资源简介

(共20张PPT)
七上第六课第二框
交 友 的 智 慧
初遇新知 积极探索
自主学习：
1、成为朋友的前提是什么？
2、交友的智慧有哪些？
要求：阅读教材P45-49，在课本上标记问题要点。
合作探究 积极互动
环节一： 慧眼识人，结交益友
合作探究 积极互动
要点：1.成为朋友的前提是什么
志趣相投：
朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
合作探究 积极互动
要点：2.交友的智慧有哪些
（1）交友需要真诚和热情；
（2）交友需要学会关心和尊重对方；
（3）交友需要慎重选择
（4）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
（5）交友需要讲原则
合作探究 积极互动
要点2：交友的智慧
（1）交友需要真诚和热情
合作探究 积极互动
《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便侫，损矣。”
要点2：交友的智慧
（2）交友需要慎重选择
合作探究 积极互动
要点2：交友的智慧
（3 ）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
P47 探究与分享
朋友之间需要保持一定的的距离吗 “我”该怎么做呢？
“我”和小刚还能继续做朋友吗？
合作探究 积极互动
我和巨黄人在操场上踢球，巨黄人一脚把球踢在我脸上，当时我的脸火辣辣，我跑向巨黄人，没等他说话我就狠狠踹了他一脚，巨黄人也不示弱，回了我一拳，嘴里嘟囔说：“我又不是故意的！”现在想想我也有不对的地方，特别想和他和好！
与朋友发生冲突想和好怎么办？
小黄人的烦恼
合作探究 积极互动
处理冲突的基本策略
我回到家后心情冷静了许多，觉得巨黄人应该不是故意的，说不定现在正因为我没有听他的解释就给了他一拳而感到难过；所以第二天放学后我约他谈谈，想与他和好，我们互相坦诚的交流了很久，我为我的冲动向他抱歉，他也为他的过失跟我说了对不起。之后我们约好周末一起去看足球赛，我觉得我们的友谊比以往更深厚了。
合作探究 积极互动
要点3：如何处理朋友之间的矛盾和冲突（如何做）
（1) 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的
（2）发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
（3）处理矛盾和冲突的基本方略：
保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位思考
合作探究 积极互动
观看材料并思考：
（1）中国和塞尔维亚为什么被称为“铁板朋友”？
（2）你身边有这样的“铁板朋友”吗？
要求：小组分享，计时3分钟
合作探究 积极互动
要点2：交友的智慧
（4）交友需要学会关心和尊重对方
合作探究 积极互动
●我们所谓的江湖义气是友谊吗？
●应该无理由的为朋友做任何事情吗？
（5） 交友需要讲原则。
要点2：交友的智慧
合作探究 积极互动
要点4：交友需要讲原则的要求
（1) 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
（2）当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
合作探究 积极互动
要点5：人际交往中应树立怎样的观念
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大多数和睦相处，努力构建和谐的人际关系。
合作探究 积极互动
课堂小结：
幸福分享 积极展示
课堂小结：
通过这节课我收获了......
学以致用 积极成长
1、小春在朋友遇到困难的时候，总能伸出援手，以行动向朋友表达支持。这表明交友需要 （ ）
A、用心关怀对方
B、恰当处理冲突
C、学会尊重他人
D、正确对待伤害
A
学以致用 积极成长
2、生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经过许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记等。这启示我们 （ ）
A、孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导
B、人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸
C、学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动
D、学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能
B

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