资源简介

(共25张PPT)
2.2 合理利用网络
1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。
2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。
3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。
4.健全人格：理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。
5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任
核心素养目标
目录
一、理性参与网络生活
1.如何理性参与网络生活？
二、传播网络正能量
2.如何传播网络正能量？
第一目 理性参与网络生活
01 理性参与网络生活
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。
1.怎样理性参与网络生活
合理利用网络
媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
媒
介
素
养
相关链接 p17
谈一谈: 当你在低头看手机的时候，你都在看什么
◎社交类：微信、QQ、微博、小红书
◎在线视频类：腾讯、优酷、爱奇艺
◎短视频类：抖音、快手、西瓜视频
◎购物类：淘宝、京东、天猫、拼多多
◎音乐类：网易云、QQ音乐
◎知识类；网易云读书、百词斩
选择能力……
理解能力……
质疑能力……
评估能力……
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
材料:2024年暑假，“我”与短视频相爱相杀。放假以来，一天24个小时，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音亲密接触。关注奥运赛事，追偶像剧、看小说。“每天睁眼的第一件事就开始刷，晚上睡觉后还偷偷蒙被子里刷，吃饭、上厕所甚至洗澡都要开着。”有限的时间精力都给了短视频，“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业...…
讲授新知
共青团中央发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。
思考：你也和“我”一样沉迷短视频吗 “我”该怎么做呢
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。我们要学会“ 信息节食”。
②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
1.怎样理性参与网络生活
你是否也有这样的困惑：刷着手机，盯着电脑盲目浏览，结果，一天什么都没做？
通通忘记
讲授新知
西雅图儿童行为学家迪米特里·克里斯塔基斯研究发现：过度沉迷于手机的孩子的大脑，与普通孩子的大脑有着明显的区别。克里斯塔基斯说，只有每天接受不同的刺激，孩子才能发展出一个健康和健全的大脑。
但是有的孩子花了大量的时间在屏幕前，导致他们大脑的感官刺激不足，使得大脑的结构和功能发生负面变化。
再加上手机和电视屏幕所产生的声光和画面的刺激，经常只集中在原始区域，这会导致孩子缺乏情绪自控力，以及缺乏思考和逻辑理性能力。
讲授新知
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
▲ “网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
探究与分享
（1）你怎么看待贴吧里的这种现象？
答：“天龙”的行为是不道德的，也是违法的，因为他侵犯了小林的人格尊严权。
（2） 如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
答：不会。因为那样做不仅不能维护自己的合法权益，反而会侵犯他人的合法权益，是违法行为。
网络不是法外之地
“清明节强制加班员工陈某龙怒怼领导”的相关聊天记录截图迅速冲上热搜榜。2023年4月5日，中国电子科技集团有限公司回应，截图中的内容非集团公司所属成员单位和员工。4月7日，德阳市公安局经开区分局发布通报称，陈某龙故意散布谣言的违法行为严重扰乱了网络公共秩序，该局已依法对其作出行政拘留处罚。
思考：这给我们哪些警示？
④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P19
要善于网上学习 ，
不浏览不良信息。
要诚实友好交流 ，
不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识 ，
不随意约会网友。
要维护网络安全 ，
不破坏网络秩序。
要有益身心健康 ，
不沉溺虚拟时空。
全国青少年
网络文明公约
提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
不可沉溺于网络，学会“信息节食”。
学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
恪守道德、遵守法律
①
②
③
④
1.如何理性参与网络生活？
目录
02
传播网络正能量
指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
何为正能量？
我们应该怎样做呢？
二、传播网络正能量
镇合意APP
2.如何传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化 贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
你参加过哪些网络公益活动？
传播正能量
②要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
2.如何传播网络正能量
合理利用网络
本课小结
理性参与网络生活
传播网络正能量
提高媒介素养
学会“信息节食”
学会辨析网络信息
遵守网络规则
利用网络平台为社会发展建言献策
要在网上传播正能量
要培育积极健康、向上向善的网络文化
1．近阶段“羊了个羊”游戏异常火爆，常州严女士在玩游戏时为了获取道具观看广告。有资金需求的她刚好看到一个贷款广告，便按指引下载注册一款贷款APP，为了提现按照客服指引累计转账9万元，之后意识到被骗。严女士的经历警示青少年（ ）
A．网络游戏有陷阱，远离网络游戏 B．学会辨别网络信息，不听信谣言
C．要提高媒介素养，警惕网络诈骗 D．每一种角色都应承担相应的责任
2.下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ）
①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面
②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个不健康的网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页
③小周玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏
④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
C
B
课堂练习
3.最高检印发意见，要求依法严惩“网络暴力”等侵犯公民人身权利的相关犯罪，深挖背后的产业链利益链。关于“网络暴力”，我们青少年应做到（ ）A．提高媒介素养，积极利用互联网传播正能量B．制定并完善相关的法律法规，依法打击网暴C．严格执法，加大对网络暴力行为的处罚力度D．提高辨别是非的能力，网络信息都是虚假的
4.为了营造健康的网络氛围，抖音平台对于用户上传的视频作品有严格的审查规则，如抵制违法违规的内容、拒绝低俗色情内容与杜绝危险行为等。抖音用户应该（ ）①减少作品的上传 ②遵守平台的规则 ③改进平台的设备 ④提高作品的质量A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
C
课堂练习

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