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六年级上册科学（2017教科版）第四单元《能量》单元练习题
一、填空题
1．能量之间是可以 的，我们身体的能量主要来源于食物中的 。
2．功率为1000瓦的电器，1小时内的耗电量就是( )度。功率的单位是( )，符号为( )。
3．1820年，丹麦科学家 在实验中发现通电的导线能使指南针的磁针发生 。
4．能量是可以相互转换的，丹麦科学奥斯特发现电流能产生 ，而燃油车是将 能转换成机械能，电车是将 能转换成机械能。
5．由线圈、电池和铁芯组成的装置叫( )，它通电时产生( )，切断电源后( )消失。
6．小电动机的工作原理是用( )产生( )，利用( )转动。
二、判断题
7．跑步是一项深受人们喜爱的运动，人在跑步过程中消耗的是化学能。( )
8．电视机工作时是将电能转化为光能、声能和热能。( )
9．如果一节电池不能使小灯泡亮起来，那说明这节电池肯定没电了。( )
10．为了让实验结论更准确，我们可以长时间给电磁铁通电，慢慢观察实验现象。( )
11．生活中的大部分磁能都可以由电能转换而来。( )
12．电磁铁只能控制磁性的有无。( )
13．电动车会消耗机械能，太阳能车会消耗太阳能。( )
14．用力转动小电动机的轴，发现点不亮小灯泡，说明它不能发电。( )
15．不同形式的能量之间是可以相互转换的。( )
16．用电器工作时需要电能，人工作时是不需要能量的。( )
三、选择题
17．用电热水壶烧水，能量的转化关系是（ ）。
A．电能转化成化学能 B．电能转化成热能 C．化学能转化成热能
18．根据你对家庭用电器的调查，下列电器正常工作时耗电最快的是（ ）。
A．电视机 B．电风扇 C．电饭煲
19．豆豆把电路中的一根导线靠近指南针（如下图），闭合开关后，他会看到（ ）。
A．指针向一个方向偏转 B．指针左右晃动 C．指针不动
20．（ ）在一次偶然的实验中，发现了电和磁的关系。
A．爱迪生 B．牛顿 C．奥斯特
21．小明学习了电磁铁的知识后，他知道了门禁卡在刷卡的时候，门锁的电磁铁（ ），锁就打开了。
A．断电，磁能消失 B．通电，磁能消失 C．断电，磁能不变
22．家里的指纹锁突然没有反应了，小科猜测可能是电池没电了，他可以用来检测电池是否还有电的器材是（ ）。
A．线圈＋指南针 B．指南针＋磁铁 C．线圈＋电池
23．下列方法可以加快小电动机转子转动速度的是（ ）。
A．用两个磁铁 B．减少线圈的匝数 C．减少电池的数量
24．植物进行光合作用是（ ）转化为化学能。
A．热能 B．光能 C．机械能
四、连线题
25．请将下列现象与相应的能量转换形式用线连起来。
电车在马路上行驶 动能转化为热能和光能
给充电宝充电 化学能转化为动能
钻木取火 电能转化为光能和热能
小科在操场跑步 电能转化为动能
电灯泡照明 电能转化为化学能
五、简答题
26．电给我们带来哪些便利？
27．为什么说太阳能几乎是所有生命活动的能量来源？
28．人类的生产、生活都离不开能量的消耗和使用，然而许多能量的消耗往往需要付出巨大的环境代价，请你结合自己的生活，说一说有哪些节能的好方法。（至少两点）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
题号 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 B C A C A A A B
1． 相互转换 化学能
2． 1 千瓦时 kW h
3． 奥斯特 偏转
4． 磁性 化学 电
5． 电磁铁 磁性 磁性
6． 电 磁 磁的相互作用
7．√
8．√
9．×
10．×
11．√
12．×
13．×
14．×
15．√
16．×
25．
26．电改变了我们的生活方式，给我们带来了许多便利。有了电，我们能使用各种电器，例如电灯、电视、电扇、空调、洗衣机、电脑等，供我们照明、纳凉、取暖、学习、工作和娱乐等，电使我们现在的生活更加丰富多彩，方便舒适。
27．答：太阳能通过绿色植物的光合作用进入生态系统，转换成的能量通过复杂的食物关系在食物链和食物网中逐级传递。
28．使用节能灯或LED灯；及时关闭电器的电源开关；节约用电、节约用水、节约用纸。
答案第1页，共2页
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