资源简介

(共23张PPT)
10.2 天下兴亡
匹夫有责
【核心素养】
政治认同：认识劳动的价值，能够崇尚劳动、尊重劳动者。
道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。
责任意识：树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，勇于担当。
【教学重难点】
重点：劳动的重要性。
难点：青少年肩负历史重任的要求。
轻声阅读教材P108-111，思考并尝试回答下列问题。
1、为什么说劳动成就今天？（意义/重要性）
2、为什么劳动者都值得我们尊敬和学习？
3、如何把中国梦变成现实？/为什么要发扬实干精神？
4、青少年应该如何发扬实干精神？
5.中学生怎样为实现中国梦而努力？（重点）
学习目标：
思考：学校开设劳动课的意义是什么？
可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成果,更加尊重劳动者；可以增长知识，丰富见识；感受自然，增强学生的创造力、劳动精神和实干精神。
01、劳动成就今天
回望瞩目成就：【致敬每一位奋斗者】
探究与分享
问题1：观看视频，你看到了我国的哪些成就？
问题2：这些成就是谁通过什么方式创造的？
经济发展
建筑强国
科技发展
交通便利
军事实力
文化繁荣
广大人民群众
辛勤劳动
诚实劳动
创造性劳动
创造财富和幸福生活
劳动
小组合作：不劳动可不可以
劳动究竟有什么意义呢？
干净的环境
健康的身体
和平的家园
1. 劳动的价值/意义（ P108 ）
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
④劳动是人类发展和社会进步的根本动力。
有人说：伟大的一生才有意义
有人说：平凡的一生同样有意义
你怎么看
人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价
无论是平凡人的一生还是伟人的一生，都是值得的。
只要为社会进步作出了贡献
就应当得到社会的尊重和积极评价。
2. 为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习？ P109
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
02.实干创造未来
观看视频，先辈们将接力棒交给谁了？为什么？
3. 为什么要发扬实干精神（ P110 ）
把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。
只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
小组讨论：谈谈我们该如何接住中国梦这只接力棒，继续建设祖国的未来呢？
4. 青少年应该如何发扬实干精神，担负起实现中国梦的历史重任？
①努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
（ P111 ）
中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。
热血激昂的歌声配以少年们铿锵有力的呐喊，与百年前的梁启超隔空对话。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”这一曲《少年中国说》极力歌颂少年的朝气蓬勃，也唱出了当代中国少年发奋图强的精神风骨。
重点笔记：中学生怎样为实现中国梦而努力？（补充）
①努力学习科学文化知识，树立崇高远大理想。
②发扬实干精神。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
③勇于实践，培养创新精神，提高创新能力。
④积极参加社会实践，服务他人，奉献社会，勇于担责。
⑤关注祖国的建设与发展，维护国家利益。
⑥不忘初心、牢记使命，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。
建设祖国
热爱劳动
实干精神
担当责任
绽放青春
关心国家发展
思想
行动
+
劳动的价值/意义（为什么）
为什么要尊敬劳动者
为什么
怎么做
课堂小结
少年兴则祖国兴，少年强则祖国强。
尝试做一份自己30岁以前的人生规划
谢谢
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