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1.知道什么是物体运动状态的改变.
2.知道力对物体的两种作用效果.
3.知道力是物体运动状态改变的原因.
4.通过实验探究，归纳同一直线上二力的合成方法.
1.力改变物体运动状态的现象
现象 说明 分析
_____________________________ 火箭发射：火箭在发动机推力 作用下由静止开始运动，而且 速度越来越大. 力改变了
物体运动
的快慢.
______________________________ 列车进站：列车在阻力的作用 下速度越来越小，最后静止. 现象 说明 分析
_________________________________ 打排球：排球受到手的作用 力，运动快慢和方向都发生变 化. 力改变了
物体运动
的快慢和
方向.
事实表明，力不仅可以使物体发生形变，还可以改变物
体的运动状态.
2.对物体运动状态改变的理解
物体的运动状态，是指物体运动速度的大小和方向.
典例1 下列实例说明力可以改变物体运动状态的是( )
C
A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物
B.撑竿跳高运动员将撑竿压弯
C.穿旱冰鞋的同学推墙时会向后滑动
D.将弹簧拉力器拉开
[解析] A、B、D选项中的橡皮泥、撑竿、弹簧，在力的
作用下形状发生了变化，不符合题意；C选项中，穿旱冰
鞋的同学推墙后，由静止变成向后滑动，运动状态发生
变化，符合题意.
1.力是物体运动状态改变的原因，不是使物体运动的原因，
也不是维持物体运动的原因.
2.物体的受力情况可以分为：不受力、受力平衡、受力不
平衡.三种情况下，物体的运动状态有不同的表现，根据
受力情况可以判断物体的运动状态.
概括地说，物体不受力或受力平衡时运动状态不变，受
力不平衡时运动状态就会改变.
特别提醒
由运动状态的变化判断物体的受力情况
1.若物体的运动状态发生了变化，则物体一定是受到了力
的作用.如滑板车滑行的速度越来越小，它的运动状态发
生了变化，可判断它一定受到了力的作用.
2.若物体的运动状态没有发生变化，即保持静止或匀速直
线运动状态，则可能是不受力，也可能是受力平衡
（虽然力改变物体运动状态的效果相互抵消，但是力产
生的形变效果不会抵消，即物体依然会发生形变）.
典例2 关于力与运动的关系，下列说法正确的是( )
A
A.物体的运动状态改变，说明它一定受到力的作用
B.物体不受力的作用时处于静止状态
C.物体的运动状态不改变，说明它一定没有受到力的作用
D.物体只有受到力的作用时才会运动
[解析] 根据牛顿第一定律知，物体不受力时可能处于静
止状态，也可能处于匀速直线运动状态，B选项错误；物
体受力平衡时运动状态不变，C选项错误；根据牛顿第一
定律知，力不是使物体运动的原因，D选项错误.
1.认识合力与分力
事例 方法一 方法二 力的作用效果
提起 一桶 水 ________________________ _____________________ 一个大人对一桶水的提
力作用的效果与两个小
孩对该桶水的两个提力
的作用效果相同.
事例 方法一 方法二 力的作用效果
拉马 车 ________________________________ _____________________________ 一匹力气大的马对一辆
车的拉力的作用效果与
两匹马对同一辆车的两
个拉力的作用效果是相
同的.
结论：如果一个力的作用效果与某几个力共同作用的效
果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力，组成合力
的每一个力叫作分力；求几个力的合力的过程，叫作力
的合成.
教材深挖
合力和分力的特点
同一性 几个分力必须同时作用在同一个物体上.
非共存 性 合力并不是物体受到的另一个力.分析物体的受
力情况时，考虑了合力就不能再考虑分力；考
虑了分力就不能再考虑
合力.
等效性 合力不可以简单地理解为分力的总和，而应该
根据力的作用效果来分析，运用等效替代的方
法，即合力的实质是“等效力”，它可以替代所有
的分力.
2.实验：探究同一直线上两个力的合成
实验 器材 滑轮、钩码、橡皮筋、细线、支架等.
实验 过程 （1）方向相同的两个力的合成
①如图甲所示，橡皮筋下端系有两根细线.在其中
一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个
钩码，记录橡皮筋下端到达的位置 ;
实验 过程 ②撤去所有钩码，只在其中一根细线上挂钩码，
使橡皮筋的下端仍到达位置 ,记录此时钩码的个
数.
通过上述实验，我们发现，使得橡皮筋的下端都
达到 点，“只在一根细线的一端挂3个钩码”产生
的效果与“一根细线上挂一个钩码，在另一根细线
上挂两个钩码”产生的效果是一样的.
实验 过程 （2）方向相反的两个力的合成
①如图乙所示，橡皮筋下端系有两根细线，在其
中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过
滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的
位置 ；
实验 过程 ②撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩
码.试一试，使橡皮筋下端仍到达位置 ,需挂几个
钩码
通过上述实验，我们发现，“仅在橡皮筋下端的细
线上挂两个钩码”与“在其中一根细线上挂三个钩
码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码”的效
果是相同的.
实验 过程 ___________________________________________________________
实验 结论 作用于同一物体且在同一直线上的两个力:方向相
同时，合力大小等于这两个力之和，即
,合力方向与这两个力的方向相同；方
向相反时，合力大小等于这两个力之差，即
,合力方向与较大的那个力的方向相
同.
根据力与运动的关系可以得到这样的结论:所受的合力为
零时，物体处于平衡状态；所受的合力不为零时，物体
的运动状态会改变.
典例3 如图所示，两个人分别用
和 的力推车和拉
车，并且两力在同一水平直线上，则
车受到推力和拉力的合力是( )
A
A.，方向向右 B. ，方向向左
C.，方向向右 D. ，方向向左
[解析] 两个力的方向相同，所以合力
，方向向右.

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