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第七单元 课题1燃料的燃烧
一、选择题
1．实验小组用图1装置探究白磷燃烧温度变化，在试管中加入5g白磷，连接好装置后放入60℃热水中，5秒钟后推注H2O2溶液，测得数据如图2，下列说法正确的是
A．白磷的着火点是60℃
B．左边试管内有大量白烟生成、气球逐渐变瘪
C．15s时，白磷停止燃烧
D．温度由545.7℃变为606.5℃，证明氧气能助燃
2．元末陶宗仪《辍耕录》中记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，熔硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛……，盖以发火及代灯烛用也。”下列有关说法错误的是
A．松木和硫磺都属于可燃物 B．“发烛”燃烧属于剧烈氧化反应
C．“削松木为小片”可使其充分燃烧 D．用硫磺引燃松木说明硫磺的着火点比松木高
3．世界第一支城市消防队诞生宋朝！专用台词——“天干物燥，小心火烛”，消防装备——水袋、水囊、唧筒、麻搭、火钩等。下列说法错误的是
A．水囊水袋用来运水以灭火——降低可燃物着火点
B．麻搭蘸吸泥水用于灭火——隔绝氧气并降低温度
C．火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路——清除可燃物
D．“天干物燥，小心火烛”——物质燃烧需要多种条件
4．二氧化碳灭火器(如图)使用广泛，生产时将二氧化碳气体加压液化后装入小钢瓶中，使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的是
A．适用于扑灭图书馆内图书失火
B．加压液化时，二氧化碳的化学性质不变
C．使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火
D．灭火时，二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用
5．了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是
A．造纸厂、面粉厂等场所应严禁烟火
B．图书馆着火可以使用二氧化碳灭火器
C．遭遇火灾如果火势较大，立即拨打119报警
D．生活中用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
6．生产生活中安全至关重要，下列做法错误的是
A．点燃氢气、甲烷之前需要验纯
B．发现燃气泄漏，立刻关闭阀门并打开门窗通风
C．进入煤矿，点燃火把照明
D．存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密
7．作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法错误的是
A．遭遇燃气泄漏情况时，打开抽油烟机或排气扇进行通风
B．扑灭电器失火不可用水基型灭火器
C．遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域
D．遇到室内起火，不可迅速打开门窗通风
8．4月15日是我国“全民国家安全教育日”。下列做法错误的是
A．发现煤气泄漏，关闭阀门，严禁烟火 B．在加油站张贴严禁烟火的标志
C．炒菜时油锅起火，用水浇灭 D．进入久未开启的地窖，要做灯火实验
9．下列对实验的分析错误的是
A．甲图：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点
B．乙图：小木条燃烧剧烈程度不同，说明呼出气体和空气中的氧气含量不同
C．丙图：可以探究压力作用效果与受力面积的关系
D．丁图：可以探究电磁波的存在
10．对金属进行切割和焊接时用到的焊枪组成如图，以下说法正确的是
A．为使燃料燃烧充分，放热高，应将燃气瓶阀门调大，氧气瓶的阀门调小
B．乙炔被压缩后灌进燃气瓶，其分子体积变小
C．氧气瓶中的氧气为焊枪提供了燃料
D．燃气瓶中为乙炔（化学式为），乙炔中碳元素的质量分数约为
二、填空与简答
11．神舟十七号航天员在进行“天宫课堂”太空授课时介绍了空间站中水的净化，做了球形火焰等实验。
(1)我国采用银离子作为航天饮用水的消毒剂，银离子的符号是 。
(2)从燃烧的条件分析，在用火柴点燃蜡烛时，火柴的作用是 ，用湿巾抓握火柴火焰的安全灭火方式，其灭火原理是 。
(3)固体燃料氧气发生器(氧烛)是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成份是碰撞氯酸钠(NaClO3)，放出氧气的反应原理是2NaClO32X+3O2↑，X的化学式 ，是构成物质X的粒子是 。
(4)返回舱返回时的动力来自于液氢和液氧，它们提供动力时发生反应的化学方程式为 。
12．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养。
(1)在室内不要喷洒高浓度酒精，因为挥发出来的酒精蒸气遇到明火易发生燃烧和爆炸。混有一定量空气或氧气的氢气遇到明火也会发生爆炸，因此点燃可燃性气体前一定要 。
(2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，“火立熄”接触到火焰后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是 。
(3)森林火灾现场，救援人员开挖三条隔离带来控制火情，利用的灭火原理是 。
