资源简介

(共26张PPT)
13.1 在劳动中创造人生价值
第十三课 实现人生价值
初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第四单元
核心素养:健全人格、道德修养
学习目标:
1.认识劳动的价值,能够崇尚劳动，.尊重劳动者。
2.明确青少年要承担的历史重任
3.增强接力奋斗的行动力,主动承担历史重任。
自主学习
请同学们认真阅读课本P96-97内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟
1.人生价值的含义？P96
2.衡量人生价值的尺度是什么？P97
3.劳动的价值/意义/重要性？P96-P97
生活观察
提示：他们在自己的岗位上辛勤劳动，为社会创造物质财富和精神财富，为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值，也创造和实现了人生价值。
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
1、什么是人生价值？P96
整体感知
科研工作者做研究
交通警察执勤
科研工作者做研究，为社会带来了新的知识和技术，推动了科技的发展和创新，为解决现实问题提供了理论依据和技术支持，为社会发展进步奠定了基础。
交通警察执勤，维护了道路交通秩序，保障了公共安全，为人们的出行提供了便利和保障，同时引导和教育公众遵守交通法规。
图中人物的劳动为社会带来了什么？
农民在田里忙碌
工人在生产一线作业
农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人们的食物供应和基本生活需求，维护了国家的粮食安全和社会稳定。
工人焊接组装件，为社会创造了工业产品，推动了国家工业发展，提高生产效率和人们的生活质量。
合作探究
学习任务一：什么是人生价值？人生价值是怎样实现的？
课堂归纳：（笔记）
1.什么是人生价值？人生价值是怎样实现的？
（1）人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
（2）实现途径：通过劳动创造的。
思考 根据上述材料，概括为什么要在劳动中创造人生价值。
提示 人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
材料分析
“上九天揽月，下五洋捉鳖”，这是我国人民的美好愿望！这些愿望早已实现：
★2003年，神舟五号飞船在酒泉卫星发射中心发射，将航天员第一人杨利伟成功送
入太空。
★2021年7月4日，中国空间站航天员首次执行出舱活动，并取得圆满成功。
★2020年10月27日，我国自行设计研制的载人潜水器“奋斗者”号，在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10 058米，创造了中国载人深潜的新纪录。
广大科技工作者看到神舟飞船成功发射、潜水器成功潜水，他们心中充满了幸福感和成就感，因为这些是他们日日夜夜辛苦劳动的成果！
活动二：劳动的重要性
（1）人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
要在劳动中创造人生价值的原因
知识小结
学习任务三
思考：农民、工人、教师、科学家、医生和武警战士，哪一类人应当得到社会的尊重和积极的评价？
要在劳动中创造人生价值的原因
提示：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
列举平凡的岗位作出突出贡献的普通劳动者的故事。
李培生、胡晓春是黄山风景区的工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定。对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。
李培生的工作需要在悬崖峭壁上
捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，
相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、
累计超过140万字的《迎客松日记》。
李培生在进行放绳前的准备
胡晓春在修剪迎客松上的枯枝
思考：李培生、胡晓春事迹打动你的是什么？这对我们实现人生价值有什么启示？
探究与分享
1.①李培生在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1 800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。这种不畏艰险的勇气和持之以恒的毅力令人敬佩。
②胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴，10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。这种对自然细致入微的观察、对工作的专业精神和认真负责的态度让人深受感动。
2.启示：①我们要将自己的工作视为一种使命和责任，用心去做好每一件事。②面对困难和挑战，坚持不懈地努力。③通过观察和学习，提升自己的能力和素质，为实现人生价值打下坚实的基础。
2.衡量人生价值的尺度是什么？
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
整体感知
出生时间：1952年5月
出生地：新疆塔什库尔干
民族：塔吉克族
职位：新疆塔什库尔干塔吉克自治县提孜那甫乡原护边员
主要经历：自1972年跟随父亲为边防官兵当向导开始，37年间，他一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安。
获得荣誉：2024年9月13日获“人民卫士”国家荣誉称号。
[人物简介]
镜头：人民卫士 巴依卡·凯力迪别克
分组·思考讨论：
巴依卡·凯力迪别克得到了国家荣誉称号，但回顾他的一生，
他失去些了什么？
这些失去值得吗？
这种失去是一种什么精神的体现？
日复一日呵护 用心用情守护
以守护者姿态彰显“择一事终一生”的奉献之美
（时间限制：6分钟）
知识小结：
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
2.衡量人生价值的尺度是什么？
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
提示
把中国梦变成现实需要我们一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。总之，今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
展望未来
（3） 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
要在劳动中创造人生价值的原因
知识小结
劳动最光荣，劳动最伟大。无数的劳动者用辛勤的劳动创造着美好生活。我们青少年不仅要赞美劳动，尊重各行各业的劳动者，更要热爱劳动，从小养成良好的劳动习惯，锤炼劳动技能，在劳动中实现自己的人生价值。
课堂小结
在劳动中创造人生价值
含义
实现途径
衡量尺度
劳动的意义
人生价值
① 人生价值是通过劳动创造的
②人们通过劳动创造物质财富和精神财富
③人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生 的价值和美好
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的
⑥美好愿景都要靠劳动来实现
实现
一个人对他人和社会的贡献
板书设计
劳动
1．（2024·四川眉山·中考真题）习近平总书记指出：“弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚”“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”下列说法与题意相符的是（ ）
A．只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值
B．劳动是幸福的源泉，热爱劳动必将成劳模
C．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业
D．丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择
A
巩固提升
2.（2024·河南·中考真题）耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现 辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（ ）
①已将伟大复兴的中国梦变为现实
②是推动创新、创造的生力军
③是我们财富的源泉、幸福的源泉
④成就了我们今天的美好生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
( )3.生命的容积=长度(寿命)×高度(境界)×宽度(奉献)。你无法控制生命的长度，但你可以增加它的高度，扩展它的宽度。这启示我们
①要在砥砺自我中实现人生价值　
②自我价值的实现是衡量人生价值的尺度
③要在劳动和奉献中实现人生价值　
④在个人与社会的统一中延展生命宽度
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
( )4．“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”这句话告诉我们
A．一个人生命的时间越长，价值就越大
B．珍惜时间，并不能创造生命的价值
C．生命不要考虑时间的长短，只要考虑贡献的大小
D．实现生命的价值，应为社会作出力所能及的贡献
D

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