人教版(2019)高中物理必修三 13.2 磁感应强度 磁通量 课件(共17张PPT)

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人教版(2019)高中物理必修三 13.2 磁感应强度 磁通量 课件(共17张PPT)

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磁感应强度 磁通量
复习回顾
1、为描述磁场的强弱和方向,我们引入了什么物理量?
磁感应强度 B
2、磁场中各点的磁场方向如何判定呢
将一个小磁针放在磁场中某一点,小磁针静止时,
北极N所指的方向,就是该点的磁场方向。
3、如何形象地描述磁场中各点的磁场强弱和方向
电场线可以形象的描述电场强度E的大小和方向
我们怎样形象地描述磁感应强度的大小和方向呢?
磁感线
定义:
磁感线是在磁场中画出一些有方向的曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。
用铁屑显示条形磁铁的磁场分布情况
用铁屑显示U形磁铁的磁场分布情况
一、磁感线
1、定义:
磁感线是在磁场中画出一些有方向的曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致。
2、磁感线的特点
(1)磁感线是假想的,不是客观存在的。
(4)磁感线是闭合曲线——
在磁体的外部磁感线从N极出来,进入S极。在磁体的内部磁感线则由S极指向N极。
(5)磁感线不能相交或相切。
(3)磁感线的疏密表示磁场的强弱。
(2)磁感线上每一点的切线方向即为该点的磁场方向。
怎么用平面图来描述呢?
安培定则(1):右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向.(右手螺旋定则)
立体图
二、几种常见的通电导体的磁场
1、通电直导线的磁场
横截面图
纵截面图
立体图
安培定则(2):让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向.
二、几种常见的通电导体的磁场
2、通电导线环的磁场
横截面图
纵截面图
立体图
安培定则(3):让右手握住螺线管,弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是通电螺线管轴线上磁感线的方向.
二、几种常见的通电导体的磁场
3、通电螺线管的磁场
三、安培的分子电流假说
1、分子电流假说
在原子、分子等物质微粒的内部,存在着一种环形电流——分子电流。
分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。
磁化后
2、安培分子电流假说意义
a.成功的解释了磁化现象和磁体消磁现象。
b.安培分子电流假说揭示了电和磁的本质联系。
c.安培的分子电流假说揭示了磁性的起源,认识到磁体的磁场和电流的磁场一样,都是由运动的电荷产生的。
四、匀强磁场
1、定义:
2、磁感应线的特点:
3、常见的匀强磁场:
磁场强弱、方向处处相同的磁场
是一组相互平行、方向相同、疏密均匀的直线
五、磁通量
1、定义:
3、单位:
在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为S,我们把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量,简称磁通。用字母Φ表示磁通量。
在SI制中是韦伯,简称韦,符号Wb,1Wb=1T·m2
2、公式:
Φ=BS
S为垂直于磁场方向上的面积
6、磁通密度:
B=Φ/S,单位面积上的磁通量。
五、磁通量
4、意义:
磁通量的大小可以形象的用穿过(不一定垂直)某一平面的磁感线条数表示。
5、磁通量的正负:
磁通量是标量,但是却又正负之分,正负表示磁感线从线框的正面还是反面穿过,正负应代入磁通量叠加的代数运算中。
五、磁通量
7、磁通量的变化量:
注意Φ的正负
例1、如图所示,框架面积为S,框架平面与磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直,则穿过线框平面的磁通量为__ _,若使框架绕轴OO′转过60 角,则穿过线框平面的磁通量为_ __;若从初始位置转过90 角,则穿过线框平面的磁通量为__ _;若从初始位置转过180 角,则穿过线框平面的磁通量的变化量为__ _.
例2、如图所示,匀强磁场的磁感应强度为B,B的方向与水平方向的夹角为30 ,图中实线位置有一面积为S的矩形线圈处于磁场中,并绕着它的一条边从水平位置转到竖直位置(图中虚线位置).在此过程中磁通量的变化量大小为?
BS
0.5BS
0
-2BS
Φ1=BSsin30 =0.5BS
课后作业
环形电流的安培定则(右手螺旋定则)反映了一个旋转方向和一个直线方向的关系,这种关系叫“右旋”关系,其实在日常生活中随处可见,请大家通过对事物的仔细观察或查阅相关资料,看看生活中哪些物件符合“右旋”,有没有“左旋”的物件?回校后跟大家分享。

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