6.2 密度 课件 (共37张PPT) 2024-2025学年度第二学期新版苏科版物理八年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

6.2 密度 课件 (共37张PPT) 2024-2025学年度第二学期新版苏科版物理八年级下册

资源简介

(共37张PPT)
1.理解密度的概念,知道密度是物质的一种特性,掌握密
度的计算公式和单位.
2.会用图像表示物体的质量与其体积的关系.
3.了解常见物质的密度.
4.能用密度知识解决简单的问题.
1.问题思考:能用质量或体积区分不同的物质吗?
问题 结果
几块形状不同、体积相同的 铁块,质量一样吗 通过天平测量发现质量一
样.
三块体积不同的铜块,且 ,质量一样吗? 通过天平测量发现质量不
一样,且 .
问题 结果
体积相同的铁块与木块,质 量一样吗? 通过天平测量发现质量不
一样,铁块的质量大.
归纳总结
(1)由同种物质组成的体积相同的不同物体,质量相同;
(2)由同种物质组成的体积不同的物体,质量不相同,
且体积大的质量大,体积小的质量小;
(3)由不同种物质组成的体积相同的物体,质量一般不
相同.
2.实验探究:质量与体积的关系
相同的硬币,一枚、两枚……硬币的枚数增大几倍,质
量也就相应地增大几倍.由于每枚硬币的体积相等,由此
我们可以推测,硬币的质量与体积可能成正比.
由其他物质组成的物体,质量与体积是否也成正比呢?
设计实 验 取3个形状规则、体积不同的铁块和3个形状规
则、体积不同的铜块,用天平分别测量出它们的质量,用刻度尺分别测量出它们的棱长后计算体积,分析它们的质量与各自体积的关系.
进行实 验与收 集证据 (1)用天平分别测出3个铁块、3个铜块的质
量;
(2)用刻度尺分别测出3个铁块、3个铜块
(实验选多个铁块、铜块,结论更有普遍性,
更具说服力)的棱长并算出它们的体积;
(3)根据所测数据得出各自的质量与体积之
比;
进行实 验与收 集证据 (4)将所得数据填入下表中.
____________________________________________________________________________________________________
描绘 图像 ________________________________________________
以体积为横轴,质量 为纵轴,根据表中的数
据,在方格纸上描点,再把这些点用平滑的曲
线连接起来,得到如图所示的图像.
分析与 论证 (1)分析表中数据可知:铁块的体积增大为原
来的几倍,其质量也增大为原来的几倍;铜块
的体积增大为原来的几倍,其质量也增大为原
来的几倍.即同种物质的不同物体,质量与体积
的比相等.
(2)分析表中数据可知:铁块的质量与体积的
比,与铜块的质量与体积的比不同.即不同物质
的物体,质量与体积的比不相等.
分析与 论证 (3)分析图像可知:铁块和铜块的图像都是一
条过原点的直线,即同种物质的不同物体,质
量与其体积成正比.
得出 结论 同种物质的不同物体,质量与体积的比相等;
不同物质的物体,质量与体积的比一般不相等.
特别提醒
1.实验时,若选用的铁块或铜块体积之间是整数倍关系,
可使其质量与体积之间的正比关系更直观.
2.“某种物质单位体积的质量”与“某种物质质量与体积的
比”这两种说法表述的物理含义是一致的,因为“质量与体
积的比”就是“单位体积的质量”,单位体积的质量是用质
量除以体积(质量与体积的比)求得的.
典例1 [扬州期中] 在“探究固体的质量与体积的关
系”实验中,小明用3个铝块和3个松木块分别进行实验.
(1)调节天平平衡后,小明用天平测体积为 的铝
块的质量,如图甲,这一操作中的错误是_____________
_____________,改正错误后,他继续测量了其他物块的
质量并完成了如下表格的记录:
在测量过程中调节平衡螺母
物质 实验 次数 物质 实验 次数
铝块 1 27 10 松木 1 108 216
2 54 20 2 32 64