(4)烧烤时，将燃着的木柴架空的目的是 。
(5)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室等发生的火灾，下列说法正确的是______。（填序号）
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
(6)可燃物在有限空间里急速燃烧可导致爆炸。下列物质漂浮在空气中遇见明火不会发生爆炸的是______（填字母）。
A．氢气 B．氮气 C．酒精蒸汽 D．面粉或煤粉
13．燃烧是常见的化学变化。科学利用和控制燃烧为人类服务，可推动社会的可持续发展。
(1)蜡烛燃烧
用燃着的火柴将图1中相同大小的两支蜡烛点燃。
①用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件是 。
②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是 。
③围绕甲、乙两支蜡烛的燃烧，你还想探究的问题是 。
(2)氢气燃烧
2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。该火箭的发动机使用液氧液氢作为推进剂，火箭发动机运行简示图如图2。
①火箭升空时，燃烧室里反应的化学方程式为 。
②液体火箭发动机的优点是可以通过调控发动机内阀门来燃烧室调控动力。火箭运行过程中，为增大动力，应进行的操作是 。
参考答案：
1．D
A、由数据曲线图可知，温度升高，说明白磷燃烧放出热量，所以白磷的着火点小于60℃，故A选项说法不正确；
B、白磷燃烧产生大量白烟，放出热量，装置内气体体积膨胀，气压增大，气球逐渐变大，白磷燃烧完毕，恢复至室温过程中气球逐渐变瘪，故B选项说法不正确；
C、15s时，容器已知恢复至原来的温度，此时反应早已经完全，因此白磷应该在5-10s之间停止燃烧，故C选项说法不正确；
D、试管中的白磷放在60℃的热水中，白磷燃烧，通入氧气后，燃烧更旺，温度由545.7℃变为605.5℃，说明氧气具有助燃性，故D选项说法正确。
2．D
A、松木和硫磺都可以燃烧，均属于可燃物，说法正确，不符合题意；
B、物质与氧气发生的化学反应叫做氧化反应，“发烛”燃烧属于剧烈氧化反应，说法正确，不符合题意；
C、“削松木为小片”，能增大松木与氧气的接触面积，使其充分燃烧，说法正确，不符合题意；
D、用硫磺引燃松木说明硫磺的着火点比松木低，说法错误，符合题意。
3．A
A、水囊水袋用来运水以灭火，是因为水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意；
B、麻搭蘸吸泥水用于灭火，可隔绝氧气，且降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，不符合题意；
C、火钩用于拆除火势蔓延的小屋，切断火路，是清除可燃物，达到灭火的目的，不符合题意；
D、“天干物燥，小心火烛”，说明燃烧需要可燃物、温度达到可燃物的着火点，不符合题意。
4．D
A.二氧化碳灭火器灭火时不会留下痕迹，也不会使物体损坏，适用于扑灭图书馆内图书失火，故选项说法正确，不符合题意；
B.加压液化时，气体变液体，分子间的间隔变小，但二氧化碳分子本身没变，仍然保持二氧化碳的化学性质，故选项说法正确，不符合题意；
C.使用时先拉出保险销，再按下压把喷出灭火，故选项说法正确，不符合题意；
D.灭火时，液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的温度，不是降低着火点，同时二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，能隔绝空气，故选项说法错误，符合题意；
5．D
A、造纸厂、面粉厂等场所会产生粉尘，达到一定浓度，遇明火会发生爆炸，故这些场所应该严禁烟火，A说法正确，不符合题意；
B、二氧化碳灭火器使用图书档案、精密仪器等灭火，B说法正确，不符合题意；
C、遇火灾，如果火势较大，自己不能灭火，立即拨打119电话报警，C说法正确，不符合题意；
D、生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物温度到着火点以下，且着火点是物质的固有属性，不能降低，D说法错误，符合题意；
6．C
A、点燃可燃性气体之前应验纯，防止发生爆炸，氢气和甲烷是可燃性气体，点燃之前应验纯，A正确，不符合题意；
B、发现燃气泄漏，立刻关闭阀门并打开门窗通风，再做其他操作，防止发生爆炸，B正确，不符合题意；
C、煤矿内含有可燃性粉尘，不能点火把照明，会发生爆炸，C错误，符合题意；
D、存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，过高过密，热量不能散失，容易反生自燃而爆炸，D正确，不符合题意；
7．A
A、燃气具有可燃性，泄漏时遇明火易发生爆炸，不能开抽油烟机或排气扇，错误；
B、扑灭电器失火不可用水基型灭火器，以免水导电，发生触电危险，正确；
C、遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻对吸入气体过滤，可减少有毒有害气体与烟尘的吸入，跑离着火区域以尽快脱离危险，正确；
D、遇到室内起火，打开门窗通风可能增加室内氧气浓度，加剧火势，正确。
8．C
A、煤气属于可燃性气体，与空气混合后遇明火或电火花等易发生爆炸，所以发现煤气泄漏，应关闭阀门、严禁烟火，说法正确，不符合题意；
