破产的人。故答案：B。
5．入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的是（　　）。
A．日耳曼人　　B．雅利安人　　C．印第安人　　D．苏美尔人
【解析】考查古代印度的建立和发展。来自中亚的雅利安人侵入南亚次大陆，征服了当地居民，在印度河和恒河流域陆续建立起一些小国。故答案：B。
6．如果你生活在古代印度，下列情况中，最有可能碰到的是（　　）。
A．那里的人们最早开始种植粟 B．商人的女儿与官吏禁止通婚，等级制度森严
C．很多手工业者从事青铜铸造业 D．柏拉图在和学生们探讨哲学问题
【解析】考查古代印度的种姓制度。种姓制度规定不同等级的人不得通婚，官吏属于刹帝利，而商人的女儿属于吠舍。故答案：B。
7．在古代印度严格的等级制度中，从事农业、牧业、渔业的人属于（　　）。
A．婆罗门　　B．刹帝利　　C．吠舍　　D．首陀罗
【解析】考查古代印度的种姓制度。第三等级是吠舍，是农民、牧民、手工业者、商人。故答案：C。
8．阿育王在印度可谓是家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应该属于（　　）。
A．婆罗门　　B．刹帝利　　C．吠舍　　D．首陀罗
【解析】考查古代印度的种姓制度。阿育王是国王，印度种姓制度中国王是第二等级，是刹帝利。故答案：B。
9．佛教反对婆罗门的等级制度，所以（　　）。
A．宣传种姓制度　　B．宣传“众生平等”　　C．倡导刻苦修行　　D．号召削弱王权
【解析】考查古代印度的佛教教义。佛教认为人的生老病死都是苦，苦的根源是人的欲望，只有消灭欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱苦，达到极乐世界。故答案：C。
10．下列历史事件中，与古代印度有关的有（　　）。
①阿育王基本统一半岛　②种姓制度　③发明阿拉伯数字　④创立佛教
A．①②③④　　B．①②③　　C．①②④　　D．②③④
【解析】考查古代印度的种姓制度、佛教及文明成就。公元前3世纪，印度国王阿育王统一半岛；古代印度实行种姓制度，并受此影响诞生了佛教；阿拉伯数字最早发明于印度。故答案：A。
11．有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道……”其中的“经”产生于（　　）。
A．公元前6世纪　　B．公元6世纪　　C．公元前3世纪　　D．公元3世纪
【解析】考查古代印度的佛教。公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，召集佛教徒聚会、整理和编纂佛教经典，并派僧侣到邻国传教。故答案：C。
12．古代印度有一户人家，有自己的住房，在城市开了一家店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是（　　）。
A．婆罗门　　B．刹帝利　　C．吠舍　　D．首陀罗
【解析】考查古代印度的种姓制度。古代印度的种姓制度中，手工业者属于第三等级吠舍。故答案：C。
二、非选择题
13．每当我们游览某种宗教的建筑时，发现最大、最宏伟的建筑是大雄宝殿，里面往往有一尊很大的佛像。结合所学知识，回答下列问题。
（1）这是什么宗教的建筑？该宗教产生于什么时候？创始人是谁？
（2）“大雄”指的是谁？
（3）该宗教宣扬什么？反对什么？
（4）该宗教的基本教义是什么？
（5）该宗教是如何传播的？请描述一下其传播路线。
答案：（1）佛教，产生于公元前6世纪，创始人是乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）
（2）大雄指乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）
（3）宣扬众生平等，反对种姓制度。
（4）基本教义是人的生老病死都是苦，苦的根源是人的欲望，只有消灭欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱苦，达到极乐世界。
（5）佛教的传播有两个方向。一个向北经西域传到中国，再到朝鲜、日本。一个向南传入东南亚地区。
【解析】本题考查：古代印度的佛教。此题通过阅读材料呈现的形式来考查学生对这一课标的掌握情况。
14．阅读材料，回答问题。
材料一：1872年，英国殖民统治时，印度颁布了《特别婚姻法》，承认不同种姓通婚的合法性；印度独立后颁布的宪法废除了种姓制度，规定公民一律平等，享有共同的权利。
材料二：据印度媒体报道，2007年一名叫马达维·阿瓦尔因的印度妇女，因下嫁了“贱民”得到了印度政府特别颁发的250美元奖金和一张奖状。
材料三：当今印度著名的报业《印度快报》曾报道：一对不属于同一种姓的年轻恋人，由于相爱，竟被家人吊死在自家的屋顶上。
（1）古代印度有哪几个种姓集团？
（2）近代以来的印度政府为什么要废除这一制度？
（3）材料二中的奖励政策是针对制度中哪个陋规的？
（4）材料三说明了什么问题？
答案：（1）四种
（2）因为种姓制度会激化社会矛盾，造成社会的不平等
（3）不同种姓之间不得通婚
（4）种姓制度对现代的印度社会依然有一定影响
【解析】本题考查：古代印度的种姓制度。此题通过阅读材料呈现的形式来考查学生对这一课标的掌握情况。

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