3 108 40 3 10 20
(2)分析数据,可得结论:同种物质的不同物体质量与
体积的比是______(选填“相同”或“不同”)的;不同物质
的物体质量与体积的比一般是______(选填“相同”或“不
同”)的.
相同
不同
(3)在做这个实验时,要选取多种物质且对每种物质都
要收集多组数据的目的是___.
B
A.取平均值减小误差 B.寻找普遍规律
(4)小明接着对水进行探究,描绘出质量与体积的关系
图线如图乙所示,他分析后发现,由于误将烧杯和水的
总质量当作了水的质量,导致图线 未经过坐标原点,由
此推断:水的质量与体积的关系应是图中的__
(选填“”“”或“ ”).
[解析] 由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导
致图线 未经过坐标原点,所以,水的质量与体积的关系
图像过原点,且图线的倾斜程度和图线 相同(或者二者
平行).故水的质量与体积的关系应是图中的 .
大量实验证明,同种物质的不同物体,其质量与体积的
比相等.
1.密度:某种物质的物体,其质量与体积之比(比值定义
法)叫作这种物质的密度.用符号 表示.
2.对密度的理解
(1)密度是物质的一种属性,在一定状态、温度下,每
种物质的密度是一定的,密度不随物体的质量或体积的变
化而变化.例如,一滴水的密度与一杯水的密度是相同的.
(2)物质的密度受状态和温度的影响.
①当物质在固态、液态和气态之间转化时,质量不变,
但体积会发生改变,从而引起密度的变化.
②当物质的温度变化时,质量不变,体积要发生变化
(如热胀冷缩),从而引起密度的变化.
3.密度公式及单位
(1)密度公式:. 变形公式:,.
(2)密度的单位
①国际单位:千克每立方米,符号是.
②常用单位:克每立方厘米,符号是
.
换算过程:.
特别提醒
运用密度公式时的注意事项
(1)公式是密度的定义式,适用于所有物体
(包括气体、液体和固体)密度的计算.
(2)质量、体积和密度必须对应同一物态的同一物体.
(3)单位统一,对应使用如下:
质量 体积 密度
千克 立方米 千克每立方米
克 立方厘米 克每立方厘米
4.密度的物理意义
密度是物质的一种属性,大小等于单位体积物质的质量.
例如水的密度为,表示水的质量为
.
典例2 [扬州期中] 我
国研制出一种被称为“全碳气凝胶”的固态材
料,是迄今为止世界上最轻的材料,密度
0.16
0.016
仅为,合_____.如图为一块 的
“全碳气凝胶”放在一朵花上,该“全碳气凝胶”的质量为
______ .
[解析] “全碳气凝胶”的密度
,由
得 的“全碳气凝胶”的质量
.
1.在常温、常压下,一些物质的密度(单位: )如
图所示.
2.对物质密度的一些认识
(1)不同物质的密度一般不同.大部分固体的密度较大,
液体的密度次之,气体的密度最小,但水银的密度为
,比许多固体的密度都大.此外,常见金
属中,铝的密度较小;常见液体中,油类的密度一般比
水的密度小;常见气体中,氢气的密度最小.
(2)在测量精度不太高的情况下,有一些不同种物质的
密度值可能相同,如常温、常压下的冰和蜡的密度相同,
煤油和酒精的密度相同.
(3)同种物质处于不同状态时密度不一样,例如,水和
冰是同种物质,但水的密度为 ,冰的密
度为 .
(4)和固体、液体相比,气体密度的大小受温度和气压
的影响较大.
典例3 分析表中数据,以下结论正确的是( )
一些物质的密度/
水 水银
冰 干松木
煤油 铜
酒精 铅
A.不同的物质,密度一定不同
B.固体的密度都比液体的大
C.质量相等的铜块和铅块,铜块的体积比铅块的体积小
D.同种物质在不同物态下,其密度不同

[解析] 不同物质的密度一般不同,但也有特殊情况,如
煤油和酒精的密度相同,A错误;水银的密度比铜、铅的
密度大,B错误;由于铜的密度比铅的密度小,在质量相
同的情况下,根据密度公式可知,铜块的体积比铅块的
体积大,C错误;同种物质在不同物态下,其密度不同,
如水和冰,D正确.

展开更多......

收起↑

资源预览