第5章第1节物态变化与温度 课件(共22张PPT) 教科版(2024) 八年级上册

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第5章第1节物态变化与温度 课件(共22张PPT) 教科版(2024) 八年级上册

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(共22张PPT)
第五章 物态变化
5.1 物态变化与温度
欣赏大自然中多姿多态的水
情景导入
知识点一:认识水的三种物态
液态
液态
液态
液态
固态
固态
固态
固态
新课讲授
美丽兴国------ 我的家!
家乡情怀
水的三种状态
物质有哪三种状态?
水“说”-我会变
固态
水蒸气(肉眼看不见)
液态
气态


在一只大烧杯里铺一层饱含水分的湿沙,杯口盖一只盘子,在盘子里放些冰块。对烧杯加热,观察烧杯中出现的各种现象。
装置改进
改进后的优点:
现象明显、降雨时间长
活动 1 人工降雨
思考:使水在液态,固态,气态之间发生变化的原因是什么?
水可以在三种状态间相互转化。
--是给物体加热或降温,
使它们的温度发生变化
最强大脑 1
物理学中,通常把物体的冷热程度叫做温度。
热的物体温度高
冷的物体温度低
概念1:
过一会儿,再把双手同时放入温水中.
如上图所示,把两只手分别放入热水和冷水中.
思考 两只手对“温水”的感觉相同吗?
活动 2 探究温度
上述实验说明:
凭感觉判断物体的温度高低是不可靠的.
思考: 如何准确地判断温度的高低?
用测量温度的工具——温度计
科学才是真理!
实验室用温度计
体温计
寒暑表
一共100等份,每1份为1摄氏度
记作1℃
10
20
40
30
50
60
70
80
90
0
100
一个标准大气压下冰水混合物的温度是 0℃
一个标准大气压下沸水的温度是 100℃
1、单位:摄氏度,符号:℃
活动 3 认识温度计(一)
玻璃液体温度计的读数:
量程
1℃
-20℃ ~100℃
100℃
-20℃
量程:温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。
分度值:每一小格代表的温度值。
最低温度?
最高温度?
分度值
读 数:________
30℃
活动 3 认识温度计(二)
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
0
10
3℃
9℃
-8℃
温度计读数时,首先要确定0 ℃的位置,零上温度从下往上读,零下温度从上往下读.
温馨提示:
最强大脑 2
读出下列温度计的示数
玻璃液体温度计的结构及原理
感温泡
感温液
玻璃毛细管
刻度标尺
原理:
利用感温液(水银、酒精或煤油) 的热胀冷缩的性质使感温液体积发生变化来显示温度。
活动 3 认识温度计(三)
温度计的使用方法
玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
玻璃泡要全部浸入被测物质;
要等示数稳定后再读数;
读数时玻璃泡要继续留在被测物质中;
视线要与液柱上表面相平。
量程
分度值
零刻度
一不:
四要:
三看:
偏大
偏小
俯大仰小
I believe I can
请大家用手去估计烧杯里水的温度,再用温度计实际测量。比较你的估计值和实际测量值。
估测温度/℃
实测温度/℃
温馨提示:
1、有的水温稍高,不要被烫。
2、温度计是玻璃制品易碎,不要摔了。
3、先观察再测量。
4、要正确使用温度计,并将结果记录在表格中。
5、每人都要动手操作。
活动 4 使用温度计
人正常的体温约37℃
人体感觉舒适的环境温度是18-25℃
洗澡水的合适温度约40℃
我的发现
提升认识 体温计的认识
体温计与实验室用温度计有什么不同?
1
2
为什么体温计可以离开人体读温度?
体温计的分度值为0.1℃,测量更为精准,而且体温计可以离开人体读数.
体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细,测体温时,水银变冷收缩,细管内的水银断开,直管内的水银不会自动退回到玻璃管内.
3
使用体温计时要注意什么?
使用前要拿着体温计用力往下甩,确保水银回到玻璃泡里才能使用,否则测量出的温度值可能会有误差.
电子体温计
电热偶温度计



1.关于温度计的使用,图中正确的是( )
A.①和④ B.②和⑤ C.③和⑥ D.都正确
2.如图所示是一支常用体温计.下列关于该体温计的说法中,正确的是( )
A.它的示数是8℃
B.它的分度值是1℃
C.它不能离开被测物体读数
D.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的
最强大脑 3
物态变化与温度
摄氏
温度
测量:温度计
规定(标准大气压)
冰水混合物温度为0℃
原理:液体的热胀冷缩
使用方法:两看一估、一不、四要
分类
符号:℃
沸水温度为100℃
体温计
实验室温度计
寒暑表
物态变化:物质从一种状态变成另一种状态的过程
水的三种状态:冰、水、水蒸气
课堂小结

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