B、加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，为防止发生燃烧或爆炸，加油站内要张贴严禁烟火的标志，说法正确，不符合题意；
C、油的密度比水小，加水后油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，因此炒菜时油锅起火，不能用水浇灭，说法错误，符合题意；
D、久未开启的地窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，浓度过大会造成人窒息死亡，所以进入久未开启的地窖前，要做灯火实验，以检验二氧化碳的浓度是否过高，说法正确，不符合题意。
9．C
A、铜片上白磷燃烧，铜片上的红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，故选项说法正确；
B、图中实验，伸入呼出气体中的木条熄灭，伸入空气中的木条正常燃烧，木条燃烧的现象不同，说明空气与人体呼出气体中氧气含量不同，故选项说法正确；
C、压力大小和受力面积均不同，不符合控制变量法的要求，不能得到压力的作用效果与受力面积的大小有关的结论，故选项说法错误；
D、实验中，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极接触，使它们时断时续地接触，电路中有时断时续的电流出现，迅速变化的电流产生了电磁波，产生的电磁波被收音机接收到，听到“咔咔”的声音，说明电磁波的存在，故选项说法正确。
10．D
A、为使燃料燃烧充分，放热高，应将燃气瓶阀门调小，氧气瓶的阀门调大，A错误；
B、乙炔被压缩后灌进燃气瓶，体积减小，微观实质是分子间隔减小，而分子体积不变，B错误；
C、氧气有助燃性，但没有可燃性，不能用作燃料，C错误；
D、乙炔（化学式为C2H2）中碳元素的质量分数为，D正确。
11．(1)Ag+
(2) 提供热量使温度达到着火点 温度降到着火点以下或隔绝氧气(空气)
(3) NaCl 钠离子和氯离子(Na+和Cl-)
(4)
（1）银离子的符号是Ag+；
（2）燃烧的三要素为：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，从燃烧的条件分析，在用火柴点燃蜡烛时，火柴的作用是提供热量使温度达到着火点，用湿巾抓握火柴火焰的安全灭火方式，其灭火原理是温度降到着火点以下或隔绝氧气(空气)，达到灭火的目的；
（3）根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个Na、2个Cl、6个O，反应后有6个O，则2X中含有2个Na、2个Cl，X的化学式为NaCl，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；
（4）氢气和氧气点燃生成水，化学方程式为：。
12．(1)验纯
(2)隔绝氧气
(3)隔绝可燃物
(4)增大可燃物与氧气的接触面积
(5)AB
(6)B
（1）点燃可燃性气体前一定要验纯，因为会发生爆炸。
（2）燃烧的三个条件：可燃物，氧气，温度达到着火点；而灭火只需要消除其中一个即可；“火立熄”接触到火焰后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是隔绝氧气。
（3）森林火灾现场，救援人员开挖三条隔离带来控制火情，有了隔离带火焰就无法与可燃物接触，利用的灭火原理是隔绝可燃物。
（4）烧烤时，将燃着的木柴架空可以使木柴的接触面积增大，所以目的是增大可燃物与氧气的接触面积。
（5）A.液态二氧化碳汽化后不留痕迹，所以不会污染档案资料，选项正确；
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，从而隔绝空气与可燃物接触，选项正确；
C.液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的温度至着火点以下，着火点属于可燃物本身固有的属性，不会改变，选项错误。
故选：AB。
（6）A.氢气属于可燃性气体，漂浮在空气中遇见明火会发生爆炸，故不选；
B.氮气不属于可燃性气体，漂浮在空气中遇见明火不会发生爆炸，故选；
C.酒精蒸汽属于可燃性气体，漂浮在空气中遇见明火会发生爆炸，故不选；
D.面粉或煤粉属于可燃性气体，漂浮在空气中遇见明火会发生爆炸，故不选；
故选：B。
13．(1) 升高温度，达到了蜡烛的着火点 乙的烛芯与空气的接触面积大 蜡烛燃烧生成什么物质
(2) 2H2+O22H2O 控制阀门A和阀门B，使燃烧室内的液氢、液氧充分燃烧
（1）①燃烧需要同时具备三个条件：物质是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件是升高温度，达到了蜡烛的着火点。
②乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是乙的烛芯与空气的接触面积大。
③围绕甲、乙两支蜡烛的燃烧，还想探究的问题是：蜡烛燃烧生成什么物质？
（2）①火箭升空时，燃烧室里是液氢燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O。
②液体火箭发动机的优点是可以通过调控发动机内阀门来燃烧室调控动力。火箭运行过程中，为增大动力，应进行的操作是控制阀门A和阀门B，使燃烧室内的液氢、液氧充分燃烧。

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