资源简介

1预习要点：
预习要点:
知道明、清统治者文化专制的表现，以及造成的影响。知道明、清时期科举考试发生的变化以及影响。通过学习学会分析当时出现这种现象的根本原因。
2学情分析
针对学生的实际进行教学
3重点难点
文化专制
教学活动
活动1【讲授】课前预习
课前预习：
为了巩固统治，明、清统治者采取多种手段加强思想文化专制， 就
是其中之一。
明清时期，科举考试的内容和形式发生很大的变化，考试只许在
范围内命题。答卷的文体叫做 。
3、清朝在统治安定后，大规模编纂书籍，其中最著名的的是 。
活动2【活动】课堂展示
课堂展示：
1、阅读资料回答问题：
“明月有情还顾我，清风无意不留人”，“清风不识字，何故乱翻书”，“一把心肠论浊清”这些普普通通的文学诗句却被乾隆帝亲自批驳：“‘一把心肠论浊清’，加‘浊’字于国号之上，是何肺腑？”认为这些诗句都是讥贬仇视满清命将胡中藻捉拿归案，结果胡中藻和族人被杀，祸及师友，家产全部抄没。
（提示：抓住关键字词，审清题意，然后结合教材和设问要求归纳、整理出答案。）
结合材料谈谈明清时期实行文字狱的实质和影响。
实行文字狱的实质：
实行文字狱的影响：
活动3【活动】阅读材料回答问题
材料一：明末清初思想家顾炎武曾说过:“八股之害，等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
材料二：雍正四年，礼部侍郎查嗣庭主持江西省乡试。他以《诗经》中“维民所止”四字为考题，被认为“维止二字，意在去雍正之首”，以“大不敬”罪入狱，死于狱中。文字狱是自古就有的，但以清朝为最。尤其以康熙、雍正、乾隆三朝最厉害。
材料三：有人认为，隋唐时创立的科举制，通过考试来选拔人才，在古代是相对公平的一种方法，顾炎武的批评不合理。也有人认为，历史总是在不断地发展，到了明清科举制成为统治者钳制人们思想的工具，顾炎武的批评是对的。
1、到了明清时期，科举制度发生了什么变化？
2、明朝改变科举制度与清朝大兴文字狱的相同目的是什么？
3、为什么顾炎武认为八股文的消极影响比“焚书坑儒”还大？
4、结合科举制度的演变，谈谈你对材料三这两种观点的看法。
活动4【活动】课堂小结
知识树：
文字狱
文化专制与八股取士
八股取士
活动5【导入】练习
课堂练习：
《历史与社会作业本》
课件13张PPT。第二课 新旧交织的明清文化文化专制与八股取士第一课时清雍正年间，徐骏作“清风不识字，何得乱翻书”的诗句，被认为是讽刺朝廷而被处死。
清乾隆年间，有人在自己的著作中引《黑牡丹》诗句“夺朱非正色，异种尽称王”，结果被杀害。
胡中藻作“一把心肠论浊清”的诗句，被乾隆帝看见。胡中藻和族人被杀，祸及师友。
这体现了什么？一、文化专制２、文化专制的主要表现
1、文化专制目的：控制思想，巩固专制统治（１）明朝时期
杭州府学教授以“光天之下”“天生圣人”“为世作则”等语赞美朱元璋，被认为恶意诋毁，朱元璋下令将其诛杀。文字狱 南山集案
翰林院编修戴名世对清廷随意篡改明朝历史甚感愤慨，他通过访问明朝遗老和参考文字资料写了一本记录明末历史的《南山集》。康熙五十年(1711年)，书印出十年后被人告发，因为书中用南明年号并涉及多尔衮不轨之事，康熙帝十分震怒，下旨将戴名世凌迟处死，戴氏家族凡男子十六岁以上者立斩，女子及十五岁以下男子，发给清朝功臣家作奴仆。同乡方孝标曾提供参考资料，也和戴名世同样治罪；戴氏同族人有职衔者，一律革去；给《南山集》作序的处斩刑；给《南山集》捐款刊印出版的人及其妻、子，发宁古塔充军。由《南山集》受到牵连的有三百多人。后康熙帝故作慈悲，改戴名世凌迟为斩刑，本来应处斩刑的都流放黑龙江，方孝标已死，但仍被发棺戮尸。（２）清朝文字狱 残酷史实4、文字狱的危害 ３、何为文字狱？故意摘取诗文中片言只，罗织罪名，对作者加以严惩思想文化领域呈现万马齐喑的景象二、四库全书二、四库全书１、时间：２、主要内容：经、史、子、集四部３、影响：积极方面：《四库全书》是中国古代思　　　　　想文化遗产的总汇。
消极方面：被认定对清朝统治不利的大批书籍，遭到销毁或篡改清朝科举发展历程明清时期选拔人才的形式是什么？科举考试三、八股取士（科举的内容和形式）考试内容：
考试形式：破题 承题
起讲 入手
起股 中股
后股 束股目的：《大学》《中庸》《论语》《孟子》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》“四书”“五经”“八股文”，
不能自由发挥控制思想，巩固专制统治 破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股 使读书人只顾攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问，大都成为皇帝忠实的奴仆。１、考试内容：四书五经（１）四书《论语》《孟子》《大学》和《中庸》（２）五经《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》２、考试文体： 八股文 ３、八股取士的影响：三、八股取士（科举）综合探究
资料：明末清初思想家顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者，但四百六十余人也。”
回顾一下上学期学过的“焚书坑儒”内容，说说为什么顾炎武认为八股文的消极影响比“焚书坑儒”还要大。
（参阅书本P14的资料）八股取士毒害的是所有力争通过科举考试走上仕途的读书人，而焚书坑儒所害的只有４００多人。说说你的看法观点一：隋唐时期创立的科举制，通过考试来选拔人才，在古代来说是相对公平的一种方式，在历史上也发挥过很大作用。顾炎武这种批评不大合理。
观点二：历史总是在不断发展，到明清时期，科举制度已经发生了很大的变化，成为统治者钳制人们思想的工具。顾炎武的这种批评是对的。一分为二，辩证看待。顾炎武批判的只是八股取士，因此两种观点都是正确的。

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